“集中识字——大量阅读——分步习作”——教学体系简介

提高小学语文教学质量,提高儿童的读写能力是关系到民族素质的一件大事,教育工作者无不对这一问题给予重视。新中国成立以来很多同志为探索小学语文教学改革新路子付出了辛勤的劳动,提出了各种方案。这里我向大家介绍“集中识字——大量阅读——分步习作”教学体系,旨在引起同行们的注意,并给予支持。     

没有做不到的，只有想不到的

2003年12月,我被调到“三心”小学任校长“。三心”小学是一所村办小学,原名“三辛”小学,意即这儿的校长辛勤、教师辛勤、学生辛勤。但后来学校走了下坡路,好事者在学校门口书“三心”二字以讽刺教师教学工作三心二意、敷衍了事。我就是在这种情况下上任的。初来乍到,一切更是     

只有热爱,才会有事业

在那么一个充满着融融春意,桃李缤纷的园地中,有着那么一群任劳任怨,默默奉献的辛勤耕耘者,为了自己的学校,为了心爱的学生,心甘情愿彻头彻尾地燃烧自己,他们是一群有着广博爱心的教师,把自己的学校——东昌路小学的教育事业当作个人的事业。爱校园——为了东昌路小学的兴旺发达不辞辛劳、兢兢业业;爱学生,循循善诱、像春蚕吐丝般地诲人不倦,努力做好     

大山的儿子——记优秀教师黄维德

裸露的高山石壁啊,面对来来,也收藏过去……——一位诗人大巴山,崇山逶迤、峻岭拔地。在那里,有成千上万的山村教师辛勤地耕耘,黄维德就是其中的一员。六二年初秋,黄维德毕业于万县师范专科学校俄语系,却毅然来到巫溪县塘坊小学任教。一个大学生教小学,他没有抱怨用非所学;一个在山城重庆长大的青年人,来到艰苦的山区,他没有怨悔,     

凝心聚力打造教研团队

在小学科学教育园地,有这样一位辛勤的园丁——他以其对小学科学教育的深刻理解和强烈的事业心、责任感,通过搭建梯队、凝聚骨干、建立教研团队,创建了“团队先行,联片教研”的教研模式,形成了在教研员指导下,核心团队为龙头,不同层次老师共同参与的全区科学教研格局,培养了一支热爱科学教育、具有强烈研究意识和教研能力的骨干教研队伍,促进了本区小学科学教学研究水平的不断提高。     

绿色的民族文化摇篮——耿马傣族佤族自治县五华民族小学

<正>耿马傣族佤族自治县五华民族小学是1988年"澜沧——耿马11·6"大地震后,由昆明市五华区捐资60万元新建的一所完全小学。为铭记两地人民的深情厚谊,学校被命名为"五华民族小学"。学校位于耿马县城中心,占地面积18.5亩。在耿马县委、县政府和教育主管部门的领导下,在社会各界的关心支持下,全校教职工自强不息、辛勤耕耘、传承文明、开拓创新。     

坚持探索 矢志不渝——记特级教师孙雅春

一九五二年七月,年仅十七岁的孙雅春,从师范毕业来到常州市觅渡桥小学任教。三十三年来,他在小学数学这块园地里辛勤耕耘,刻苦实践,大胆探索,取得了引人注目的成绩——被评为江苏省特级教师。这个光荣称号是他忠于教育事业的荣誉,也是他汗水和心血的结晶。     

勤劳的蜜蜂——记通海县老蜜蜂窝小学模范教师 谭天运

在美丽的花园,在僻远的山野,都有蜜蜂的踪迹。它们不停地飞来飞去,用辛勤的劳动为人类酿造甜美的蜂蜜。通海县西城公社甸心大队的山区里,有一个寨子叫老蜜蜂窝。这里的小学就叫老蜜蜂小学。其实这里并不出产蜂蜜,但是人们把老蜜蜂窝小学的老师谭天运比作一只蜜蜂,他用辛勤的劳动在这里酿造文化知识的蜂蜜。     

月到中秋忆恩师

正每年中秋节,我都会打上一个电话,先是一声轻轻的问候,而后暖暖地叙上一段家常,多年来从未间断。电话的那端,正是我的启蒙老师、小学班主任——刘中秋。刘老师做了一辈子乡村教师。平凡的岗位,微薄的薪酬,但他却默默地辛勤耕耘了一生。     

扬州市广陵区红桥中心小学简介

学校概况扬州市广陵区红桥中心小学创办于1921年,已历经整整100年的风雨沧桑。一百年前,红桥人在一片滩涂上开垦耕种,建立了这所为乡村孩子服务的"迁垦小学"——红桥小学的前身。经过几代人的不懈努力,百年后,学校已发展成为具有一定办学规模和知名度的"全国足球特色学校"、"江苏省实验小学"、"江苏省智慧校园"。红桥教育人在这片热土上用自己的智慧辛勤耕种,保护生命的美丽。     

拳拳皓首心——记辽宁省小学优秀校长赵九春

在辽西蜿蜒曲折的锦承铁路线上,朝阳城西南四十公里处的大平房站附近,有一所名闻遐迩的花园式小学——大平房小学,赵九春同志就是这所学校的校长。 赵校长1981年调到这所省重点小学,十一年来,在这四万平方米的校园内,他甘当园丁辛勤耕耘,身为校长痴迷事业,怀着拳拳的皓首之心,努力改善办学条件,使校庭变成了令人心旷神怡的大花园;精心研究教学管理,把学校办成了全面落实教育方针的育人阵地。     

甘为人梯 愿作红烛——记省优秀班主任王茂斌同志

提起王茂斌同志,在全椒县小学教育界无人不知,无人不晓。他二十多年的辛勤耕耘,培养出一批又一批优秀学     

老师如太阳

在江苏常熟实验小学，我看到教师办公室的门上挂的牌子是一个播撒阳光的“太阳”木贴画——心中默思：教师是什么？是辛勤耕耘的“园丁”？是普照万物的“太阳”？哪个比喻更为恰当，更能展现一种未来和希望呢？     

奇葩——丹阳市云阳二小作文教改纪实

七个春秋,二千五百个日日夜夜,不辍耕耘,辛勤探索小学作文教学系列化、科学化之路,取得了令人瞩目的成绩,地便是地处城郊的一所极其普通的小学——丹阳市云阳第二中心小学。他们的“系统设计,分项训练,整体优化”的教改实验成果,堪称小学作文教学园地里的一朵奇葩。1990年5月,江苏省部分市县小学语文教研协作会在云阳二小召开。这本身就是一种认可,一种荣誉。然而重要的是要拿出货真价实的教改成果。学校拿出三节课,按照“展开丰富的想象”这个训练项目,低中高年级分别上童话作文、劳技作文和音乐作文。     

理想在校园闪光——记同江市第一小学校长孙秀霞

27年辛勤耕耘培育了满园桃李，15年拼搏兴校铸就了一方名校——同江市第一小学校长孙秀霞平凡而辉煌的人生历程。一、教学有法，从教师到教导主任1979年4月，19岁的孙秀霞带着对教师职业的渴望，扎根于同江市乐业镇一村庄小学开始了执教生涯，而就是在这个贫困落后的小村庄，她     

特级教师宋育玲的教改之路

特级教师、全国优秀教师、有贡献的专家——西安市大雁塔小学宋育玲老师辛勤耕耘于教坛。她不仅将一片爱心热忱地奉献给学生,为培养合格的学生呕心呖血,同时她着眼于培养有道德、有知识、有能力、有良好习惯的四化建设人才,15年来,潜心于教学改革,取得了丰硕成果。     

献身教育 无怨无悔——记国家级优秀教师詹玉强

献身教育无怨无悔——记国家级优秀教师詹玉强佟建新大齐乡第一小学体育教师詹玉强，十年如一日，在家乡的热土上辛勤耕耘。他坚韧执著、安贫乐教、甘于奉献，为教育事业无私地奉献着自己的青春，为丰南市培养了一批又一批的体育人才。痴心不改，默守教育圣坛今年３０岁的...     

南京市建康路小学

南京市建康路小学紧邻美丽的夫子庙秦淮风光带,创建于1935年,几代园丁辛勤耕耘,培养出了一批又一批合格的毕业生。建康路小学拥有一个朝气蓬勃、锐意进取的领导     

李伯棠的阅读教学思想浅谈

华东师范大学李伯棠教授,是我国最著名的小学语文教材教法专家,在小学语文这块园地里辛勤耕耘了60余载。其著作之多,影响之大,都是很少有人与他相比的。本文试就李老阅读教学思想的一个重要方面——精讲、多读、巧练,谈谈学习研究的体会。提倡精讲李伯棠先生在《漫谈小学语文教学改革》(讲授提纲)中分析阅读教学的改革时,概括地指出教学中存在着“一多三少”和“五多五少”的现象,其中“教师     

小精灵——刁逸君

【主持】:她,今年刚刚十岁,和同学们在一起是个看上去很不起眼的"小不点儿",但她却用辛勤的汗水和不懈的努力,在科技发明这片沃土上创造了一项项奇迹;成为江苏省年纪最小的专利获得者,拥有三项国家发明专利;她就是扬州市的科技"小精灵"——维扬实验小学的刁逸君同学。