高等学校必须十分重视体育

<正> 高等学校的主要任务是培养具有现代科学文化知识的,德、智、体全面发展的专门建设人才。要实现这个任务,在当前学生体质下降的情况下,必须十分重视体育,采取切实有效的措施,把学校体育工作全面开展起来。一、必须明确体育在高等教育中的重要性体育是德育和智育的基础。我们知道,一个胎儿除了身体之外,什么知识、品德、思想、言行都没有。只是出生以后,由于身体的生理作用和生活的需要才     

怎样测定学生的身体形态、机能和身体素质

一、体质调查研究的目的意义学校体育是全面贯彻党的教育方针的重要方面,是学校教育工作的重要组成部分。其主要任务之一,就是要增强学生的体质。体育工作要做到有效地增强学生的体质,就必须研究青少年学生的身体形态、机能和素质的发展情况,从学生体质的实际出发来组织教学和训练。一个地区、一个学校体育工作的成绩如何,不能只看培养了几个运动尖子,在比赛中夺得了多少冠军,而更重要的是必须看大多数学生的身体形态、机能和身体素质的发展水平。     

高中体育开设专项选修课初探

改革体育教学,提高体育教学质量,是学校体育面向现代化的重要战略步骤。那么,如何改革现在的体商教学不能引起学生的兴趣、体育教学质量偏低、不能很好地完成学校体育工作的任务的现状呢?我们开设了以高中学生为对象,按照党的德、智、体全面发展的教育方针,从增强学生体质出发,根据学生的生理和心理特点遵循教育规律和体育教学、身体锻炼的原则,通过专项选修课教学,提高教学质量,使学生掌握科学锻炼身体的方法,把体育知识、技术、技能教学与身体发展结     

学校体育中应强化三项德性教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,担负着增强学生体质,促进学生身心全面发展,传授锻炼身体的知识和技术、技能,培养道德意志品质等职能。在我们教育工作的实践中,学校体育强身健体的生理功能往往为人们所普遍重视,而学校体育对学生进行思想品质教育的德育功能却常常被人们所忽视,没有得到应有的开发。离开对身体的教育不是体育,只有对身体的教育则是不完善的体育。列宁指出:“在任何学校里,最重要的是课堂的思想政     

综合发展高年级学生的身体素质

制定最有效的手段和方法来发展学生的身体素质是学校体育任务之一。这个问题对高年级学生来说更为重要,因为他们面临着工作和服兵役的问题。学生在高年级期间最有利于身体全面发展,因为在这个时期学生机体的机能能力在继续提高,肌肉活动的能量供应机制在日趋完善。但是,现在的体育课往往只发展了学生身体的个别素质,而缺乏综合性练习。为了更好地全面发展高年级学生的身体     

关于体育教育与健康教育结合方式的探究

如何向学生传授体育知识和运动技能,促进身体发育和素质全面发展;向学生科学地传授卫生健康知识、技能,提高健康意识,增进身心的全面健康,是体育教师在学校体育改革中的一个重要研究和实践课题。就此,从现代健康观和培养新型人才出发,探究学校体育与健康教育结合的有效途径和方式。     

小学体育教学改革实验初探——从增加跑的练习看增强体质的效果

一、问题的提出学校体育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展一代新人的重要方面。其基本任务是,向学生进行共产主义思想、品德教育,使学生掌握体育的基本知识、技术和技能,促进学生身体生长发育,有效增强体质。     

应重视伤残病弱学生的体疗康复工作

<正> 学校体育是学校教育的组成部分,因此它的目的应和学校教育的目的相一致,而且它必须充分体现教育和体育的共同属性。学校体育的任务是多方面的,但其首要的任务就是增强学生体质、促进学生身心的全面发展。目前,学校中有小部分伤残病弱学生,他们的身体机能及心理状况均无法满足正常体育锻炼的要求,必须采用特殊的锻炼手段。国家教委和有关部门非常重视伤残病弱学生的康复工作,已将这项工作列入特殊教育日程,但在实际工作中还存在许多问题。首先,许多学校对这项工作重视不够,没有对伤残病弱     

高等学校体育组织管理改革初探

本文通过对高校体育工作组织管理体制的现状分析,提出改革设想,旨在进一步认识高校体育工作的客观规律,丰富学校体育改革的实践活动。一、理顺体育教学和课外训练工作的关系学校体育的目的任务,目前又有了进一步的认识和提法。学校体育的目的就是以运动和身体练习为基本手段,对学生机体进行理想培育,并在提高人的生物潜能的过程中,进德,益智,促美,增进学生的身心健康,全面发展,从而达到学校教     

学校体育的育人功能与优势

1　学校体育的育人功能学校体育具有多种功能 ,但育人乃是学校体育教育的本质功能 ,其它功能都应归属或服务于这一功能。所谓本质功能是指学校体育本身固有功能 ,它不是人为的 ,也不以人的意志转移的客观存在 ,学校一切体育活动都含有这些本质功能。依据学校体育的属性与特点 ,学校体育育人的本质功能具体体现在育体与育心两方面。学校各项体育活动都是围绕着育体、育心的育人的工作展开的 ,都含有育体与育心因素。因为学校体育是学生自身参与的特殊教育活动 ,体育学习与锻炼既是学生激烈的机体活动过程 ,又是学生复杂的思想、心理活动过程 ,学校体育教育工作者正是通过这富有教育意义的体育活动内容、形式、方法对学生身心施加全面而积极影响 ,促其身心全面、和谐、健康发展 ,达到育人的目的。因此 ,育人是学校体育本质功能。育体与育心结合 ,育心寓育体之中 ,全面育人是学校体育育人的特点与方式。1 1　育体内涵强健体魄、全面发展的体能是跨世界合格人才应具备的重要素质。而强健体魄、全面发展的体能有赖于学校体育教育。因而 ,育体是学校体育所肩负的特殊使命。育体是教师通过体育知识、技术、技能传授、锻炼方法、手段实施 ,对学生身体进行生物性改造和科学...     

初中体育教学中如何培养学生终身体育意识

终身体育是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。学校体育是以身体练习为基本手段,以增进学生健康、增强学生体质, 促进学生身心全面发展、培养学生终身体育的意识、兴趣、习惯和能力为主要目的的一种有计划、有组织的教育活动。而学校体育的目的是：增进学生健康、增强学生体质，促进学生身心全面发展、培养学生终身体育的意识、兴趣、习惯和能力、传授体育知识，培养学生的体育意识，养成自觉锻炼身体的习惯，对终身体育的实施起着承前启后的作用。     

高师体育课教学之管见

高等师范学校的任务是培养又红又专的中等学校教师。学生们走上工作岗位后,大部分要负责班主任工作或团的工作乃至学校领导工作,或多或少地都要负责学校体育活动的组织与指导工作。基于这种情况,高等师范学校体育课的任务,除与其他高等学校体育课一样,要促进学生身体的正常发育和机能的发展、全面发展身体素质、增强对自然环境的适应能力、养成锻炼身体的习惯     

必须重视学生的心理健康

<正> 增进学生健康,增强学生体质,促进学生身心全面发展,作为学校体育的首要任务,已经提出好几十年了,而且也都得到了广大学校体育工作者的认可。然而,认真一想,这条任务我们只完成了一半,那就是促进学生身体的全面发展。尽管这一半的任务,我们完成得也还不够理想,但毕竟我们为之奋斗了几十年,基本上弄清了它的内容,制定了一系列的制度和措施,采取了一系列的方法和手段,也收到了一定的效果,今后的主要任务是如何进一步提高效果的问题。然而,另一半,即促进学生心理的全面发展,虽然过去我们也沾了一点边,诸如培养学生勇敢顽强的意志品质与集体主义精神等,但总的来说,我们对这个问题认识不足,重视不够,研究不多,缺乏办法。至今我们连心理全面发展或心理健康的基本内容都还没有弄清楚,所以,     

中学体育教学方式改革初探——兼谈能动教学与学生智力的发展

<正> 一、引言学校体育是学校教育的重要组成部分,是培养德智体全面发展一代新人的重要方面,其基本任务是使学生掌握体育的基本知识、技术和技能,促进学生身体生长发育,有效增强体质,并向学生进行共产主义思想、品德教育。体育教学是实现学校体育目的任务的基本组织形式。长期以来人们一直在如何合理安排教材、严密课的组织以及课的运动负荷等方面作了许多探讨。但从当前看,如何在教学中促使学生智力得到发展,使身体活动与智力活动相结合这些方面研究较少。本文研究的任务,试图通过现状分析、文献综述,对传统的教学方式加以剖析,提出新的设想,以促进教学中学生体力、智力得以和谐发展。     

体育教学对学生社会化作用的探讨

随着社会的发展，许多国家把发展学生的个性和社会性作为学校体育教学的重要任务之一，但是，当今我国学校体育教学基本上还停留在身体教育之上，对学校体育开展社会化教学没有引起足够的重视。本文通过问卷调查法，从社会学、心理学、学校体育功能多方位来试述体育教学对促进学生社会化的作用。     

对学校课外体育改革的认识

学校体育是我国社会主义体育的重点。弘扬体育增强体质的本质功能,调动广大学生积极、自觉、经常地参加身体锻炼,促进学生身心健康成长,增强学生体质,成为德、智、体全面发展的合格人才,是当前学校体育改革的方向。     

略论学校体育的几个基本问题

一、学校体育的内涵学校体育有自己的独特性。传统的观念认为学校体育是教育内容之一,也是教育的一种手段。由于社会的物质生产和精神文明建设越来越要求教育培养出德智体全面发展的人材,而使体育在学校教育中的地位和作用更为重要和明显了。在学校教育中,体育承担着使人体完美发展,增强体质的任务,它与德育、智育、美育密切配合,共同实现培养全面发展的学生的教育目标。然而,教育寄托于体育的不光是锻炼学生的身体,而是要通过体育实现全面发展的教育。体育本身正好具备了这种条件,     

学校体育物质环境的初步研究

学校体育教育区别于学校教育的最大特点就是学校体育的开展离不开一定的体育场地、器材和设施，它是学校体育的重要组成部分和物质基础，其状况如何会直接影响到学校体育工作的整体发展。没有一定的物质基础，学校体育工作就难以开展，而器材设施建设是否科学合理亦直接影响到学校体育任务的完成。因此，本文对如何建设学校体育物质环境提出了初步设想。一、体育场地设施的建设要以培养学生全面的基本活动能力和身体素质为依据学校体育的重要任务之一就是全面发展学生的基本活动能力和身体素质。走、跑、跳、投、攀登、平衡、悬垂、支撑、负…     

从学生身体机能的调查看我省中专体育教学改革

一、前言身体形态和身体机能是反映体质的两个重要方面,也是评价学生体质状况的两项基本内容,学校体育的基本任务是增强学生体质,因此,对学生身体形态和机能的研究,在总结和改进体育教学、推动学校体育卫生工作中占有重要位置。从我省目前情况看,对大学及中小学学生体质的研究已经全面展开,但对中专学生体质的研究尚且缺乏。1989年,我们对我省     

普通中学办学要高度重视体育

学校体育,是关于学生身体的教育,是促进学生全面发展,贯彻党的教育方针,实现学校培养目标的重要方面。体育在普通中学办学育人整体工作中占有重要的地位。这一方面是由办学任务和培养目标决定的,另一方面是由学生身心发展规律所决定的。普通中学办学的根本任务是育人,是为社会主义现代化事业培养各级各