关爱孩子 拥抱未来

太原市万柏林区第二实验小学的前身是太重一校，始建于1951年，1990年被命名为山西省示范小学。2005年更名为太原市万柏林区第二实验小学。学校现有教职员工90多名，共42个教学班，学生2000余人。学校占地面积18766平方米。校园内设有读书角、健身角、音乐苑、科技苑、语言文字苑等，人文景观和文化长廊达十处之多。学校图书阅览室占地360平方米，藏书5万多册，电子图书10万余册，各种教学设备和器材均达到了省定一类标准。     

清风徐徐入馆来——临澧县大力开发中小学图书馆育人功能

面临新的世纪,如何开发教育图书资源这份丰富的宝藏,如何使图书转换为学生进步的阶梯,如何提高中小学图书馆（室）在全面推进素质教育中的作用？临澧县的探索与实践给我们有益的启示。一、清风徐徐入馆来。近些年来,临澧县在全面追求农村教育规范化实践的同时,加强了学校图书馆建设,各项指数均达到省颁一类标准。全县现有中小学图书馆２３０个,藏书达１４０万册,总价值９８５万元,生均藏书达２５．１册。但是,长期以来,由于受传统教育观念的影响,部分学校缺乏读者意识,“重藏轻用”、“以藏为主”、“被动服务”,致使大量图书…     

贫困山区中小学图书馆（室）建设的探索与实践

巴东县位于荆楚咽喉,境内山峦起伏,沟壑纵横,属于“老、少、边、穷”县。改革开放以来,巴东县教育事业得到快速发展,现有各类学校324所,在校学生近10万人。近几年来,全县办学条件显著改善,特别是中小学图书馆(室)有了较大的发展。现在,全县已有128所中小学建立了图书馆(室),196所小学建立了班级图书角。全县中小学现有图书653654册,累计金额420余万元,初中生均10.5册,小学生均6.7册,馆舍和设备逐步完善,藏书效益有较大提高,开     

学校图书室现状与应对策略

在实施素质教育的过程中，如何发挥学校图书室在素质教育中的重要作用，至今还没有引起学校足够的重视。笔者近期在南昌市的几所中小学进行了一些调查。目前中小学图书室普遍存在：１．图书室面积小，藏书量少。南昌市的中小学图书室除了南昌二中、江西师大附中等几所重点学校以外，一般学校的图书室面积都比较小，现有的图书不能完全排上书架，有的长期堆放在地上。由于图书室购书经费少，某学校拥有学生近三千人，而图书室藏书仅有１６０００余册，人均藏书只有５．３册。２．中小学图书室大多数还是以学校教工为主要读者，很少为学生敞开…     

“农村中学现代远程教育应用示范学校”——咸阳市秦都区马庄镇直堡小学

咸阳市秦都区马庄镇直堡学校是一所经合校并点后建成的全日制完全小学,现有教师20名,学历达标率100％。拥有教学楼两幢,学生253人,教学班8个,学前班1个,学校各部室及相配套的软硬件建设完备齐全,均达省颁一类标准。     

营造良好发展环境 加速新区教育发展——红谷滩新区教体办

红谷滩新区共有各级各类学校38所,其中幼儿园14所、中小学17所、高校7所。全区现有在校中小学生约2万余人。全区品牌学校覆盖率达60．6％,30％的幼儿园评为市级一类示范园,50％的学校创建了市级以上的单项特色,70％的学校与企图各地名校建立了友好互助学校,群众满意度在全省领先。     

万紫千红都是春──潍坊市潍城区中小学艺术教育纪实

走进“风筝城”潍坊市的潍城区，仿佛走进了艺术教育的百花园。这里127处中小学，校校都把艺术教育放到了素质教育的高度紧抓不放，每个学生都有一项或几项艺术专长。现在，全区已有50人以上的校级乐队32支，60人以上的校级合唱队33支，10人以上的舞蹈队33支，10人以上的美术课外活动组织160余个。参加各种艺术组队的学生达15000余人，约占全区在校生总数的30．7％。艺术教育的蓬勃开展，有力地促进了素质教育的全面实施，在潍坊区的社会主义精神文明建设中发挥了重要作用。我从一所学校走向又一所学校，寻访着潍城区中小学艺术教育发展的轨…     

跨越式发展的唐山市丰南区大齐学校

河北省唐山市丰南区大齐学校是一所几年一贯制学校。校同占地面积53193平方米，建筑面积8429．27平方米，绿化硬化面积达8300余平米。现有教学班28个，学生1328人，教职工78人。     

协调发展 唱好主角

我区中小学图书馆(室)建设在体制上坚持校长负责,教导处归口管理;经费上做到图书经费专款专用,主要用于购买省教委图工委公布的装备图书。1998年全区购买省装备图书40.8万元,生均达到10元以上。馆舍和配套设施方面,中学、中心完小和规模较大的一般完小“三室”面积、质量合格,连成一片,配套设施齐全、规范,阅览室设座比例符合省定要求。1997年以来,全区投入近20万元,统一制作了目录柜、工作台、刊架和阅览桌椅。藏书方面,全区74所中小学藏书总数达到600650册,生均19.3册,其中小学生均19.1册,初中生均21.3册。在图书管理方面进一步规范。全区几乎所有学校都根据省教委图工委编辑出版的《中小学图书馆(室)工作指南》和《中图法》(中小学、儿童馆版),对图书进行了重新分类、登记、著录、排架,各     

办均衡教育 育创新人才 走强区之路——大连市中山区创建“双高”普九示范区纪实

大连市中山区现有中小学39所，其中公办小学22所，中学11所(完中3所，初中7所，九年一贯制学校1所)，特殊教育学校1所，民办高中1所、初中2所、小学2所。另有教师进修学校1所，幼儿园43所，社会力量办学单位79个。全区共有教师2604人，学生33286人。     

努力开创中小学图书馆工作的新局面

自我市普及九年义务教育和实施素质教育以来,中小学办学条件得到了极大改善,图书馆建设发生了巨大的变化,据统计,目前全市中小学已建图书馆(室)1350个,面积8.1万平方米,配备图书总量达1710万册,已有一批学校基本达到了省定的有关标准要求。特别是近两年来,我市中小学图书馆工作进一步加强,许多学校新建、改建了图书馆(室),按国家标准分类编目,统一实行了“中图     

特色办学扬风帆 素质教育洒光辉——窑店中学发展纪实

窑店中学地处咸阳东郊,南临渭水,背依北莽山,接窑店古镇,靠秦宫遗址,是一所镇办初级中学。学校占地52亩,建筑面积达6006平方米,操场面积33亩,其中设有400米标准环形跑道及铺有草坪的足球场。学校现有学生942人,开设了18个教学班,有教职工79人。目前教师岗位合格率达98%,学历率达100%;市级教学能手3人,区级教学能手12人;省级优秀教师1人,市级优秀教师3人,区级优秀教师22人。近年来,镇政府加大了对学校硬件建设的投资,使学校各类教学仪器、器材均达到了省颁标准。学校现有微机近百台,语音49台,多媒体教学设备2套件,远程教育接收系统两部,电子琴10架,各种管乐器60余件,今年学校投资80万元新建面积为1200平方米的图书实验楼一座。学校紧紧抓住基础教育改革的机遇,加强教育教学的规范管理,坚持全面贯彻党的教育方针,确立“领导包班、包级制”的管理思想,树立“优者胜、劣者汰”的竞争机制,以“校兴我荣、校衰我耻”为口号,始终贯彻集体决策和发扬窑中人敬业尽职、严谨务实、艰苦创业、开拓创新的精神风貌,形成了和谐、有序、求实、奋进的校园文化氛围。莘莘学子汇聚窑中,济济人才走向世界。“窑店中学创办十余载以来,以”为国...     

更新观念 搞好服务——纪念我校图书馆建馆四十周年

我校图书馆成立于1956年,是学校最早设置的机构之一.图书馆初期隶属于校教务科.“文革”前藏书仅5万余册,1976年复校时,仅余不足3万册,且已不成系统.到1985年,馆藏增至8万余册,目前馆藏图书为22万册,中文期刊500余种,外文期刊100余种,阅览室座位900个,每周星期一至星期日全周开放,开放时间达60个小时/周.图书馆规定对教师为开架借阅学生为半开架借阅,阅览室实行全部开架阅览.图书馆现设有采编部、流通部、阅览部、科技情报部和馆办公室等五个部门,馆员人数达28人.馆舍建筑面积8200M~2,属豫西地区中型图书馆之一.经过40年曲折的路程,我校图书馆初步具备了高校图书馆的规模,基本上保证了学生阅读参考和教师教学、科研的需要.     

别把图书当“摆设”

随着普及九年义务教育的深入，近几年农村中小学图书室建设有了很大发展。在学校资金相当紧困的情况下，各校都广开渠道，在图书添置上舍得投入，校校都办起了图书室，部分校的班级还设置了图书角。有调查结果显示，现在学校图书实际拥有量，初中达到生均２０册左右，小学也在１５册以上，各校的图书室都有了一定规模。但从当前学校图书室的使用管理情况看，现实不容乐观，普遍存在着以下问题：一、农村中小学前一阶段下大力量突击性添置图书，最直接的原因是为满足“达标”的要求。人们思想上存在着“重置轻用”意识；书上架了，门面充起来…     

博我以文 约我以礼 浙江省温岭市第八中学

浙江省温岭市第八中学是一所始建于1956年,具有悠久办学历史的学校,地处城北街道中心地段,学校三面环山,假山流水、树水丰茂、环境幽雅,是理想的求学之隅。近年来,在城北街道及温岭市教育局的大力支持下,学校的硬件建设已达省一类标准化学校的要求,学校现有综合楼l幢、教学楼2幢、学生公寓楼2幢、艺术楼1幢、信息技术楼l幢、多功能餐厅l幢、标准400米的塑胶田径场1个,标准篮球场4个、排球场2个,标准网球场1个等;图书藏书量达到lO万多册;建有校园局域网、校园闭路电视系统和调频广播、配有72座的语音实验室1个;56座的学生电脑教室2个;多媒体教室25个;新配备计算机260台;艺术楼中配的美术教室、音乐教室、键盘求教室、示唱练耳室、舞蹈教室、学生摄影室及13问学生钢琴房等能充分满足学生第二课堂开展的需要;校园占地面积达133．5亩,校舍建筑总面积达2万多平方米,各种教学设备初具现代化规模。现有20个教学班级,在校学生900多人,正式在编教师87人。     

河北辛集中学

河北辛集中学始建于1945年8月7日，现有36个教学班，2600名学生全部住校。120名专任教师中，有9名特级教师，52名高级教师，学校占地256亩，建筑面积4万多平方米；电教，实验，图书，卫生，艺术教育等设施均按国家规定的一类标准设置。多媒体教学评估系统和计算机校园网中的奔腾系列200余台微机，在5M的宽带网上邀游；图书馆藏书10万多册，阅览室可供800人同时阅览。     

严谨 求真 创新——江苏省张家港市杨舍镇成人教育中心校简介

杨舍镇成人教育中心校位于新兴港口工业城市张家港，是一所集党校、成校、现代农民教育中心和社区教育中心于一体的综合培训教育学校。学校下设4所分校，9所街道社区学校，76所村、厂文化技术学校。中心校（含晨阳成教）占地面积21．2亩，建筑面积4400余平方米，拥有标准教室12只，其中微机室、多媒体教室、图书室、阅览室各一只，图书6500余册。学校教育教学设施设备齐全；食堂、宿舍等生活设施配套。学校现有专职教师25名，兼职教师45名．     

加强基地建设强化办学功能

农村成人教育基地是实施农村成人教育的主阵地。山东省日照市东港区始终把加强农村成人教育基地建设牢牢抓在手上，以加强成教基地建设为抓手，不断加快规范化成人学校的创建步伐。 １９９５年以来，全区各级用于成人教育学校建设的投入近千万元，一座座新校拔地而起；大批先进的教育仪器、设备、图书充实到成人教育学校。据统计：全区乡镇成教中心校总占地面积达２６０亩，校舍建筑总面积达１８０３０平方米，配备图书资料、教学仪器等设施价值达１００多万元。实验实习基地和校办企业规模不断扩大，使全区成人教育学校的面貌发生了根本性…     

探索美育路径 铸造文化品牌

本溪市明山区实验小学是一所全日制普通小学。学校始建于1994年,总占地面积20312余平方米,总建筑面积8000余平方米,有主校、分校两个校区。学校现有教学班47个,学生2300余人,教师154人。学校创建初始,源于两个学校的合并。校舍设备陈旧,师资队伍老化,生源枯竭,师资均来自于全区各校的非骨干人员,设施设备尚不齐全,生源匮乏。这些原因曾一度阻滞了学校的发展     

黄冈市中小学图书馆装备成绩显著

地处大别山区的鄂东黄冈市,共辖7县2市2区,其中红安、麻城、罗田、英山、蕲春等5县市属国家扶持的贫困山区县市,全市共有中小学4629所,学生过100万。近几年来,该市教育部门将中小学图书馆装备提到了改善办学条件的重要议事日程,使图书装备取得了十分可喜的成绩。目前,全市有2552所中小学建起了图书室,占学校总数的55％;藏书692.5万册,学生人均6.5册,其中中学350.8万册,生均14册,小学341.7万册,生均4册多;图书总金额为2455万元;有561所中小学建起了比较规范的教工或学生阅览室;与此同时,还建了一支有1979名专、兼职图书管理人员队伍。罗田、麻城、武穴、龙感湖4个县市区的图书装备工作通过湖北省政府的评估验收,基本达到了“普九”的要求。