做好大学生职业规划教育提高就业率

在当前高校普遍缺乏具备职业生涯规划咨询能力的专业人员条件下,开设职业生涯规划课程仍是进行大学生职业生涯规划教育的主要渠道。本文从影响大学生就业率的内外因素分析着手,从教学的角度对如何做好大学生职业规划教育进行了实践性探讨,系统地对大学生职业规划教育的内容进行了阐述。     

做好大学生职业规划教育提高就业率

在当前高校普遍缺乏具备职业生涯规划咨询能力专业人员的条件下,开设职业生涯规划课程仍是进行大学生职业生涯规划教育的主要渠道。我们应该从影响大学生就业率的内外因素分析着手,从教学的角度对如何做好大学生职业规划教育进行了实践性探讨,系统地对大学生职业规划教育的内容进行研究。     

大学生职业生涯规划教学现状及改进

当前大学生职业规划指导存在职业规划指导主体的缺位;职业规划指导形式单一、内容空泛;职业生涯规划上课时间安排不够合理等问题。要加大宣传大学生职业生涯规划这个理念,形成共识;完善高校职业生涯规划的机构设置与专业化队伍建设;合理安排职业规划课程教学及课外指导的时间;构建大学生职业生涯规划测评机制,改善大学生职业生涯规划指导。     

“互联网+”模式下大学生职业生涯规划课程改革探索

互联网发达的今天,云课程逐渐兴起,传统的大学生职业生涯规划课堂教学越来越不适应当今的大学生,因而结合互联网改革大学生职业生涯规划课程有着重要的意义。本文根据国内大学生职业生涯规划课程的现状,通过依托"互联网+"新载体建立职业生涯规划云课程平台、提高职业生涯规划课程实效性、增加课程互动交流环节、改变考核标准、评估分析课程效果等思路,对大学生职业生涯规划课程进行改革尝试,以提高大学生职业规划的能力与就业技能。     

“双创”背景下的大学生职业生涯规划

职业生涯规划理论自20世纪90年代从美国传入我国,尽管各高校一直在尝试着开设职业生涯规划课程,但往往流于形式,缺乏实质性指导。在"大众创业、万众创新"的新形势下,将大学生成人教育、成才教育、成功教育,分别与大学生生涯规划、职业规划以及职业生涯规划相融合,对当前我国大学生职业生涯规划教育研究具有重要意义。     

大学生职业生涯规划教育的创新实践

大学生职业生涯规划教育应该是一个涵盖大学全程的职业规划课程教育、职业咨询和就业指导的全方位立体化系统。本文以《大学生职业生涯规划》课程教学为抓手,整合资源,创新教学方法,构建了职业生涯规划课程教育、校企合作实践平台等贯穿大学全过程的教育教学体系,有效地引导了大学生主动规划职业生涯,积极应对未来的挑战。     

大学生职业规划设计探析

大学生职业生涯规划应该从大学生经历的三个阶段:高校职业规划课程的设计、大学生职业生涯规划的现状和社会就业服务机构职业生涯规划的现状来进行分析,通过分析大学生目前难就业的原因,初步探讨如何规划好大学生人生职业规划的第一步,详细设计和规划大学生在高校职业设计的蓝图,从而使大学生能在踏入职场后,顺利的迎接人生的挑战.     

试论大学生职业生涯规划意识的培养途径

树立职业生涯规划意识是职业规划主体自我觉知的过程,是其在认识和认同职业生涯规划重要性的基础上,自觉、主动、积极地进行职业规划的观念性转变,职业生涯规划意识的强弱,对整个职业生涯规的效果起到内因性的决定作用。本文针对当前我国大学生职业生涯规划意识淡薄等问题,就大学生职业生涯规划意识的培养途径进行了探讨。     

论高校辅导员在职业规划课程教学中的职业提升与转型

大学生职业生涯规划与就业指导课程对于帮助大学生树立正确的人才观、就业观有着重要作用,是新时期加强和改进大学生思政工作的重要领域。大学辅导员担任职业规划课教师是大势所需,辅导员担任职业规划课程教学有其自身的优势与不足。为使辅导员胜任大学生职业生涯规划课程教师角色,学校要为辅导员承担职业规划课程教师营造良好的氛围,提供相应保障外,辅导员自身也应该积极主动参与学习培训和业务提升,在充分发挥职业优势基础上,实现自我提升和转型。     

高职院校职业生涯规划课程建设探究

职业生涯规划课程是高等院校大学生职业规划与就业指导课程体系的一个重要组成部分。针对目前高职院校职业生涯规划课程建设中存在的问题,从课程的性质、目标、定位以及教学内容、教学方式、考核手段等方面展开探讨,以更好地发挥其在高职学生学习、创业就业以及对未来职业规划中的功能和效用。     

策划与组织大学生职业生涯规划大赛

在中共江西省委教育工委、江西省教育厅的高度重视下,江西省高等院校毕业生就业工作办公室精心组织了"2009年江西省大学生职业生涯规划大赛暨全国大学生职业生涯规划大赛江西赛区"比赛。通过职业规划大赛,传播普及职业规划理念,引导大学生树立正确的成才观、就业观和职业规划意识,指导大学生学习掌握职业规划的一般方法,认识自我、了解就业环境,树立正确的职业目标,进一步推动高校毕业生的就业工作。     

大学生职业生涯规划存在的问题及对策分析

就高校职业生涯规划现状进行分析,针对高校就业指导以及高校职业生涯规划课程设置存在的若干问题提出相应改善策略：转变淡薄模糊的职业规划意识;建立完善的大学生职业生涯管理机构;全面优化大学生职业生涯规划课;完善大学生就业实习及社会实践活动。     

大学生《职业生涯规划》课程教学内容设计探析

随着职业规划教育的推广与普及,大学生职业生涯规划教育已成为高等教育的重要组成部分,职业生涯规划对学生未来的职业发展至关重要。作者根据教学实践,从教学内容、教学方法等方面探讨《大学生职业生涯规划》课程建设的实施途径,提高大学生职业生涯规划教育的针对性和实效性,为大学生树立职业目标、成功就业做好准备。     

关于大学生职业生涯规划效果研究及对策

为了更好地解决大学生就业问题,目前各大高校都普遍开设了《大学生职业生涯规划》课程.但是由于各高校在教学理念、师资配备、教学水平、职业规划理论中国化等问题方面存在差异,导致各高校职业规划教育参差不齐.本文就大学生职业生涯规划课程的效果进行了分析,并对如何更好地开设这门课,真正帮助大学生顺利走入职场提出了自己的观点.     

民族高校少数民族女大学生职业生涯规划现状调查研究

在女性就业难于男性的今天,关注少数民族女大学生的职业生涯规划现状,提前做好就业准备尤为重要。通过以B民族大学思想政治教育专业少数民族女大学生为研究对象,运用访谈法了解其群体特点、个体特点以及学校职业生涯规划教育,发现民族高校少数民族女大学生职业规划易受群体特点、传统观念、自我认知以及学校职业生涯规划教育针对性不强等因素的影响,因此,急需提高个体对于职业生涯规划意识助其发展,增强民族高校职业生涯规划教育的针对性与实践性。     

高校大学生职业生涯规划的调查与思考

在就业形势日益严峻的情况下,扭转大学生落后的就业观念,培养大学生职业生涯规划意识,指导大学生进行科学的职业生涯规划尤显意义重大。据调查,当前高校大学生职业生涯规划普遍存在职业规划意识淡薄、缺乏科学职业定位、学校指导力度不够等问题。针对存在的问题,可以从学生自身职业规划能力和学校职业规划指导两方面找到有效提高大学生职业生涯规划效果、提升大学毕业生就业力水平的具体思路和方法。     

高校大学生职业生涯规划现状分析及对策研究

高校辅导员是开展大学生职业规划教育的最佳人选,在大学生职业规划中起着重要作用。当前我国大学生职业规划教育严重缺失已成为不争的事实。本文主要从高校辅导员工作优势出发,分析大学生职业生涯规划现状,探讨辅导员对大学生进行职业生涯规划的途径,以期为更好地提高大学生职业生涯规划教育提供有益参考和借鉴。     

“课程思政”融入大学生职业生涯规划课程的实践与思考

大学生职业生涯规划课程是开展思想政治教育的有效载体。从"课程思政"与课程关系阐述着手,主要从三个方面进行了分析,包括"课程思政"引入大学生职业生涯规划课程教学的必要性、大学生职业生涯规划课程"课程思政"现状分析以及大学生职业生涯规划课程践行"课程思政"的路径,以期将"课程思政"融入大学生职业生涯规划课程中。     

团体辅导对职业生涯规划的指导作用研究

大学生职业生涯规划存在"不能客观自我评估、职业目标比较模糊、职业规划的可行性较弱"等问题,提出团体辅导介入职业生涯规划的必要性,阐述以职业生涯规划为主题的团体辅导可达到职业生涯规划的"知、情、意、行"一体化的目的,使职业生涯规划真正落到实处。     

职业生涯规划教育中的实践教学对大学生就业的影响

当前,大学生职业生涯规划教育作为高校就业指导工作的重要手段和核心内容,已成为提升大学生就业综合竞争力的重要途径。而在教学过程中出现的大学生职业规划理论与职业实践能力的脱节,也日益明显。大学生职业生涯规划教育的实践性教学可以有效地帮助大学生获得更加丰富的社会资源,实现专业与职业的良好对接,促进大学生的成功就业。