概念图在生理教学中的应用

概念图教学法是一种新式的教学法,利用概念图,可以对命题网路中的各种概念以及关系进行清晰的表达和分析。概念图教学源于国外,在国外教学中的应用比较普遍,在国内生理教学中的应用还处于探索阶段,但已经取得了不错的效果。在生理学中运用概念图进行教学,可以促使学生的学习更加系统和形象,促进学生学习效果的提升。本文介绍了概念图的含义,分析了利用概念图进行生理教学的意义,井对概念图生理教学的应用进行探讨。     

高中生物教学中概念图的分析和应用

随着教育的发展,概念图教学在高中生物教学中的作用越来越重要。就什么是概念图、如何构建概念图、概念图类型和在高中生物课堂教学中的应用作一分析。     

概念图教学在高三生物二轮复习中的应用

本文首先概述了构建概念图的理论基础和基本步骤;接着结合作者的教学实践,列举了概念图教学在高三生物二轮复习中的应用;并结合自身的实践经验,提出了概念图教学在应用中的注意事项,希望能为高中生物概念图教学提供一定的参考。     

概念图在协作知识建构评价中的应用研究

国内有关概念图的研究主要集中在将其作为学习策略、教学策略和教学设计方法等方面,而针对概念图强大的教学评价功能的研究和应用还相对较少,尤其是关于概念图在协作知识建构评价中的应用研究几乎为零。论文在简述概念图基本原理的基础上,着重分析了概念图作为一种评价工具,在协作知识建构各个环节中的应用。     

试论概念图在高中物理教学中的主要应用

上个世纪70年代,JosephD.Novak首次提出"教学技术概念图"这一思想,其目的在于推进教学进程,让学生们理解更多晦涩难懂、抽象的概念和原理.在我国高中物理教学中,这一思想应用非常广泛,因为它可以满足现代教学所需要的教学要求,有利于展现物理学的奥妙、规律,描述其基本特性、知识结构的必要手段.为此,本文将结合概念图在高中物理教学中的应用现状,解析概念图的应用价值,以及重点问题.     

概念图在几种常见物理课型中的应用

概念图是物理教学中的一种重要教学工具。为了有效利用概念图进行高中物理教学,进而提高高中物理教学质量,着重探讨了概念图在几种常见物理课型中的应用。实践表明,在高中物理不同课型中适当应用概念图,能取得较好的教学效果。     

概念图的理论及其在教学中的应用

概念图已经开始为越来越多的人所关注。现代认知主义学习理论和建构主义学习理论都非常好的支持概念图的教学意义。通过概念图进行学习,能提高学生的理解能力和记忆能力,有助于培养学生的逻辑思维和创造性思维。本文主要探讨概念图的理论基础、概念图在教学中的作用和意义、并具体介绍了概念图在实际教学中的应用情况。     

概念图在数学教学中的应用

作者在几年的数学教学中,逐步尝试应用概念图,收到了较好的教学效果,从中我也摸索出概念图制作使用的一些方法并总结出概念图在教学中的作用。教师在实际的教学中要重视概念图的作用,合理地运用概念图,最大限度地优化教学,提高教学质量和教学效果。     

生物概念图教学模式的应用探讨——以“分离定律”概念教学为例

生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学,涉及的生物学概念很多,应用"概念图"来组织教学能够以可视化的方式表征知识,能够让学习者显而易见地发现概念之间的关系,最适合生物学科的教学。基于此,从教学组织和教学评价角度两个方面对概念图教学模式进行了尝试,用以示范该教学模式在生物教学中的应用。     

概念图作为导航工具在教学中的应用

概念图始于国外,在国内还是一种比较新的教与学的工具,对其的研究和使用都还处于初步阶段。本文首先介绍了概念图的概念、基本知识和制作方法,重点论述了概念图作为导航工具在教学中的各种应用,总结了它做为教学工具应用于教学中的众多优势,分析了概念图这种工具在使用过程中存在的问题,以使概念图这种新兴的教学工具能够最大限度地优化我们的教学过程。     

概念图在高职英语词汇教学中的实践策略

基于概念图教学理论,在高职非英语专业词汇教学中采用概念图教学,通过元知识讲解、概念图案例、布置绘制概念图的任务、异质分组、小组协作建构概念图、小组展示并讲解概念图、默写概念图中的生词和词组等七个步骤,再建立基于Blog与QQ相结合的教学平台,提高学生的词汇应用能力,培养学生的创新能力。     

概念图在计算机基础教学中的应用研究

随着概念图理论研究的深入,概念图越来越受到国内外广大教育工作者的认可和重视,并逐步应用到教学实践中。本文介绍了概念图在中专计算机基础教学中的作用和应用方法,从而探索中专计算机基础教育改革的新模式。     

在职高电工专业课中引入概念图的几点尝试

该文阐述了概念图的基本概念及制作方法,从教学和学习指导等五个方面来说明概念图在电工教学中的应用。     

概念图在信息化教学评价中的应用研究

随着信息化教育的不断发展,信息化教学评价也应运而生,概念图作为信息化教学评价方法的一种,在日常教学中的应用越来越广泛。但是如何更好、更恰当地应用概念图于教学评价之中才是关键点。文章着重分析了概念图这种评价方法对信息化课堂教学评价的作用,并介绍了概念图评价在日常教学中应用的一般流程,以帮助教师更好地利用概念图评价方式为教学服务。     

Inspiration软件在学科教学中的应用

Inspiration软件是用来制作概念图的软件之一,在学科教学中应用概念图,可以提高课堂教学的实效性,提高学生的自学能力.本文阐述了什么是概念图,概念图软件在教学中的作用以及如何利用Inspiration软件制作概念图等问题.     

走进概念图

本文对概念图的定义及概念图在教学中的应用、概念图的制作进行了简单的阐述。     

例析概念图在高中生物教学中的应用

美国教授通过对科学知识学习的研究和理解提出了"概念图"这一概念。现在,人们逐渐把概念图应用到实际教学当中,特别是在科学性强的学科上的应用起到了显著的学习效果,并形成了概念图教学法。这一教学方法在我国的高中生物教学中也得到了广泛的应用。     

概念图的知识及其在教学中的应用

概念图是用来组织和表征知识的工具。它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中,然后用连线将相关的概念和命题连接,连线上标明两个概念之间的意义关系。本文论述了这种有利于知识建构和元认知的工具———概念图在教学中的应用。文章从概念图的定义,构成和制作方法出发,简要介绍了概念图在教学中各种功能用途,说明将概念图作为一种策略和工具应用到研究性学习中的具体做法。     

概念图在初中语文教学中的应用

语文教学中利用概念图可以促进学生建构知识结构,将新旧知识联系,以直观的形式学习理解文章,能激发学生学习兴趣,帮助学生提高阅读和写作能力,促进有意义学习,提高课堂时效。本文在介绍概念图的基本原理的基础上,深入分析了概念图在初中语文教学中的作用,结合实例探讨了概念图在初中语文教学中的具体应用。     

概念图和思维导图在高中生物教学中的应用前景

本文阐述了概念图和思维导图的研究现状,比较了二者的异同,以此为基础分析概念图和思维导图在高中生物教学中如何结合使用,从而展望概念图和思维导图在高中生物教学中的应用前景。