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福建优秀中职学生可以免试入读高职27所高职院校计划招万名中职生日前,福建省印发《关于做好2012年中等职业学校推荐优秀毕业生免试入读高等职业院校试点工作的通知》,确定了165所中职学校可向该省27所高职院校推荐本校优秀中职毕业生,符     

中职高考数学复习策略

参加省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试,考入高等职业院校继续学习是中职毕业生一种颇有前途的选择。但是,中职学生数学基础、学习能力都比较差,而高职高考的要求比较高．因此数学备考必须从学生的数学学习实际出发,认真研究考试大纲,明确考试要求,狠抓数学基础知识的复习。逐步提高考生的数学能力和考试水平,以达到高职高考大纲的基本要求。下面结合我省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试数学试题,谈一下备考策略。     

职业教育经费投入要建立刚柔并举机制

十一五要为国家培养2500万中职毕业生和1100万高职毕业生,2009年我们又面临2000万民工失业问题和今年毕业的610万本科生,加上历届来找到工作的本科毕业生,将近700、800万学生就业问题。     

技能高考试点存在的问题及建议

技能高考制度改革,为中职学校的学生进入高等院校提供了一种新途径。加大搭建中职升学和高等院校招生立交桥的工作力度,畅通中职毕业生正常晋升专本科院校渠道,最终搭建与普通高考相当的升学路径,是解决中职学生发展瓶颈和社会歧视中高职院校的关键所在。需要政府部门充分调动职业院校办学、社会各界的认可和参与,才能进入一个良性循环的招生考试改革轨道。     

中职毕业生就业对策的思考

中职学校的培养目标就是培养符合市场需求、用人单位满意的合格的毕业生。中职学校毕业生的就业教育是学校职业指导的一个重要的课题。中职学生年龄偏小,理解和接受能力相对欠缺,适应社会能力较弱,针对中职毕业的就业观与择业观,及对社会的不适应性,提出相应的解决措施和就业对策,以使中职毕业生能在自己的工作岗位上取得长足的发展。     

我国中职毕业生市场需求与供给状况分析

为使我国中职教育发展形成市场作用和政府作用有机统一、相互补充、相互协调、相互促进的格局,分析了中职毕业生人力资源市场需求与供给状况,确认存在着市场需求数量逐年增加、毕业生数量逐年减少的矛盾,其原因在于：中职教育初中生源逐年减少,社会吸引力弱化,劳动力市场分割现象严重,中职学校软硬件建设乏力,教育与教学改革进展迟缓。满足人力资源市场对中职毕业生的需求,应积极拓展中职学校招生渠道,推进中高职衔接和普职沟通,降低人力资源市场分割效应,加强中职学校软硬件建设,构建中职学校运营市场机制。     

浙江职业教育改革优秀中职生可免试“保送”

3月19日,从浙江省教育厅获悉．为激励广大中职学生不断提高专业技能水平,浙江省将从2012年起实施技能优秀中职毕业生免试升学政策。根据新近出台的《浙江省推进中高职一体化人才培养模式改革工作方案》,凡获得教育部等国家部委举办的全国职业技能大赛一、二、三等奖的本省籍应届中职毕业生,可免试保送就读浙江省高职院校相关或相近专业。     

未来十年江苏高等职业教育发展数量目标的研究

根据江苏高等职业教育发展规模面临的环境分析，以及高职教育发展规模与速度的现状调查，提出2001～2010年江苏高等职业教育的发展性原则、适应性原则和三种预测发案。建议率先发展高职教育，加快建立高职教育拨款政策与成本分担机制，进一步扩大中职毕业生进入高职院校比例，提高教师的整体水平。     

黑龙江哈尔滨中职取消5年连读升高职须参加省统一考试

2009年,随着黑龙江省哈尔滨市取消卫生学校5年连读高职的“3＋2”办学模式,哈尔滨市中职学校全部取消中职5年连读高职。4月6日是黑龙江省2009年中职毕业生对口专业升高职院校报名最后一天。目前,黑龙江中职学生想升高职须参加全省统一组织的考试。     

谈如何做好中职毕业生的角色转变

尽管当前企业用人需求旺盛,但是由于一些中职毕业生就业前准备不够充分,角色转变不到位,不能适应企业岗位要求,常常出现部分学生被企业辞退或自己主动离职的现象。中职学校要帮助学生实现稳定就业,必须加强中职毕业生的职业道德教育,增强他们的职业意识;引导学生学好专业技能,掌握过硬的专业本领;帮助学生树立成人意识,能正确处理各种人际关系。     

对中高职课程衔接问题的探讨

正一、问题的提出在中等职业教育发展到一定阶段、企业生产中高科技含量增加到一定程度及就业问题日益严重的情况下,职业教育层次高移是教育结构调整的必然结果。从职业教育发展情况看,中职学校毕业生进入高职院校继续学习,为高职学校开辟了广阔的生源,也给中职学校提出了新的培养要求。中职教育与高职教育"立交桥"的构建对中职教育的拉动和对高职教育发展的促进作用是十分明显的。目前,中职教育与高职教育有多种沟通,以"3+2"分段高职和中职学生对     

谈如何做好中职毕业生的角色转变

尽管当前企业用人需求旺盛,但是由于一些中职毕业生就业前准备不够充分,角色转变不到位,不能适应企业岗位要求,常常出现部分学生被企业辞退或自己主动离职的现象。中职学校要帮助学生实现稳定就业,必须加强中职毕业生的职业道德教育,增强他们的职业意识;引导学生学好专业技能,掌握过硬的专业本领;帮助学生树立成人意识,能正确处理各种人际关系。     

新疆试点优秀中职生直升高职

为进一步增强中等职业教育吸引力,新疆决定从2012年起开展中等职业教育优秀毕业生直升高职试点。据悉,此举旨在扩大高职教育面向中职毕业生的招生规模,推进中高职一体化人才培养模式改革。据悉,优秀中职毕业生直升专科试点招生计划纳入各接收院校当年核定的普通高职(专科)招生     

对中职毕业生就业问题的探究

针对中职毕业生就业存在的问题,本文从学生、学校、社会方面进行阐述,并提出解决问题的一些建议。     

珠三角计算机类毕业生调查报告——以深圳市宝安职业技术学校为例

对深圳市宝安职业技术学校(以下简称“我校”)近四年计算机相关专业毕业生的就业情况展开调研.采用的调查方法基本能够科学、准确地反映中职毕业生的工作现状,调查结果包括毕业生就业岗位情况、毕业生自身薪酬情况、毕业生对自身工作的态度及毕业生自身专业与从事工作的相关程度,以及对学校教育教学的建议和意见.旨在为计算机专业课程的设置更适合学生的发展,更有利于培养学生的职业技能和综合素质,使其贴近社会需要.     

部委

初中毕业生只要愿意都可上中职；中职骨干教师国家级培训启动；中职学校将实行网上录取和电子注册；教育部公布15所合并、更名高职学校名单；保障职校实习生的权利；     

中职毕业生就业中存在的问题及对策

严峻的就业形势和日趋激烈的就业竞争,使部分中职毕业生产生了一些心理困扰,以致影响了正常的就业.本文列举中职毕业生在求职择业过程中几种不良现象,提出通过转变就业观念、就业心理教育和辅导等对策帮助毕业生树立自信心,解决中职毕业生就业中遇到的问题,指导中职生正确对待挫折.     

基于用人单位的中职毕业生满意度调查研究

通过对山西运城市22家企业的调查,了解到用人单位对中职毕业生职业道德、知识水平、工作能力、工作业绩、身心素质等方面的满意度普遍不高,并对其提出了新的要求,如人文素养、学习能力等。从政府、中职学校、企业、中职学生四层面出发,合力提升中职学生的综合素质,提高企业对当前中职学生的满意度。     

海南省中职学生升学意向调研分析及对策研究

中高职"3+2"分段培养项目是近年来职业教育的主要发展方向之一.在高职人才培养中发现,中职毕业生缺少有效的升学相关信息获取途径,对升学相关支持政策了解甚少.在很大程度上影响了中职学生的升学意愿.调研主要以海南省13所中职院校20余个专业2121名中职院校在校生作为数据样本,采用多种方法开展分析,对中职学生政策了解程度、...     

中职毕业生就业中存在的问题及对策

严峻的就业形势和日趋激烈的就业竞争,使部分中职毕业生产生了一些心理困扰,以致影响了正常的就业。本文列举中职毕业生在求职择业过程中几种不良现象,提出通过转变就业观念、就业心理教育和辅导等对策帮助毕业生树立自信心,解决中职毕业生就业中遇到的问题,指导中职生正确对待挫折。