选择型完形填空测试探讨——基于新课标英语高考题

本文主要从格式塔心理学理论和冗余信息说出发,进一步结合在新课标理念指导下的高考英语题,通过对完型填空测试设计的综合分析,从而更加有效地提高英语语言能力测试效果。     

浅谈对英语完型填空的认识和研究

完型填空是现在大型考试中必不可缺少的一个考试题型,英语完型填空在高考中也是占着举足轻重的角色,本文通过对完型填空两种主要题型的分析,提出一些做完型填空的策略。     

大学英语四级完型命题原则及教学指导意义

新四级考试在对老题型进行多方修改之时,依然完整保留原来的完型填空,原因是它能够实现多种测试目的：既考查考生的语言知识水平,又检验他们的分析判断能力和综合运用语言的实践能力。四级完型测试在命题上依据“格式塔”心理学,对考生进行综合能力测试,具有科学性、合理性和客观性等优势。近年来,完型测试的考试无论在题材、体裁、命题上都对教学提出了更新更高的要求。     

巧做完型填空

完型填空,英文称cloze,主要从语篇的角度测试学生综合运用语言的能力.高考题中的完型填空为20个空白,每空为一题,每题分别有4个选项,要求考生在全面理解内容的基础上从所给的选项中选择一个最佳答案,使短文的意义和结构恢复完整.完型填空题涉及单词、词组、惯用法、语法知识及逻辑关系.做完型填空题,可运用以下几种技巧.……     

大学英语四级完型填空语法考点设计与内容效度

一大学英语四级完型填空的特征完型填空的两大理论基础是格式塔心理学和冗余信息理论。格式塔心理学认为人对外界的认识具有整体性,因此在完型填空中,考生会在阅读时不自觉地将空缺的语言片段补充完整。冗余信息虽然不是核心的有用信息,但又必不可少,因     

把握情感主线,巧解完型填空

高考英语完型填空要求学生应具备在信息空缺的前提下理解整篇文章的能力,并能抓住文章的主旨进行推理判断、甄别筛选。因此,如何跟上作者的思路是关键所在。本文拟对上下文理解中找到的线索词汇进行归总缕析,理顺其情感主线,把握全文主题思想,并指出在词义辨析时要根据其感情色彩和褒贬含义作出正确的选择,旨在有效地提高学生解答完型填空的能力。     

2009高考完型题的启示：科学训练词义辨析能力

在历年高考中完型填空是比较容易失分的题类．而从题类的设置顺序上来讲．完型答题的顺畅性会在心理上影响到阅读理解的发挥。完型填空虽然是选择题,但不是单纯地检查语法知识、词汇短语或固定搭配。2009年浙江省高考完型题加强了对学生词义辨析能力的考查。本文作者在教学实践中通过平时教学中的精心设计和科学训练来提升学生这方面的能力。     

“完型填空”浅析

什么是“完型填空”?它有什么特点?做完型填空有什么捷径,应该注意哪些问题?要解决这些问题,请先阅读下面短文,然后从26—50各题所给的四个选项中,选出最     

高考英语完形填空命题特点及解题方法探析

高考完型填空是高考必考题型之一．近年来文章选材更趋向于新、活、实．主要考查学生的分析判断能力和灵活思维能力,历次考试结果显示,学生的成绩普遍不理想。这就需要广大一线高中教师深入把握高考完型填空的命题特点,积极探讨完型填空的解题方法,从而提高学生的解题能力。     

浅谈初中英语完型填空题学习技巧与策略

完型填空题是学生比较熟悉的题型,往往也是学生丢分较多的题。完型填空是单项选择题和阅读理解题结合在一起的题型,主要考察学生综合运用语言知识的能力。笔者经过分析、研究和在教学中的实践,对如何做好完型填空题有以下几点体会。     

如何提高初中学生的英语阅读能力

阅读能力是英语考查的重点。以去年的中考试题为例,阅读理解在试题中所占比例最大,即使是听力、完型填空、书面表达、选择和填空等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。如完型填空,如果学生不能读懂短文的大意,就无法正确地填上所缺的单词。因此,提高英语阅读能力在英语学习中至关重要。     

浅谈高中英语完形填空失分原因及解决方法

一、引言 完形填空又称综合填空,这一题型的命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。完形填空测试短文的空格设计与测试考生的重点及考查目标密切相关。如果空格要求考生填入虚词,则为功能性空格;如果填空要求填入实词,则为语义空格。     

高考英语完型填空

完型填空(Cloze Test)是高考英语科试卷中客观性试题的主要组成部分,也是考生感到困难、得分率较低的一种综合性题型。以下我们对完型填空题型进行分析、给出答题要领、举例说明完型填空的做法并留给同学们三道完型填空练习题。一、题型分析完型填空共有25个小题,每题1分,总计25分。完型填空的试题形式是在一段或两段短文中留出25个     

格式塔心理学视域下的“留白”词汇教学

词汇是语言的重要组成部分,词汇教学在英语教学中占有举足轻重的地位。但是,当前词汇教学存在着机械无趣、死记硬背等问题,格式塔心理学理论强调经验和行为的整体性,并派生出闭合原则、图形与背景原则、相似性原则、接近性原则、连续性原则等主要原则。在格式塔心理学理论的指导下,词汇教学要从整体出发,既要注重微观识词,更要培养学生的宏观谋篇意识,强化“留白”练习,提高学生在语境中自主学习、运用词汇的能力。     

基于衔接与连贯理论的新大学英语四级完形填空测试及教学研究——以宁夏大学新华学院为例

完形填空在大学英语四级测试中占有重要的比例,提高完型填空的得分是通过大学英语四级测试的关键。本文分析了近几年大学英语完形填空的特点,认为采用衔接与连贯的方法,可增强语言测试设计者和语言教师的语篇意识,在教学中可有效提高学生解答完形填空试题的能力,从而取得良好的效果。     

感触、感染、感悟的点、线、面结合—儿童钢琴教学与格式塔理论

格式塔是心理学中的一种完型理论,强调意识的存在,强调知觉的整体性。儿童钢琴教学也强调教学过程的完整性,这种“完整性”从某些方面来看与格式塔理论的一些观点很相似。它引导学生由“感”而发的教学环节融入井然的教学程序,由浅入深,从而使感触、感染、感悟三者有机地结合起来。     

点石成金——轻松攻克完型填空堡垒

完型填空是考查学生英语综合能力的常见题型。笔者认为只要学生树立信心,熟悉此题型的考查重点,掌握此类题型的解题技巧,就得够轻松攻克完型填空的堡垒。     

大学英语四级考试中完型填空的效度分析——以2012年6月CET4考试的完型填空题为例

本文首先对CET4的考试大纲和完型填空这一题型的原理进行介绍,然后再进一步说明效度研究对CET4中完型填空试题的重要性以及如何对这一题型进行效度评估,并以2012年6月CET4中的完型填空为例试分析其效度,说明分析其效度的相关因素以及如何根据完型填空理论发挥其考察考生英语水平的优势。     

完形填空解题思路

完形填空旨在测试学生英语的综合运用能力,已广泛用于英语测试和课堂教学中。从测试内容和考查角度看,完型填空主要分为以下三种类型:语言知识型、判断推理型和综合型。近几年的测试题中,语境因素占较大比重。因此,要做好完型填空,关键是要着眼于全文内容分析、判断和推理。在具体实践中,可按以下步骤进行。     

第27课时 完型填空(一)词汇意义及用法辨析

考测点导航完型填空,属障碍性阅读性理解题,是高考中考的必考题之一,它对学生无论是知识的掌握还是能力的运用都有很高要求,是历次中考中失分较多的一项,它考查学生多方面的应用能力,其中,词汇意义及用法辨析是完型填空考查的重要方面之一。