民国时期经济新闻教育的理念与实践

通过对民国时期新闻教育历史档案与研究文献的梳理,发现当时新闻学界已经形成了"必具一专长"的细分化、垂直化教学理念。配合当时经济新闻迅速发育的现实动因,一批新闻科系在经济新闻教育方面做出有益的尝试,以沪江大学、复旦大学为代表的经济新闻教育逐渐成形。这段历史可为今天的新闻教育改革提供宝贵的借鉴与启发。     

试析我国新闻失范中的经济、教育和自我整合

本文基于社会整合的视角,分析了我国新闻失范中经济、教育和自我整合与新闻业、新闻传媒和新闻从业者之间的关系。文章认为,在不协调的经济整合中,新闻传媒及其从业者所承受的经济压力与新闻失范行为之间存在很大的关联。教育整合的状态,即学院内新闻教育弱势,而学院外新闻教育强势,直接影响了新闻从业者的价值理念。在新闻失范代价很低的情况下,新闻传媒及其从业者的新闻失范行为对其个体而言是自我整合中的理性选择。因此,增加新闻失范代价应是抑制新闻失范行为的有效途径之一。     

论经济新闻人才的培养与锻造

经济新闻报道要求快速、准确、客观、全面地反映经济建设的新情况、新面貌和新问题,因此经济新闻人才的培养和锻造,也就显得尤为重要。本文论及经济新闻人才的定义,并从新闻教育、新闻培养以及培养模式三方面进行论述。阐明经济新闻教育应该寻求经济管理学科与新闻传播学科之间的契合点,处理好一般新闻学课程与经济新闻类课程的衔接关系,并强化实践教学和择业就业指导,凸显经济新闻人才的专业适用性。     

经济新闻人才培养的创新实践及新路径思考——以江西财经大学等高校为例

随着市场经济的深入发展,我国经济新闻人才供不应求。肇始于1996年江西财经大学率先招收经济新闻专业本科生,国内经济新闻本科专业教育走过了16年的发展历程,以江西财大为代表的财经院校的探索也为此提供了另一种视角。通过注重学科基础建设、强化理论联系实践、引导学生兴趣爱好、积极引进来走出去等方式,有助于经济新闻人才的培养,而打通本科与研究生教育、开展定向委培,或是经济新闻教育的发展方向。     

浅谈教育新闻的特征

这几年来,有些教育新闻工作者经常埋怨：“教育无新闻可讲”,并提出“教育专业报应突破教育的狭小天地,向政治、经济领域伸展．使教育新闻社会化。”向政治、经济领域伸展一点是可以的,但这种伸展只能规范在从经济政治领域探求教育现象产生变化的根源这一限度内,超过这一限度．要求教育新闻社会化．显然是不够合适的。与“教育新闻社会化”主张相对立的一种看法．则认为“教育新闻就是报道学校体系内部发生的事情”．既不应当向社会其他领域内伸展,也不应当追求轰动效应．否则就会使教育新闻成为不伦不类的事情．失掉自己应有的特色．…     

从“选题”看教育报道的突破

由于教育活动缓慢而又循序渐进,所以要捕捉动态新闻相对比较困难,在挖掘独家新闻或通过突出新闻报道的时效性来与经济、社会新闻一较长短并不占优势,但这并不意味着教育新闻不能出精品。要做好教育新闻报道只有扬长避短,发挥教育新闻的非事件性特点,巧妙地选择报道题材。教育新闻选题的优势1.可以进一步拓宽教育报道领域可以多挖掘社会性教育新闻或教育     

面向全球化的中国新闻教育改革

全球信息化、经济一体化和新一轮的技术革命 ,对新闻教育提出了严峻的挑战。中国新闻教育如何改革 ?本文以全球化视野 ,着重从培养目标、教育理念、教学内容、师资队伍诸方面重新探讨了中国新闻教育改革的途径     

文化创意产业发展导向的高校新闻教育模式研究

以新闻产业为代表的第三产业具有能耗低、经济增加值大、技术含量相对较高等产业特点,大力发展文化产业是我国产业转型和调整的重要方向。在借鉴新闻教育和新闻人才培养的国际经验基础上,本文分析了我国新闻教育中存在的区域性差异、教育模式相对产业发展缺乏先进性、职业化新闻教育体系发展严重滞后、缺乏新闻产业化人才培育体系的建设等现实问题。从文化创新产业发展的战略高度,结合我国新闻教育的现状,提出新闻人才的培养模式应从建立新闻教育内容体系动态优化机制、通过校企合作搭建多层次的新闻人才教育实践培育平台、加强新闻媒介人才的职业教育体系建设、加强新闻传媒师资队伍建设等方面进行创新。     

何微与西北政法大学的新闻教育

何微是西北政法大学的前身西安政法学院、西北政法学院时期的副院长兼教务长。来校工作之前,他已长期执业于我国的新闻实践工作,深谙新闻规律;来校担任领导职务后,又长期从事新闻教学和教育工作,对新闻教育规则也十分熟悉。上世纪60年代,何微较好地克服了当时因国家经济困难,新闻教育将被裁撤的种种困难,使西北政法大学的新闻教育在当时得以保留并坚持培养完首届学生。随后又经他长期呼吁,在文革中停办的政法新闻教育,终在上世纪90年代得以复办。他不仅是西北政法大学新闻教育发展史上两个重要阶段的奠基人,而且还摸索出一套"新闻理论与新闻实践相结合"的教育模式规律,体现了他"新闻有学"的教育培养理念,对今天政法大学的新闻教育发展具有很大的启发。     

体育新闻的主要特征

新闻是新近或正在发生的事实的报道。新闻按内容可以划分为政治新闻、军事新闻、经济新闻、教育新闻、科技新闻、体育新闻等。从新闻的定义来说,体育新闻就是新近或正在发生的体育事实的报道。     

教育新闻的延伸——社会教育新闻

社会教育新闻的基本含义社会教育新闻这个概念虽然提得不多,但也不是笔者的创造。行业新闻和社会新闻相交叉的新闻,即为社会行业新闻,比如社会科技新闻、社会卫生新闻、社会经济新闻等。社会新闻与教育新闻相交叉的边缘新闻,就是社会教育新闻。当前,社会教育新闻在综合性新闻媒体上出现的频率已相当高,同时,作为教育新闻传播的重要阵地——各级教育专业报刊也面临如何面向社会,提高报刊内容的可读性和传播效果的任务。在这样的背景下,把社会教育新闻单列出来加以探讨,显然是必要的。     

浅议新闻教育中校企合作的机制与模式——基于“利益相关者”视角

新闻专业的实践性和应用性,决定了新闻教育离不开实践课程体系的建构,也必然要与各企业和媒体开展密切合作。随着自媒体的出现与媒介融合的发展,全媒体思维成为新闻教育的关键词,加快校企合作、培养新媒体人才成为当下新闻教育中重要任务。本文从"利益相关者"理论出发,分析新闻教育中推动校企合作、校媒合作的政府、市场、经济利益等动力要素,并通过探究各因素之间的相互作用,构建出了校企合作的动力机制模型和利益分配导向,为新闻教育中校企合作的实施构建长效机制。     

地方都市类报纸如何做好经济新闻报道

进入新世纪,我国经济逐渐融入全球经济,而读者受教育程度也日渐提高,加之人们收入水平在不断增长,理财方式也呈现多样化。因此,人们对经济新闻的关注度、经济新闻与人们生活的密切度也在不断提高,经济新闻正在成为继社会新闻、民生新闻之后,地方都市报角逐、比拼的一个重要领域。所以,作为地方都市报,更应进一步加强经济新闻报道的力度与分量。目前陕西地区的地方都市报对经济新闻的重视程度日益提高,在经济新闻报道方面也做出了许多积极有益的尝试。笔者认为,地方都市类报纸在经济新闻报道方面还可以做进一步的探索。     

什么是社会经济新闻?

目前新闻界对新闻有“软”“硬”之分。我个人的理解是,所谓“硬新闻”的内容往往涉及社会发展,偏重于报道的深度以及思辨性。而“软新闻”则涉及社会生活,偏重于报道的广度以及生动性。二者缺一不可,都为读者所需要。二者虽然新闻视角不同,但可互为补充,甚至相互兼容。社会经济新闻属于“软新闻”的范畴。它是介于社会新闻与经济新闻之间的边缘新闻。它既反映经济生活中的社会问题,同时也反映社会生活中的经济问题。而这些问题都是读者共同关心的问题,离生活、实际较近。社会新闻与社会经济新闻是什么关系?正如社会是包罗万象的,社会新闻是一种多边缘新闻。无论是政治、经济、文化,还是法制、科技、教育等社会生活的各方面,社会新闻无所不及。社会新闻与各门类     

新闻事件在高校思政教育中的价值分析

将新闻事件渗透到高校思政教育之中,不仅是时代的要求,也是高校教育的需求。本文对新闻事件在高校思政教育中的价值进行分析。新闻事件是在特定时期内受到人们关注,引起社会反响的事情。1一般而言,新闻事件包含有政治、经济、文化、娱乐、军事、外交等信息,被大众传媒传播,引起人们的思考与认识。一般而言,社会上每个领域都会产生新闻事件,其中包括突发事件、重大事件、普通     

教育新闻与读者"零时差"

教育关乎政治,关乎经济,更关乎民生.据调查,在对民众调查的问卷中,教育问题是排在前几位最受关注的焦点之一,如此来看,做好教育类新闻的报道显然是赢得读者、赢得报业市场竞争的最主要手段之一.如何做好教育类新闻的报道?这里面的内容太多太多,在此仅就新闻发生时间与读者获知新闻时间尽可能做到"零时差"问题简要一述.     

媒介融合环境下地方院校新闻传播教育探究

随着数字化技术的发展,各种媒介相互渗透、相互融合。媒介融合不仅改变着新闻传播的现状,而且对新闻传播从业人员提出了全新的要求,同时也对新闻传播教育提出了新的挑战。地方院校的新闻传播教育必须紧紧依托地方社会经济、文化发展特点及需求,有针对性地培养适应地方社会经济发展需求的新闻传播人才,构建合理的新闻传播人才培养模式,才能为地方输送合格人才。     

经济新闻的“冷热观”

经济新闻应为经济生活服务随着经济建设的不断发展,经济新闻已成为新闻报道中占有很大比重的品种。经济新闻的崛起,对于我们的新闻采访和写作提出了更高的要求。列宁曾经阐述过无产阶级报纸的重大职能之一是“对人民群众进行经济教育的工具”。列宁在《给<经济生活报>编辑部的信》一文中,特别强调报纸应当为经济建设服务。然而,这种服务并不是抽象的,有着自己特定的内涵,这种内涵大致有这样三个层次:     

关于改进新闻教学实践性的几点思考

近年来,我国新闻事业发展迅速,新闻教育也以前所未有的速度顺势发展,然而,新涮教育却不得不面临一种尴尬的境地:新闻传媒在选用人才时宁愿选择法律、经济、中文、历史、哲学等专业的毕业生,而不录用新闻院校培养的专业人才,因而新闻传媒人才需求缺口与高校新闻专业学生就业缺口不能对接.     

评好新闻多而滥及其它

当前,许多报社碰到两个问题:一是评好新闻盛极一时。除了各省每年一度的好新闻评比外,还有时事报道好新闻、重点工程建设好新闻、经济好新闻、教育好新闻、卫生好新闻、计划生育好新闻、环保好新闻、头条好新闻、短消息好新闻、法制好新闻、科技报道好新闻、报纸