对宁夏发展民族特色教育的认识

迈进21世纪，教育的地位和作用日益凸显。民族教育作为教育事业的重要组成部分，在实施科教兴国战略的过程中具有重要地位。2002年，国务院召开了第五次全国民族教育工作会议，印发了《关于深化改革加快发展民族教育的决定》，充分体现了党中央国务院对发展民族教育事业的高度重视和关注。我区属于回族聚居的少数民族地区，回族人口占全区总人口的34．50％，尤其是宁南山区8县回族人口120万，又占全区回族人口的62．00％。而区内其它少数民族只有1万多人，因此，我区的     

河南回族中小学教师发展研究

河南省是回族人口散居大省,民族教育尤其是回族教育是河南省教育工作的重要组成部分,提升回族教育的质量和水平,是河南民族教育的重点和难点,是提高回族人口整体素质的重要途径,也是提升河南省民族工作的重要体现。回族教育的短板主要是师资力量配备不足尤其是缺乏熟悉本民族情况的回族教师。加强回族学校教师的研究,对于促进河南民族教育、提升河南少数民族整体素质、贯彻落实全国民族教育工作会议精神都有积极意义。     

贯彻《纲要》精神 大力发展民族教育事业

贯彻《纲要》精神大力发展民族教育事业民和县副县长宁守华民和县是一个回族土族聚居的民族自治县，有１５个少数民族，总人口３４．４２万，少数民族人口占总人口的５３．６％。改革开放后，特别是党的十四大以来，全县各类教育有了一定的发展。现共有小学３１５所、教学...     

近年来甘肃临夏州教育事业的发展及问题

近年来甘肃临夏州教育事业的发展及问题刘援朝临夏回族自治州是个多民族杂居的自治州，除回族和汉族外，尚有东乡族、保安族、撒拉族、土族等民族分布。回族人口占全州总人口的３５％。从各民族信仰的宗教情况看，回族、东乡族、保安族、撒拉族信仰伊斯兰教，土族信仰藏传...     

在探索和改革中发展民族教育

宁夏地处祖国西北边陲,全自治区有人口450万,其中回族145.4万,回族人口占全区人口的32.7％。党的十一届三中全会以来,宁夏的民族教育有了较大的发展。民族教育在宁夏教育事业中的重要地位已越来越引起了各级党政部门和社会团体的重视和关注。自治区党委、政府多次就发展宁夏的回族教育作出决定,提出具体措施;人大、政协经常考察民族教育问题,提出建设性意见并帮助呼吁解决;自治区民委把发展民族教育列为民委工作的首要任务,每年人大、政协开会都有相当多的提案涉及到民族教育。“民族教育是宁夏教育的重点”的思想     

大力加强双语教学努力培养双语兼通人才

吉林省是一个多民族省份,全省共有48个民族,少数民族人口为246.36万,占全省人口的9.03%。人口较多的朝鲜族、蒙古族、满族、回族设有本民族学校,实行双语教学的只有朝鲜族和蒙古族。吉林省为贯彻全国第五次民族教育工作会议精神,于2003年3月省政府召开了民族教育工作会议,明确了今后一个历史时期吉林省民族教育工作的目标、任务、政策措施和努力方向。会议前吉林省政府印发了《吉林省人民政府贯彻(国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定)的意见》。《意见》指出,改革传统的双语教学模式,建立民族教育新课程体系,创造条件,逐步实现授课用…     

强化教育优先发展战略措施 加快缩小城乡教育差距——吴忠市利通区义务教育发展掠影

吴忠市利通区国土面积1313平方公里,辖13个乡镇,99个行政村,总人口39．9万人,其中回族人口23．6万人,占总人口的59．2％。吴忠市利通区现有义务教育阶段中小学校82所,在校学生56905人,教职工3123人。     

三个政协委员的呼吁──增加教育投入 发展民族教育

三个政协委员的呼吁──增加教育投入发展民族教育于俊江，刘孝廉，罗耀杰今年３月，我们到回族聚居的同心县，对民族教育情况进行了一次调查。同心县人口２９．７万，其中回族人口２４万，占全县人口总数的８０．８％。那里自然条件不好，干旱、风沙等自然灾害频繁，相当...     

努力发展民族教育

同心县有22万人口广回族占79％。这里是地广人稀、经济条件差、文化教育事业非常落后的干旱山区。 要振兴同心,建设山区,发展民族教育是件大事。多年来,在党的关怀下,同心县的广大教育工作者,克服了种种困难,做了大量工作,使同心县民族教育事业有了较大发展。现在全县已有学校553所(中学17所,进修学校1所,小学535所),其中回民小学15所,回民中学1所。1984年全县学龄儿童31091人,已入学29613人,入学率达83.2％,回族儿童入学率为79.9％,回族女学龄儿童入学率达65.5％。     

以科学发展观，促进民族教育的均衡发展

一、认清形势，增强民族教育改革与发展的紧迫感和责任感 民族教育是民族区域自治水平和文明程度的重要标志，是传承、光大民族文化传统，提高民族综合素质和促进当地经济发展、实现富民强市达小康的主要途径。多年来通辽市历届党委和政府高度重视民族教育“优先重点”发展的战略，2000年以来，《关于民族教育改革与发展的意见》《关于进一步加强民族工作的决定》等文件精神的实施，加快了民族地区“两基”达标工作，现在全市41个民族苏木镇已有38个民族苏木镇“两基”达标，达标率占民族苏木镇的92％，民族小学和初中入学率分别达到98．2％和96．4％，人口覆盖率92％，民族中、小学专任教师学历合格率分别达到93％和98％，高中教师学历合格率73％，办学条件不断改善，“双语”、“三语”教学改革工作有了新的起色。民族中小学教育教学改革的顺利实施提高了教学质量，推进素质教育，培养高尖民族人才奠定了良好的基础。     

职业技术教育在民族教育中的地位

我区的民族教育主要是指回族教育。回族人口占全区总人数的32.6％,其中约有三分之二聚居于经济文化落后的南部山区。要使南部山区民族进步和经济繁荣,必须十分重视民族教育,除了要努力抓好义务教育外,在中等教育中需要加强职业技术教育。     

现行的回民小学寄宿制需要探讨完善

设立寄宿制回民小学,是自治区人民政府为扶持发展我区民族教育所采取的一项特殊措施,对发展我区贫困地区的民族教育起到了一定积极作用。就海原县来说,1980年全县小学在校学生中,回族学生所占比例仅为49.2％,比全县回族人口69％的比例低19.8％。到1987年,全县小学回族学生所占比例提高到了56.9％,提高了7.7％。小学回族女性学生占回族学生的比例也由1980年的19.3％提高到了29.5％,提高了10.2％。     

浅谈民族团结教育校本课程的开发——以“回族”单元的设计与实施为例

北京市朝阳区瑞祥民族小学是一所回族聚居区的民族学校。学校高度重视民族团结教育,按照教育部和国家民委印发的《学校民族团结教育指导纲要(试行)》的要求,开设了民族团结教育校本课程。这门课程的教学目标是"引导学生系统学习和掌握民族知识,理解和尊重少数民族的文化传统和风俗习惯"。传承回族优秀传统文化对学校的校园文化建设具有重要意义,因此,学     

《中国民族教育》宣传民族教育方针政策的窗口

本刊讯２００１年９月１７日，教育部民族教育司就如何做好２００２年度的《中国民族教育》杂志的征订发行工作向各省、自治区、直辖市教育厅（教育局、教委），各有关高等学校发出通知。通知指出，民族教育宣传工作是民族教育事业的重要组成部分。《中国民族教育》是教育部主管的宣传民族教育改革与发展的惟一全国性刊物，是教育部从方针政策上指导全国民族教育工作的重要渠道。切实做好《中国民族教育》杂志的发行工作对进一步贯彻落实第三次全教会精神，在民族地区深化教育改革，全面推进素质教育，具有重要的意义。通知强调，各级教育行…     

寻求突破──关于黑龙江省民族教育的调查与思考

寻求突破──关于黑龙江省民族教育的调查与思考周明甫，张京泽一、黑龙江省民族教育已具相当规模黑龙江省是一个多民族的边疆省份。全省少数民族人口２００万，占全省总人口的５．６５％。其中世居民族满族、朝鲜族、回族、锡伯族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、柯尔克...     

政策倾斜 措施得力 我区加快发展民族教育

政策倾斜措施得力我区加快发展民族教育本报讯我区近年来从本地实际出发，制定了一系列特殊政策和有效措施，加快发展民族教育事业。我区是全国五大民族自治区之一．回族人口占全区总人口的３３％，达１６０多万人。自治区党委、政府对发Ｓ民成教育十分重视．把它年为实现...     

论回族文化的思想教育功能

回族教育要有回族特色,回族教育中的思想品德教育也应具有民族性,回族在其七百多年历史发展中所创造的令世人瞩目的民族文化,无疑是对回族学生进行思想品德教育最丰富、最亲切,最生动、最富实效的思想宝库之一,挖掘整理回族优秀的民族文化,并利用其对回族学生进行自尊、自信、自强、自立教育;历史使命教育;发奋学习,建设家乡,振兴民族教育,是我们从事回族教育工作者义不容辞的责任。本文试对回族文化的教育功能做粗略分析。     

利通区教育系统师德建设现状分析及对策

一、利通区师德建设的现状与评价 利通区现有中小学118所，教职工3468人。在加强教师队伍建设中，教育局始终把师德建设作为一项首要任务来抓，在具体工作中抓班子带队伍，坚持一个结合，即思想建设与业务建设相结合。建立健全教师职业道德建设号核制度，用师德八条规范约束教师的教育教学行为、先后制定了《中小学教师品德行为管理若干规定》和“十不准”，建立师德师风考核评议制     

播撒教育公平的阳光——吴忠市利通区推进义务教育均衡发展工作纪实

吴忠市利通区国土面积1313平方公里,总人口39．9万人,其中回族人口23．6万人,占总人口的59．2％,辖13个乡镇,99个行政村。现有义务教育段学校82所,学生56905名,教职工3123人。多年来,在吴忠市委、市人民政府的关心和支持下,吴忠市利通区审时度势,抢抓机遇,取得了一个又一个辉煌成绩：1996年率先在全自治区农村县完成了“两基”复查验收;2006年,率先在全自治区实现了创建教育强县（市、区）的目标;     

刊中报

教育厅采取五项措施保证民族教育优先发展近年来,自治区教育厅认真贯彻落实《宁夏回族自治区民族教育条例》,实行重点扶持与优先发展并举的方针,民族教育迈上了新台阶。一是在民族聚居的宁南山区实施“普九”攻坚,盐池县在宁南山区率先实现了普及九年义务教育的目标,回族地区义务教育普及步伐进一步加快。二是在宁南山区初中阶段大力发展寄宿制学校,回族初中学生的入学率有了大幅度提高。三是“百所回民中小学标准化建设工程”项目年内建成了l2所标准化窗口学校,回族学校办学条件得到了进一步改善。四是继续扩大民族班招生。在吴忠中学、固…