关于《普通高校本科教学工作水平评估方案》中图书馆评估指标的思考

教育部《普通高校本科教学工作水平评估方案》中对高校图书馆提出了评估指标．2001年，黑龙江大学图书馆结合评估指标进行了自评，并接受教育部专家组的评估．本文结合2001年黑龙江大学图书馆迎接教育部普通高校本科教学工作水平评估的实际情况，对照修订后的《教育部普通高校本科教学工作水平评估方案》（试行），指出评估指标中存在的不足，对有关图书馆评价指标体系中的若干项目提出改进意见．     

新建本科院校图书馆建设与发展问题探索

随着我国高等教育大众化的逐步推进,一批在原高等专科教育层次上新建、改建的本科院校破土而出.纵观这批新建、改建本科院校图书馆的建设与管理,无论从馆舍规模、设施、藏书量、图书馆现代化建设的软硬件设备以及图书馆服务等诸方面,与传统老牌本科院校有较大差距,与现代化图书馆的要求相距甚远.对新建本科院校图书馆建设与发展过程中的相关问题进行探讨是必要的.     

应用型本科院校图书馆的定位及发展

章论述了应用型本科院校图书馆定位的必要性，从战略、机构、人员、资源、服务方面界定图书馆定位的内涵，指出发展中应首先解决的问题。     

新建应用型本科院校图书馆建设探讨

新建应用型本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分,但在建设过程中,图书馆长期处于被边缘化的地位,文献利用率普遍偏低,师生阅读功利因素较强.图书馆建设本身,存在着资源数量与质量、馆员学历与能力、服务定位与读者需求等方面的问题.本文从新建应用型本科院校图书馆的功能定位、图书馆职业的认知、图书馆与读者之间的关系、图书馆的资源建设、图书馆服务五方面进行分析,探讨新建应用型本科院校图书馆建设路径.     

师专图书馆的本科读者服务研究

本文根据师范专科学校将拥有相当数量的本科读者及部分师范专科升格 为师范本科这一新形势,详细分析了师范专科图书馆和师范本科图书馆之间 及读者之间的差异,阐述了师专图书馆应当如何开展本科读者服务工作。     

师专图书馆的本科读者服务研究

本根据师范专科学校将拥有相当数量的本科读及部分师范专科升格为师范本科这一新形势,详细分析了师范专科图书馆和师范本科图书馆之间及读之间的差异,阐述了师专图书馆应当如何开展本科读服务工作。     

新建本科院校图书馆读者服务模式创新思考

结合新建本科院校图书馆在升本成功后馆藏结构、读者需求、服务环境、馆员队伍结构等方面发生的新变化,阐述了新建本科院校图书馆读者服务模式创新的措施保障,指出了新建本科院校图书馆在开展读者服务模式创新工作中的具体方法和有效途径。     

关于新升本科高校图书馆学科馆员挑战传统服务的探索

在新升本科高校图书馆推行学科馆员服务方式是发展趋势;学科馆员的职责充分符合高校图书馆的服务宗旨;新升本科院校图书馆的馆员现状很难适应学科馆员服务方式的要求;新建本科高校图书馆实行学科馆员制度要注意解决好几个人力资源问题.     

本科院校图书馆信息服务研究

本文主要分析新建本科院校图书馆信息服务,主要分为两部分,第一部分是对新建本科院校图书馆信息服务的问卷调查,通过对问卷的统计分析找出新建本科院校图书馆信息服务存在的问题和需要改进的地方。第二部分是提出新建本科院校图书馆信息服务的改进建议,主要有丰富文献的收藏种类,提高图书馆管理员素质和技能,加大对学生的宣传导读力度。     

高校图书馆为本科毕业生撰写论文提供的服务

本科论文是每一位本科毕业生必须完成的学业要求,通过介绍高校图书馆为本科毕业生撰写论文服务的优势,找出高校图书馆为毕业生撰写论文服务的方向,然后浅谈图书馆为撰写毕业论文服务的具体措施。     

民办普通本科高校教学工作水平评估初探

开展民办普通本科高校教学工作水平评估具有重要的现实意义。应制定与民办普通本科高校特点相适应的教学工作水平评估指标体系。这有利于规范和提高民办普通本科高校教学工作水平,促进民办高等教育事业的可持续发展。     

地方高校信息与计算科学专业课程体系构建的新思考

该文在分析教育部对信息与计算科学专业新的规定和要求的基础上,结合地方高校应用型人才培养定位,提出地方高校信息与计算科学专业课程体系构建的原则、思路和方法。     

基于教育公平视域下的高校管理实施路径研究--以X市三所高校为例

以公平视角探讨高校管理的实施是保障高校正常运转的重要方面。基于教育公平的视角,梳理和分析了在高校管理中学校管理人员管理、教师管理、学生管理和教学管理等存在的问题,提出相应的实施策略。     

普通高校自考助学班党建工作的几点思考

普通高校自考助学班已成为目前我国高等教育自学考试的一种主要教学组织形式，但其党建工作没有受到足够的重视。本认为对优秀自考生加强党的知识教育，吸收合乎条件入党，并在有条件的院系和班级建立党支部(小组)，改变目前自考助学班党建工作的薄弱状况。     

试论内涵建设背景下市级电大的制度文化建设

制度文化是远程教育校园文化的重要组成部分,也是电大规范管理,加强内涵建设的关键因素。市级电大作为电大系统承上启下的重要层级,在进行制度文化建设时应着力做好制度的优质生成和高效执行两方面工作,促进精神文化的内化,推动学校的可持续发展。     

构建普通高校成人高等教育的科学发展观

科学发展观理论的提出是高等教育改革与发展的重要机遇,普通高校成人高等教育作为我国终身教育体系中重要的组成部分,更应抓住机遇、构建完善的成人高等教育的科学发展观,并以此为指导融入普通高校实质性的有机组成部分,科学合理配给教育资源与管理模式,以促进普通高校成人高等教育的科学发展。     

新时期高校信访工作的问题与思考

高校信访工作具有师生维权意识较强、信访人群“成熟度”较高、热点发生周期性强、涉及问题与学校发展阶段的相关性强等特点。从高校信访管理体制机制、依法治校水平、机关作风以及信访效能的发挥等方面认识和改进信访工作,要创新体制机制方法、加强信访信息采集、注重源头治理,要把握的“四个强化”,以期不断增强高校信访工作的针对性和有效性。     

民办本科高校宜将学历教育与高职教育相结合

近几年，民办高等教育发展迅速，实施本科学历教育的民办高校已达25所（不含独立学院）。困扰全国高校毕业生就业难的问题，在民办本科高校同样存在。为了增强毕业生的就业竞争力，民办本科高校宜将本科学历教育与高等职业教育相结合，使毕业生的综合素质与社会人才需求接轨。为此，民办本科高校要转变教育观念，明确培养目标，改革育人模式。     

民办普通高校学科专业建设探析

从我国普通高校专业设置现状入手,综合了陕西普通高校与民办高校的专业设置情况,进行量化分析,并揭示了公办和民办高校之间存在的同质化、趋同化现象。同时就陕西民办高校调整、优化专业设置的原则、途径提出了设想,以期提高民办高校的专业建设水平。     

高校德育的困境与提高德育效力的对策

新形势下能否做好大学生的思想政治工作,是高校思想政治教育面临的一个挑战,更是我国高校教育的初衷。新时期思想政治教育,只有坚持科学性,把握规律性,富于创造性,才能达到增强实效的目的。但由于诸多因素的影响,目前高校的德育教育还存在着偏差,如何走出一条全新的高校德育道路,是必须大力加以解决的问题。