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从概念入手解析外汇与汇率教学中的难点 总被引:1,自引:0,他引:1
陈卫华 《南宁职业技术学院学报》2006,11(4):28-31
从买入价、卖出价、直接标价法和间接标价法等概念出发,分析了国际金融教学中有关汇率与报价换算中的四大难点:即买入价和卖出价的涵义、外币/本币买入价——卖出价同本币/外币买入价——卖出价的折算、不同外币之间套算汇率的计算、进出口报价中买入价和卖出价的合理选用等问题,可使教学难点问题简单化。 相似文献
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正如何判断汇率变化,以及通过汇率的变化情况分析其所产生的影响,一直以来都是高中政治"经济生活"中的一个教学难点学生普遍反映这一知识点很难记,但这一知识点又是一个常考点,学生掌握不到位又很容易失分。如何才能巧妙地突破这一知识难点呢?其实,我们可以用数学中的"分式思想"来理解"汇率"同时也能用"分式思想"来推理"汇率变化所产生的影响"。一、汇率变化的判断教材中对"汇率"是这样定义的:"汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。"同时,教材中还举了一个例子来说明如何判断汇率的升高和降低,即"如果用100单位外币可以兑换成更多的 相似文献
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当今世界市场上,外汇汇率经常变动.甚至成为影响一国乃至一定地区经济和社会发展的重题。那么,它对国家经济发展有什在影响呢?间商品交换十分频繁,但由于没有统一发行的国际货币,就需要将各国一定量的本国货币单位折合成外汇进行。使用外汇,进行进出口贸易,必须与本国货币折算。汇率就是本国货币与外汇两种货巾之间的兑换比率,我国通常用100单位外币作为标准,折算为一定数量的人民币。如果100单位外币可以兑换更多的本国货币, 相似文献
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颜建锋 《中学政史地(高一)》2006,(Z2)
汇率是经济常识中的一个重要知识点,同学们在学习此知识点的过程中可能会遇到很多困惑,比如,人民币汇率与外汇汇率的关系、汇率升降与币值升贬的关系、汇率升降和币值升贬对进出口的影响等。下面,笔者就汇率备考的相关知识结合常见题型加以说明。一、外汇汇率与人民币汇率、人民币汇率与人民币升值和贬值的关系。经济常识下册第100页对汇率这样解释道:“汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。我国通常采用100单位外币作为标准,折算为一定数量的人民币。”由此,我们可知,如果100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外汇汇率升高;反之,则… 相似文献
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徐广生 《中山大学学报论丛》1992,(6)
汇率是一国货币具有的一种价格,是两种货币兑换的比率,是调节一国国内经济与对外经济的重要杠杆。我国的汇率即人民币的外汇价格,是人民币同外币的比价(或比率)。它是以商品价值量(即货币的综合“购买力”)为基础,结合我国的对外政策和国际货币市场变化趋势等因素来确定的,并随着和外币综合购买力对比关系的变化而变 相似文献
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第45页。教学目标:1.经历解决外币兑换问题的过程,学会分析外币兑换的数量关系,建立解决此类问题的数学模型。2.在解决问题的过程中运用小数点移动引起小数大小变化的规律计算外币兑换的问题,培养分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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汇率,亦称汇价,指一个国家的货币与另一个国家的货币进行兑换的比率,即以一国货币表示的另一幽货币的价格。国际上通行的表示汇率的方法有两种:一是直接标价法。它是用一国单位的外国货币折合为若干单位的本国货币。例 相似文献
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曲蕊 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):268-268
《进出口贸易实务》是一门实践性极强的课程,如何才能提高学生的外贸实务操作能力,一直是我们教学研究的重要内容。案例教学法通过对典型案例的分析、探索,使学生从大量感性体验升华到理性认识,进而使学生发现问题、分析问题并使其决策、创新、沟通和协调能力得到锻炼和提高。实践证明,运用案例教学法,可以调动学生学习的积极性,发挥其创造性,能有效提高教学效果。 相似文献
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货币替代的汇率效应与汇率制度及政策的选择 总被引:3,自引:0,他引:3
方显仓 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,33(4):70-78
货币替代是开放经济条件下普遍存在的现象。如果以货币需求的资产选择理论为基础,从静态和动态的角度分析货币替代对汇率的影响,那么,在弹性价格条件下形成汇率的“扩张效应”,在粘性价格条件下形成汇率的“迟钝效应”。因此,要从降低本国通货膨胀率,适度开放,缩小国内外利差等方面展开“反货币替代”行动;而且,建立和完善汇率目标区制度对于发展中国家“反货币替代”,防止金融风险尤为重要。 相似文献
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杨春景 《连云港职业技术学院学报》2011,24(2):33-35
外币货币性项目,因资产负债表日即期汇率与初始确认时或前一资产负债表日即期汇率不同会产生汇兑差异,而外贸企业产生的外币交易业务的初始计价货币是外国货币,会计记录和反映却要求使用统一的货币计量单位,这样就引发外币的折算问题,即汇兑损益。文章就汇兑损益账务处理进行探析。 相似文献
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企业从事外汇业务必定存在外汇风险.汇率风险是企业从事进出口外汇业务风险防范的重点.汇率变动是汇率风险产生的直接的、最根本的原因.汇率的确定和改变是国际货币制度的核心.因此,汇率风险在很大程度上取决于国际货币制度. 相似文献
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人民币汇率升值压力的经济根源与调节政策 总被引:2,自引:1,他引:2
人民币汇率由于我国国际收支顺差和外汇储备的不断增加而承受着升值压力。但把人民币汇率升值压力的根源归结为人民币汇率低估是没有根据的。人民币汇率升值压力的形成根源于我国相对劳动力价值或价格低及由此产生的直接和间接效应。因此,正确的选择不是改变人民币汇率本身,而是调节相对劳动力价值或价格。 相似文献
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运用基于公司价值基础上的违约信用风险模型,在完全市场中,对带有违约风险的外国股票欧式买入期权定价模型进行研究.采用等价鞅测度变换的方法,对有违约风险的用国内货币执行价的外国股票欧式买入期权和有违约风险的用外币执行价的外国股票欧式买入期权给出了封闭形式的解析定价公式. 相似文献
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随着2001年12月11日中国成为WTO的第143个正式成员,中国的对外开放程度进一步加深,使得我国面临着各种机遇和挑战。经济的开放促使我国对外贸易量不断加大,贸易额不断攀升。人民币汇率作为国际贸易的重要因素,其变动对我国贸易收支产生巨大影响。本文通过对我国进出口贸易发展现状和人民币汇率的现状的相关性的分析,探寻人民币汇率变动对中国贸易收支的影响。分析结果表明人民币汇率对某外币上升会导致中国对持有该货币的国家或地区的贸易收支减少,人民币汇率对某外币汇率下降会导致中国对持有该货币的国家或地区的贸易收支增加。在以上研究成果的基础上,分析出人民币汇率变动对中国贸易收支影响的利弊,从而提出加强人民币汇率调控的政策建议。 相似文献
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传统价格理论认为,价格是价值的货币表现,即价值决定价格。然而运用这一理论解释某些经济现象时遇到了困难,分析发现,价格首先是交换价值的货币表现,然而交换价值并不等同于价值,因此价格也并非完全是价值的货币表现,商品是用于交换的物品。同时,提出“交换价值=自然价值+劳动价值”的公式和“负价值”的概念。 相似文献
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案例教学在"国际贸易实务"教学中的应用 总被引:8,自引:0,他引:8
肖武岭 《温州职业技术学院学报》2006,6(1):83-85
“国际贸易实务”是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课,内容涉及国际商品的买卖过程,具有很强的涉外性、实践性和综合性。案例教学在该课程的教学中具有明显的优点,有利于提高学生学习的积极性,改进教学效果。但是,在运用案例教学中也要注意协调案例教学与理论教学、教师的作用等问题。 相似文献
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吴信如 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(6):70-77
考察10年来的汇率变动,从名义、名义有效汇率、实际汇率动态和静态比较等方面均可以说明,人民币汇率走势强于其他主要货币,其币值并未低估。中国贸易顺差和高额外汇储备的形成与人民币低估并无必然联系,而将美日等国的通货紧缩归咎于所谓的人民币低汇率更是缺乏根据。因此,当前我国不应随意人为地改变人民币汇率水平,而是应当完善外汇管理制度和人民币汇率形成机制。 相似文献