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《小作家选刊(小学)》2011,(10):36
日本北海道出产一种味道奇特的鳗鱼,海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。然而鳗鱼的生命非常脆弱,离开深海区,用不了半天就会死亡。奇怪的是,有一位老渔民捕捞的鳗鱼在返回岸边后还是活蹦乱跳的。而其他捕捞鳗鱼的渔民,无论如何处置捕捞到的鳗鱼,返回后都是死 相似文献
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方军 《课堂内外(高中版)》2007,(9):64
在秀丽的日本北海道盛产一种味道极为鲜美的鳗鱼,海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。然而这种珍贵鳗鱼的生命却特别脆弱,它一旦离开深海便容易死去,为此渔民们捕回的鳗鱼往往都是死的。在村子里,却有一位老渔民天天出海捕 相似文献
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方军 《阅读与作文(高中版)》2006,(3)
在秀丽的日本北海道,盛产一种味道极为鲜美的鳗鱼,海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。然而这种珍贵鳗鱼的生命却特别脆弱,它一旦离开深海便容易死去,为此渔民们捕回的鳗鱼往往都是死的。在村子里,却有一位老渔民天天出海捕鳗,返回岸边后他的鳗鱼总是活蹦乱跳,几无死者。而与之一起出海的其他渔户纵是使尽招数,回岸依旧是一船死鳗鱼。因为鳗鱼活的少,自然就奇货可居起来,活鳗鱼的价格也是死鳗鱼的几倍。于是同样的几年工夫,老渔民成了当地有名的富翁,其他的渔民却只能维持简单的温饱。时间长了,渔村甚至开始传言老渔民有某种魔力,让鳗鱼保… 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(5)
日本的北海道出产一种味道珍美的鳗鱼,海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼的生命非常脆弱,只要一离开深海区,要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼,返回岸边后,他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家捕捞鳗鱼的渔户,无论如何处置捕捞到的鳗鱼,回港后都 相似文献
5.
佚名 《中学生读写(初中)》2005,(6)
在风光秀丽的日本北海道盛产一种味道鲜美的鳗鱼,海边的许多渔民都以捕鳗鱼为生。然而这种珍贵的鳗鱼生命特别脆弱, 一旦离开深海便极易死去。因此,渔民捕获的鳗鱼大多是死的。 相似文献
6.
吴子成 《中学政治教学参考》2003,(5)
善待“对手”日本北海道出产珍奇的鳗鱼 ,海边渔村的渔民都以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼的生命非常脆弱 ,只要一离开深海区 ,要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有位老渔民天天出海捕捞鳗鱼 ,返回后 ,他的鳗鱼总是活蹦乱跳的 ,而其他人无论如何处置捕捞到的鳗鱼 ,回港后全都是死的。由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼贵一倍以上 ,因此没几年工夫 ,老渔民一家便成为远近闻名的富翁。老渔民临终时把秘诀传授给了儿子。原来 ,老渔民保证鳗鱼不死的秘诀 ,就是在整仓的鳗鱼中 ,放进几条狗鱼。鳗鱼与狗鱼非但不是同类 ,还是“死对头”。几条势单力薄的狗鱼… 相似文献
7.
李智红 《语文世界(高中版)》2001,(12)
日本的北海道出产一种味道珍奇的鳗鱼,海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼的生命非常脆弱,只要一离开深海区,要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼,返回岸边后,他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家捕捞鳗鱼的渔户,无论如何处置捕捞到的鳗鱼,回港后都全是死的。由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一倍以上,所以没几年工夫,老渔民一家便成了远近闻名的富翁。周围的渔民做着同样的营生,却一直只能维持简单的温饱。老渔民在临终之时,把秘诀传授给儿子。原来,老渔民使鳗鱼不死的秘诀,就是在… 相似文献
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黄德灿 《语数外学习(高中版)》2007,(3)
【作文命题】阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。日本的北海道有一个渔村,许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。鳗鱼十分珍奇,但生命力非常脆弱,只要一离开深海区,要不了半天就会死亡。奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼,返回岸边后,他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家捕捞鳗鱼的渔户,无论如何处置捕捞到的鳗鱼,回港后全都是死的。由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎高出一倍,所以 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
同样捕鱼,有的人只能维持温饱,有人却能迅速富裕起来。这是为什么?下面请你听我讲一个故事:日本的北海道有一个渔村,有一位老渔民捕回来的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其他几家渔户,无论如何处置鳗鱼,回港后鳗鱼都死了。鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(12)
<正>据说鳗鱼被捕到后,因生命力脆弱,在驶往海岸的途中就会死亡。后来,渔民想出了一个办法,在满仓的鳗鱼中放入几条它们的天敌——狗鱼。结果,为了躲避狗鱼的攻击,鳗鱼奋力挣扎,激发了它们的生命潜能。虽然有一部分鳗鱼成了狗鱼的美餐,但绝大多数的鳗鱼却因此得以存活。鳗鱼之与狗鱼,亦如材料中的羚羊之与狮子,被克却又因而获得更好的生命。鳗鱼与羚羊,皆生于忧患。人生中,压力也总是如影随形。悲观者说:"压力是人生的噩梦。"勇敢者说:"压力是人生前进 相似文献
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付佳慧 《中小学作文教学(小学版)》2003,(5)
我听到过这样一个有趣的故事,内容大概是这样的:步入了23世纪,动物王国召开了一次代表大会,为的是讨论一下教育问题。它们认为,人类无论在跑步、跳跃、爬高、游泳方面都不如动物,他们怎么就能当上地球的主宰了呢?原因是人类重视教育。因此,他们决定也开办一所动物学校,设置游泳、奔跑、爬树等科目。学校建成了。鸭子、兔子、松鼠、鳗鱼都来报名。学爬树时,松鼠马上爬到树顶端,鳗鱼只能扑腾几下,而兔子、鸭子却只能看着树发呆;在接下来的跑步、游泳的项目中,都有干瞪眼而无能为力的。学期结束后,最后评出的最优秀的学生是鳗鱼——因为只有他,虽然什么科目都不出众,但什么科目都能比画几下。 相似文献
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林海燕 《青苹果(高中版)》2009,(10):1-1
对渔民而言,网,就是生活,他们喜欢透过渔网看明天的轮廓。
对渔民而言,网,就是笔墨,他们希望每一张网都能写出一个神话。
渔民们深信,网,会在海上开花,如希望,在树上开花。再大的风暴也不能将它抹去。
渔民们深信,网,会在海上结果,如心愿,在来年结果。再大的风雨也不能将它摧毁。 相似文献