由一节课感悟英语教师角色转变

随着社会的进一步发展,我国的基础教育也随之开始了新一轮课程改革,教师要与新课程同行,就必须转换自己的角色,必须对新型教师的角色进行认真思考和重新定位。     

谈虚拟社会角色和职业角色转变

每年数以百万计的大学生走出校园,踏上工作岗位,新时期大学生的就业角色转换问题成为研究和探讨的焦点问题。研究大学生就业角色转换问题,加强针对性的教育和引导,有助于大学生毕业后尽早完成社会职业角色的顺利转换,这对于高校培养顺应社会经济发展合格人才具有重要意义。本文以独特的视角,提出适应计算机与网络信息技术的迅速发展,使用虚拟社会角色积极促进大学生职业角色的转换,为就业后尽快地适应职业生涯打下坚实的基础。     

女性辅导员的角色冲突分析

女辅导员在学生的管理中工作细致、亲和力和协调能力强，但与此同时也存在着各种矛盾冲突。本文通过对女辅导员角色特征、角色冲突的分析，提出今后女辅导员角色建设的一些建议。     

组织中的角色压力研究——整合研究框架及未来研究方向

首先对角色压力的类型进行了介绍,然后提出了一个整合的研究框架。该框架从四个方面重点归纳了角色压力形成的理论基础,并将角色压力对组织绩效的影响后果分为五个方面来进行阐述。最后从三个方面讨论了未来的研究方向。     

论新时期高校辅导员的角色失调与自我调适

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干。自新中国成立以来,因内外条件的变化,高校辅导员角色发生了变迁,不断产生新的角色要求。当前,高校辅导员在角色扮演中存在角色不清、角色冲突、角色超载、角色缺位与越位等角色失调现象。高校辅导员必须从教育多元化、自主化,管理规范化、层次化,服务标准化、人性化,工作职业化、专业化等四个方面来进行角色的自我调适,突破角色扮演中的困境,实现多重角色之间的协调发展。     

从青少年的角色转换看教育

文章在分析角色及青少年角色概念的基础上,进一步分析了青少年角色模糊和相应责任的缺失现象,从家庭、学校、社会三个层面提出相应的教育路径,以期帮助青少年顺利地进行角色转换。     

RBAC在JSP＋Servlt＋Hibernate三层开发模式中的应用研究

本文在深入分析基于角色访问控制RBAC96和RBAC97模型的基础上,结合目前流行的MVC（Module-View-Control）模式的特征,同时结合实际的行政管理模式,给出了一种在JSP＋Servlt＋Hibernate三层开发模式下RBAC模型的实现方案。该实现方案有效地保护资源免受非授权访问,降低了授权管理的复杂性,提高了信息管理系统对象和数据的安全性。     

医学社会学之功能理论——病患行为是一种制度化的角色偏离

作为医学社会学理论最重要的研究成果之一，功能理论从整个社会体系这一视阈出发，对原医学模式下的“健康”与“疾病”的内涵进行了重新界说，认为病患行为是一种制度化的角色偏离。在此基础上，分析了“病人角色”和相应的社会控制力量——医生的角色扮演。     

女性辅导员的角色冲突分析

女辅导员在学生的管理中工作细致、亲和力和协调能力强,但与此同时也存在着各种矛盾冲突.本文通过对女辅导员角色特征、角色冲突的分析,提出今后女辅导员角色建设的一些建议.     

员工角色压力理论及其对旅游企业管理实践的启示

近年来,我国旅游企业许多员工因工资收入低、工作任务重、工作枯燥无味、缺乏工作保障和职业发展机会而离职或改行。欧美学者的大量实证研究结果表明,角色压力不仅会降低员工的工作绩效,而且会引起员工的不满情绪,造成员工离职。如何做好员工角色压力管理,是许多旅游企业管理人员面临的一项重要工作。本文探讨角色压力的内涵、组成成分、前因后果,并为企业管理人员加强员工角色压力管理工作提供一些建议。     

语文教师在教学角色转换中存在的问题

面对新课程,我们教师首先要转变教学角色,即确认自己新的教学身份。教师角色的转变是一个循序渐进艰难漫长的过程,从教师教学观念到教学行为,从教师自身心理适应到学生学习观念演变更新,教师必须是一个勇敢而坚定的实践者、探索者、反思者。然而一些语文教师在课堂教学中,角色行为的表现与新课程理念还有一定的差距。     

语文教师在教学角色转换中存在的问题

面对新课程,我们教师首先要转变教学角色,即确认自己新的教学身份。教师角色的转变是一个循序渐进艰难漫长的过程。从教师教学观念到教学行为,从教师自身心理适应到学生学习观念演变更新,教师必须是一个勇敢而坚定的实践者、探索者、反恩者。然而一些语文教师在课堂教学中,角色行为的表现与新课程理念还有一定的差距。     

RBAC在JSP Servlt Hibernate三开发模式中的应用研究

本文在深入分析基于角色访问控制RBAC96和RBAC97模型的基础上,结合目前流行的MVC(Module-View-Control)模式的特征,同时结合实际的行政管理模式,给出了一种在JSP Servlt Hibernate三层开发模式下R B A C模型的实现方案。该实现方案有效地保护资源免受非授权访问,降低了授权管理的复杂性,提高了信息管理系统对象和数据的安全性。     

高校辅导员角色分析及塑造

高校辅导员是高校教师的重要组成部分,是高等教育中的重要力量,在高校的教育教学工作中扮演着重要的角色。如何重新分析认识辅导员这一角色,如何塑造好辅导员这一角色,是做好高校思想政治教育工作的重要前提。     

网络教育平台用户与角色权限管理算法理论分析

目前网络资源越来越丰富,各类应用系统层出不穷。随着用户需求复杂性的增加,软件编制中各类算法的巧妙设计往往是需求实现的关键。在网络教育资源平台的研制中,常需要对一些既定的资源进行访问控制,如一般游客、系统管理员、不同级别的教务管理人员、教研室主任、教师、学生、以至各类资源管理人等均需赋予不同权限。这些权限有的无关,有的相反、有的相交、有的嵌套……较为复杂。我在长期网络资源开发实践与理论研究过程中创造了本文提出的算法理论模型,并用于实践。     

大学生就业前的角色准备

毕业生在从学生到劳动者角色转换过程中因对不同角色责任、规范、权力认识不清而影响本职工作的开展。学校加强和规范职业教育、家庭成员改变就业观念、学生个人重视职业规划和提高角色意识都有利于大学生正确对待就业过程中的角色转换问题,在就业前做好充分的角色准备以实现顺利就业。     

当前我国行业协会角色扮演失调现象及对策分析

行业协会在我国社会经济发展中占有重要地位。行业协会应扮演好专家、管理者、组织者、监督者和服务者等角色。但当前行业协会在角色扮演中存在角色不清、角色距离、角色冲突和角色失败等角色失调现象。为保障行业协会角色扮演成功,需要采取深化政治体制改革,转变政府职能,突破行业协会发展瓶颈;确定政策取向,理顺管理体制,明确行业协会角色规范;确认行业协会法律地位,建立和完善行业协会法律保障体系;培养专门人才,完善规章制度,加强行业协会自身能力建设等对策。     

医学社会学之功能理论——病患行为是一种制度化的角色偏离

作为医学社会学理论最重要的研究成果之一,功能理论从整个社会体系这一视阈出发,对原医学模式下的"健康"与"疾病"的内涵进行了重新界说,认为病患行为是一种制度化的角色偏离。在此基础上,分析了"病人角色"和相应的社会控制力量——医生的角色扮演。     

转型期我国职业运动员社会角色研究

处于体制转型期的我国职业运动员在角色扮演过程中,角色期待和角色领悟之间存在较大的落差;在承担角色方面存在角色转换问题。本文对此进行一些分析和探讨。     

教师职业角色认知与压力调适策略

探讨了影响教师职业角色定位的因素和现代教师职业角色内涵,分析教师产生角色压力和职业倦怠的原因,提出了压力调适的应对策略。希望对教师职业生涯规划和身心健康发展有促进意义。