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汪析 《课堂内外(高中版)》2006,(3):53
美国前总统罗纳德·里根小时候曾到一家制鞋店定做一双鞋。鞋匠问年幼的里根:“你是想要方头鞋还是圆头鞋?”里根不知道哪种鞋适合自己,一时回答不上来。于是,鞋匠叫他回去考虑清楚后再来告诉他。过了几天,这位鞋匠在街上碰见里根,又问起鞋子的事情。里根仍然举棋不定,最后鞋匠对他说:“好吧,我知道该怎么做了。两天后你来取新鞋。”去店里取鞋的时候,里根发现鞋匠给自己做的鞋子一只是方头的,另一只是圆头的。“怎么会这样?”他感到纳闷。“等了你几天,你都拿不定主意,当然就由我这个做鞋的来决定啦。这是给你一个教训,不要让人家来替你作… 相似文献
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<正> 爸爸唱:火鞋迪姆,火鞋迪姆, 他说他从不害怕奶牛。迪姆唱:风鞋老爸,风鞋老爸, 妈妈的蛋糕让他口水哗哗。齐唱:流浪鞋匠,流浪鞋匠, 哪怕森林幽深黑暗, 哪怕路途崎岖遥远, 湍急的溪流无法把我们阻拦! 流浪,流浪, 咱们两个鞋匠! “火鞋”与“风鞋”就这样一路唱着“流浪鞋匠之歌”,在德国的乡间漫游。“火鞋”名叫迪姆,是个小男孩, 相似文献
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麦子 《小溪流(作文画刊)》2014,(7):22-25
1.鞋匠的故事
一条路从鞋匠的家门口直通小镇。每一天,年轻的鞋匠都会经过这条路到镇上为别人做鞋、补鞋。可是,一天黄昏,做完工回家的时候,鞋匠却发现那条路消失了!
鞋匠在附近找了很久,直到月亮升起,也没找到那条路。他伤心极了。他很喜欢那条路。他之所以喜欢并不是因为那条路可以从他的家直通小镇,而是因为那条路很美丽。 相似文献
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根据学生普遍爱听故事的特点,我经常用短小有趣的故事来启迪学生,促使学生“感悟”,效果不错。下面举例作简单介绍。一、启发学生主动作出决定时班主任一般都遇到过这样的尴尬:学校召开体育运动会,主动报名者寥寥;学校举办文化艺术节,很多同学会犹豫要不要参加。在这种情况下,我常常给同学们讲下面的故事——一个孩子到一家鞋店定做一双鞋,鞋匠问他“:你是想要方头鞋还是圆头鞋?”孩子不知道哪种鞋适合自己,一时回答不上来,于是,鞋匠让他回去考虑清楚后再来。过了几天,这位鞋匠在街上遇见了那个孩子,于是又问起鞋子的事,他仍然举棋不定。最… 相似文献
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黄小平 《第二课堂(小学)》2005,(11)
在瑞士埃尔德集团公司门口,有一位9岁的小鞋匠。一天,公司总裁查菲尔当着公司所有的业务代表的面,把小鞋匠叫到跟前,请他擦鞋,并与小鞋匠聊了起来。“你擦鞋一次赚多少钱?”查菲尔问。“擦一次5分钱。”小鞋匠高兴地回答。“在你来之前是谁在这里擦鞋?他为什么离开?”“是一位叫北尔斯的男孩,他已经17岁了。我听说,他是觉得擦鞋无法维持生活而离开的。”“那你擦鞋一次只赚5分钱,有办法维持生活吗?” 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(Z2)
正同学们,下面这段文字讲述了一个动人的故事,让我们走进穷鞋匠的生活,畅游在文字的海洋里,找找隐藏在里面的错误,练就一双火眼金睛,你们准备好了吗?(小博士)[火眼金睛——找错]从前有个穷鞋匠,日子过得一落千丈,后来他穷得连做鞋的材料都买不起了,只剩下最后一张皮料。他把这张皮料裁剪好,发现它刚刚够做一双鞋,然后便上床休息了。第二天一大早,他睡眼朦胧地走到工作台前,惊奇地发现鞋已经做好了。他完全被 相似文献
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佚名 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z2)
一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是,他没有看到。又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有位大个子军人在这儿修过一只皮鞋芽”“啊……对呀。”“要付你多少钱芽”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元钱递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来芽”“他……上前线去了。”说完军人转身要走。“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋选”军人止住了脚步,用低… 相似文献
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陈晓辉 《聪明泉(少儿版)》2010,(1)
他出生于富恩岛上的一座名叫奥登塞的小城市里,家境贫寒,只有一间简陋的屋子,他的床是由一张不吉利的棺材架改成。他的祖母以行乞为生,父亲是一个穷苦的鞋匠,在那个时代,贫穷在富人眼里是一种罪恶,也因此,他被人们称为下流人的儿子,倍受他人欺凌。 相似文献
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李曙 《中华活页文选(高中版)》2011,(4):84-87,95,96
艾维尔年仅20岁,他的父亲在都尔市橡树大街开了一家鞋铺,已经三十多年了。艾维尔从小就跟父亲学手艺,父亲临终前对他说:“孩子,你是个鞋匠,鞋匠的一生,就是要做好每一双鞋。” 相似文献
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