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1.
温州特色高职教育的研究与实践 总被引:8,自引:0,他引:8
温州职业技术学院根据温州区域经济发展特点和对高技能人才的需求,把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,积极推进以工作过程为导向的课程体系改革,深化以民营经济为依托的校企合作;弘扬"敢为人先,特别能创业"的温州人精神,实施以创业教育为特色的职业素质教育工程;创新实践教学模式,突出生产性实训功能,建设"三个合一"的高技能人才培养实训基地.形成温州特色的高职教育模式. 相似文献
2.
唐高平 《温州职业技术学院学报》2001,1(2):21-23,26
在新时期,国际化是温州民营经济的一种必然选择。经过二十多年发展的温州民营经济仍保持快速增长,经济实力不断提高,在产业结构、市场主体、行业地域分布等方面形成了鲜明特点,以及在拥有大规模海外华侨的支持和我国加入WTO的有利时机,均为温州民营经济的国际化创造了有利条件。本文在分析了温州民营经济国际化有利条件的基础上,提出了温州民营经济国际化的基本思路。 相似文献
3.
“八八战略”提出以来,温州始终坚持以其为总纲,在推进经济社会发展的实践中找准并利用自身优势,取得了多方面的突出成就:以体制机制创新优势续写温州创新史,以民营经济发达的核心优势打造民营经济发展示范城市,以民间资本优势为国家金融改革提供温州经验,以人文优势打造更高水平的全国文明城市,以温州人敢闯天下、善闯天下的优势推动“温州人经济”与温州经济互动发展,以山海优势将资源优势转化为经济优势,以生态优势打造山水温润的生态文明城市样板,以民营企业党建优势打造民营企业党建温州样板。“八八战略”的温州实践,不仅把温州经济社会发展推向新时代,也为全省乃至全国贯彻落实“八八战略”提供了鲜活的温州经验。 相似文献
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5.
陈雯珺 《浙江工贸职业技术学院学报》2007,7(2):38-42
随着温州民营经济的不断发展和壮大,新时期的翻译服务业必须走产业化、信息化和品牌化的发展之路,从而作为一个独立的行业参与区域间竞争,更好地推动温州经济的发展。 相似文献
6.
温州是民营经济的发祥地,是民营经济发展最活跃的地区之一。规范民间金融秩序,为民营经济发展提供资金支持,温州建立与发展民营银行显得尤为迫切和必要。从温州建立与发展民营银行的现实需要入手,分析温州建立与发展民营银行可能面临的风险,提出加大监管力度,营造良好的外部环境;积极进行制度创新,构建有利的内部环境的风险防范对策,旨在为民营银行在温州的建立与发展提供理论依据。 相似文献
7.
温州人精神里固有的创新精神,创业精神、求是务实精神是调适大学生就业意识的有效手段,具体途径为:加强温州人精神的研究与宣传,使温州人精神渗入到大学生的职前准备阶段;加强对大学生就业指导课的改革,将温州人精神纳入就业指导课;构建政府高校企业合作平台,以温州人精神提升大学生就业意识;创办校园创业园,以温州人精神加强大学生的创业能力培养. 相似文献
8.
朱丽萍 《中学政治教学参考》2012,(25):10-11
从温州老板因资金链断裂而频频跑路引发世人关注,到温家宝总理2011年国庆期间温州调研,并对民间借贷给予了足够的肯定,温州金融改革的号角就此吹响。尤其是国务院通过了关于温州金融改革综合试验区的总体方案之后,温州更是成为全国瞩目的焦点。一般认为,"温州模式"最重要的特征就是政府放手发展民营经济,民间能量巨大,作为中国市场经济条件 相似文献
9.
背景小贴士:温州,是中国民营经济发展的先发地区与改革开放的前沿阵地。温州人因"商行天下"而遐迩闻名,以家庭工业和专业化市场的方式发展非农产业,从而形成小商品、大市场的发展格局。然而,随着社会步入知识经济时代,产品知识产权的重要性在各个领域愈发凸显。近年来,"温州制造"逐步向"温州创造"过渡。 相似文献
10.
温州特色高职创业教育体系的研究与实践 总被引:9,自引:0,他引:9
作为地方综合性高职院校,温州职业技术学院提出了以温州人精神为主要内涵的创业教育理念,在人才培养中主动融入温州的地域文化和人文精神,把温州人的精神和区域文化与学院的创业教育有机结合起来,建立创业课程体系、创业文化体系、创业实践体系,对提高大学生的创业能力、弘扬温州人精神、传承区域文化具有重要的意义,也是地方高职院校服务区域经济和文化建设的应有之义. 相似文献
11.
<正>20世纪80年代初,改革开放的春风率先吹绿了中国南方。温州商人以敏锐的眼光和冒险的精神,开启了艰难的创业之路,温州成为中国民营经济发展的前沿阵地。1981年,现任浙江双屿实业有限公司(以下简称"双屿实业")董事长吴胡云和总经理郑锦兴等人,共同在温州市鹿城区双屿镇租下一片土地,注册了温州市双屿防腐设备厂(几经发展更为现名)。他们不失时机地开始了艰难创业,致力于防腐设备的研发。"公司创立之时,我们做了许多市 相似文献
12.
楼红平 《山西广播电视大学学报》2005,11(2):90-91
从新制度经济学的角度分析和研究温州民营经济的发展过程与制度变迁的互动关系,介绍了温州模式的基本内涵与特点、温州模式的制度变迁过程以及温州模式制度变迁与创新的原因。 相似文献
13.
强化"温州精神"教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
“温州精神”正在年轻一代的温州人中渐渐消退,其原因是多方面的,家长不重视“温州精神”的传承是其中的重要原因。学校有责任承担起强化“温州精神”的教育工作。 相似文献
14.
梁世峰 《商情·科学教育家》2013,(30)
改革开放以来,温州作为我国最先开放的14个沿海城市之一,取得了令人瞩目的经济发展成就.然而,在经济全球化的背景下,我国经济转型向纵深发展以及各地民营经济的加速发展,温州原有的先发优势不复存在,而温州经济增长方式中一些固有的弊端逐步显现.如何转变经济增长方式,成功实现经济结构的转型升级,是未来温州发展要解决的首要问题. 相似文献
15.
柳思维 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(3):171-172
邵阳学院民营经济研究所的同志怀着极大的热情,曾先后数次到湖南省民营经济改革与发展试验区——邵东县进行实地调研。他们之所以选择邵东作为民营经济研究基地研究的重点个案,一是因为邵东民营经济发展成绩突出,是湖南民营经济发展的一朵奇葩;二是因为邵东民营经济自改革开放以来,在历史上曾一度位居湖南省县域民营经济榜首,甚至走在全国县域民营经济发展前列,也曾一度被喻为“湖南的温州”。然而,近些年来,邵东民营经济发展失去了原有的强劲势头。其中的原因很值得人们去深思,去发掘。正基于此背景,又考虑到我国民营经济发展与我国的制度变迁呈现耦合关系这一历史现实。因此,邵阳学院民营经济研究所的同志们着重从经济史的角 相似文献
16.
“温州精神”正在年轻一代的温州人中渐渐消退,其原因是多方面的,家长不重视“温州精神”的传承是其中的重要原因。学校有责任承担起强化“温州精神”的教育工作。 相似文献
17.
经济学界一个公认的观点是,当代温州人之所以能冒出数百万的富人群体,与他们身上蕴涵的吃苦、冒险、创新、合作、诚信、敬业的"温州精神"密切相关,但值得注意的是"温州精神"目前正面临在新一代温州人身上消失的危机. 相似文献
18.
李艳 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(3):98-102
开展传统文化教育是大学生社会化的重要内容,是社会优秀文化持续健康发展的关键所在。有效结合地方文化,在地方在校大学生中开展优秀传统文化教育,不仅可以传承和发展传统文化,也能保护和发扬地方文化。温州精神是温州经济社会快速发展的内在动力,是中华传统文化的有机组成部分。作为新一代温州人的温州大学生群体,肩负着温州明天发展的重任,这就要求他们不仅要有知识、技能,而且更要有自立、务实、开拓、创新的温州精神,深刻领悟温州文化中“以义为上、义利共生”义利观,把温州精神继承好、发扬好、发展好。温州地方高校必须树立立足地方、开展具有地方特色的优秀传统文化教育,促进温州在校大学生的社会化,从而达到服务地方经济社会发展的目的。 相似文献
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主持人的话:泉州民营经济发展成功实践值得研究,但对泉州民营经济发展的理论研究远远落后于实践,而且与国内温州和苏南等地民营经济理论研究相去甚远。可以说,自20世纪80年代中期泉州模式概念提出后,泉州模式和泉州模式理论一直停留在概念层面而尚未形成系统化理论,泉州模式理论研究一直未能成为中国区域经济发展理论研究的主要议题而处于边缘化状态。有鉴于此,作为本刊新泉州模式研究专栏特邀主持人,诚邀民营经济研究的学界同仁关注泉州发展变化实践,广泛开展泉州民营经济理论研究并不吝赐稿。 相似文献
20.
民间资本进入高等教育领域具有现实可能性,进入的途径也可以有多条。温州作为民营经济非常活跃和发达的地方,高等教育的现状远远不能满足本地经济的发展。本文就以拥有充裕民间资本的温州为例,对民间资本进入高职教育的背景进行阐述,提出了民间资本进入高职教育领域的几条途径和一些思考。 相似文献