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尚文真 《太原教育学院学报》2003,(Z1)
教师应帮助学生纠正不正确的语言、语调 ,教授他们一些英语听力训练的技巧与方法 ,帮助他们养成良好的听力习惯。组织与听力有关的口语练习 ,以及利用多种活动为学生营造轻松有益的学习气氛 相似文献
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高职高专英语听力教学探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
尚文真 《太原大学教育学院学报》2003,21(Z1):56-57
教师应帮助学生纠正不正确的语言、语调,教授他们一些英语听力训练的技巧与方法,帮助他们养成良好的听力习惯.组织与听力有关的口语练习,以及利用多种活动为学生营造轻松有益的学习气氛. 相似文献
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由于历史、社会以及生理等因素的影响,女性语言与男性语言在语音、语调、词汇以及句法结构层面都表现出有规律性的差异。本文研究了英语女性语言的一些特征,包括语音语调规范,词汇偏重于服装、色彩,句法结构完整等。而且在话语量、交谈目的和语言策略等方面也有不同于男性的方面。 相似文献
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武兰萍 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
语言是感情的具体体现.语言的思想内容决定语调的高低起伏.产生了语句的抑扬顿挫,形成了语言的旋律性和节奏感以及丰富多样的声音色彩,论述了如何运用歌唱中的技巧训练、声母和韵母位置时值分配以及节奏等方面的技巧来美化"说"机能,以提高语言的表达效果. 相似文献
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沙欣 《黄河之声(科教创新)》2016,(14):40-41
本文是笔者通过自身学习歌唱以及教学经验的总结,对歌唱的连贯性进行的一些思考和探讨。文章从歌唱技巧及歌唱中的意识要素两个部分对影响歌唱连贯性的因素进行阐述,总结一些演唱和教学中容易出现的问题及解决的办法。 相似文献
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高考书面表达新评分标准在语言的运用上对考生提出了更高的要求。即在考查考生语言准确性的基础上,进一步强调了用词的得体。表达方式的多样性以及语言的连贯性。下面介绍几种技巧。 相似文献
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教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧,教学语言技巧掌握得好,可以使课堂气氛生动活泼,教师讲得津津有味,学生听得兴致勃勃。一个优秀的音乐教师,应该具有驾驭语言的高超技能,应具有亲切舒缓的语气、抑扬顿挫的语调、张驰相间的语速、强弱适当的音量。使教学语言给人以一种强烈 相似文献
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刘福瑞 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2005,23(3):87-89
歌唱的连贯性是歌唱技巧的重要内容之一,也是声乐学习者常遇到西问题。为解决这一问题,本文从歌唱技巧、心理、情感三个方面谈谈歌唱中的连贯性。 相似文献
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语言复述是一种既有输入又有输出的二语习得活动,使学习者主动摄取更多的语言输入,有选择有目的地接受信息:语言的意义、词语、词语的搭配、句式等,对一段语料进行重复性的语言输入输出,可以对输出进行有效的监控,提高学习者口语的精确性、连贯性、流利性。选择进行复述的语言材料的根本性原则为适合口语表达、能够保持学习者的学习兴趣、生活化的语音语调。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9):221-222
语调是语言最基本的外在表达方式,每一种语言都有其自身的语调规律,因此,掌握其他国家语言中所蕴含的语调规律为以后的交际扫清了障碍,人们在交流的过程中总会不由自主地把母语的语调迁入到其他语言当中,经常会出现中国人说英语带有特色的中国腔,而英美人说汉语即使说的再标准,也难免带有本族的语调,虽然英语和汉语的语调都存在升降之分,但两者之间还存在许多差异,本文试通过分析英汉两种语言的语调特点,在语气表达功能和说话节奏两个方面对语调进行分析、研究,通过了解两种语言语调差异,对于我们英语学习者来说,在提高英语口语方面大有益处。 相似文献
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魏琳 《语文学刊:高等教育版》2008,(7):109-110
教师对于语言的运用有着特殊的要求,教师口语不但要遵循口语表达的一般要求,而且要讲究口语表达的方法和技巧。教师必须掌握情感、语调、幽默、应变等艺术技巧,并使这些技巧得到升华,才能使教师口语的教育性和审美性达到完美的统一。 相似文献
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魏琳 《和田师范专科学校学报》2009,28(5):235-236
教师对于语言的运用有着特殊的要求,教师口语不但要遵循口语表达的一般要求,而且要讲究口语表达的方法和技巧。教师必须掌握情感、语调、幽默、应变等艺术技巧,并使这些技巧得到升华,才能使教师口语的教育性和审美性达到完美的统一。 相似文献
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陶渊 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1979,(4)
本文拟从研究现代俄语语调结构出发,用语言固有的主述对立统一规律对某些语言现象作简略的分析和说明。语调是用以表达句子的词汇和语法内容的语言手段之一。对作为交际工具的有声语言来说,脱离语音语调不存在词汇和语法。反之,脱离句子的词汇成分和语法结构也不存在语音语调。因此,要真正掌握一种语言,必须紧密结合词汇和语法全面研究和掌握其语调结构。 相似文献
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盘群 《湖南科技学院学报》2007,28(1):139-140
在语言交际中,不同的人可能使用不同的语调,反映出他们不同的思想、态度和情感。语调可表达一定的信息,增加语言的感染力。语调的变化并不影响也不改变词汇本身的意义,但语调错误会造成误解,影响语言交际。因此掌握正确的语调、了解语调的功能对于有效交际极其重要。英语语调主要具有以下四种功能:表态功能、话语功能、语法功能和强调功能。 相似文献
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导游在讲解时要掌握一定的语言技巧,准确、幽默、口语化是导游语言运用的主要特点,同时还应注意激发游客听的欲望、采用灵活多变的表达方式、善于运用语言的音量、语调和节奏,以便达到讲解的最好效果。 相似文献
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教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧,教学语言技巧掌握得好,可以使课堂气氛生动活泼。一个优秀的音乐教师,应该具有驾驭语言的高超技能既亲切舒缓的语气、抑扬顿挫的语调、张驰相间的语速、强弱适当的音量。使教学语言给人以一种强烈语感美的刺激,为教学增辉添彩。用描述性语言、表演性语言、评价性语言、总结性语言自然的引导学生融入音乐的意境中。 相似文献