从妒忌的泥泞中走出来

杨老师：您好!我和小茜原本是一对好朋友。我们互相帮助,互相关心,两人的学习成绩都很好。后来,小茜被同学们推选为班长,而我则什么班干部都没有当上,我很失落。我觉得两人的学习成绩、工作能力都不相上下,各方面表现也差不多,为什么小茜就能当班长,而自己却“一事无成”呢？     

大家都叫我“小周瑜”

同学们都知道东吴的大都督——周瑜,他嫉妒心很强。我与周瑜比起来,嫉妒心只能比他强,决不比他差。每次考试,别人的学习成绩超过我,我就开始大发脾气。因为这,同学们都在背地里说我是“小周瑜”。不管他们怎么说,我却总是改不掉这个坏毛病。     

“学霸” 的烦恼

祁门县五年级学生刘盼琪:我是班长,学习成绩也不错,是同学们口中的“学霸”,可我的烦恼正是来自“学霸”这个标签。我觉得作为班长要起带头作用,所以课堂上我积极举手发言,课后踊跃参加活动。可没多久,一些声音就传到了我的耳朵里:“哪哪都有她!”“净显摆!”“表演型人格!”……后来,我尽量不出风头,老师却说我“不能有点儿成绩就骄傲”,这话深深刺痛了我。我很委屈,也很伤心,不仅同学们对我有敌意,我还失去了老师的认可。我到底做错了什么?     

用自己的爱去体现教学的美

下课铃响了,同学们立刻向讲台围来：“高老师,下节上什么呀？”“高老师,下节是什么课呀？”“下节还是数学！”“噢！……”大家都欢呼起来。同学们如此喜欢上数学课,我自然特别高兴,猛然间觉得孩子们比以往更可爱了。可是为什么这么让人头疼的数学却赢得了同学们如此的钟爱呢？于是,我有意地作了一些调查：“爱上课数学课吗？”“爱！”“为什么呢？”“因为数学能让人聪明。”“因为数学课能学很多知识。”这两种答案显然并没有解开我的凝惑。看见付冲一个劲地往前挤,我伸出手把他拉过来：“付冲,你想说吗？”“因为您对我好！”…     

100分的反思

我的儿子正在读小学二年级,自尊心极强,学习习惯好,天资禀赋也不错,我对他入学一年多来的表现相当满意,老师对他的评价也很好。可就是这样一个只上了二年级的“好学生”,却经常为自己的学习成绩嚎啕大哭,“觉得很痛苦”。     

为什么不能说“不”

Chooter1 徘徊在心理咨询所门口 在很多同学心目中,夏可可（化名）是一位温柔漂亮的女孩,再加上学习成绩不错,同学们对她的评价都蛮高的。但是,夏可可却觉得自己活得太压抑,以致她在心理咨询所门口徘徊不已,结果被我“带”了进来。     

《“孬火药”不孬》

[习作定稿]“孬火药”不孬罗鹏是我的同桌。他眉毛浓浓的,脸上厚厚的肉挤得眼睛只剩下一条缝了,显得有些傻里傻气。平时同学们都瞧不起他,可是我却觉得罗鹏并不像他们说的那样一塌糊涂。     

被同学打赌永不能成材的霍金

科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强,他很晚才学会阅读,学习成绩也很一般,而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了,同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时,他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌,说他永远不能成材,同学们还嘲讽地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知20多年后,当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。随着年龄渐长,霍金对万事万物如何运行深感兴趣,他经常把东西拆散以追根究底,但在把它们恢复组装回去时,他却束手无策,不过他的父母却并没有因而责罚他,他的父亲甚至给他担任起数学和…     

别让班长成为你的“精神枷锁”

雪梅姐姐:我是班长,我们班所有活动的组织权部在我手里,可我一点也不高兴。因为如果班里的事办好了我无过无功,办不好责任全在我身上。我不光要负责管值周生,还要帮老师统计分……好多事情组织不开,特别累。可每当学期末评“三好生”时,同学们和老师就把我给忘了。我觉得“三好生”应该全面发展,可老师只选学习成绩排前三名的当“三好”。论学习我也是班里的前五名,可选“三好”的时候却没我的份!我觉得不公平。雪梅姐姐,我不求回报,可我总得弄明白我这么付出是为什么吧?值得吗?铁杆读者王雷     

假如我是老师

昨天我做了一个梦,梦见我当了老师。我站在高高的讲台上,给同学们讲课,我讲的课文是《校园里的画》,我和孩子们先学课文,再学生字,同学们微笑地看着我。下课了,同学们给我写了一封信,信上说:“老师,你的声音真好听,你讲的课真好!”我听了心里甜蜜蜜的。还有同学送给我一束鲜花。我觉得这些孩子真可爱。当同学们遇到困难,我会尽自己的能力去帮助他们;当同学们学习成绩不好时,我会认真耐心地给他们补课。我觉得自己可以跟这些孩子交朋友。过了一个学期,我成了优秀教师,我们班还成了“文明班集体”,我非常高兴。我希望我的孩子们能够自由、快乐…     

让爱驻我心——我的教育故事漫谈

为了提高圆圆的学习成绩,除了在思想上教育他、感化他,我还特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的凝凝跟他同桌,目的是发挥榜样的力量。在同学们的帮助以及他自己的努力下,他各方面都取得了不小进步。这学期期末考试中,他的三门功课成绩竟然达到了优秀,着实让人惊喜。我在班上表扬了他,并发给他“红星队员”的奖状,同学们送给他热烈的掌声。此时,自信已深深扎根于圆圆的心中,我相信经过这次,圆圆一定会有更大的转变,我期待着。     

我和“火山”

我家里有一座“火山”,不知何年何月何日何时就会爆发。当我的学习成绩比较理想时,这座“火山”像是一座“死火山”,不必担心他会爆发。这个时候,我还觉得这是世界上最和蔼可亲的“火山”。可是当我的学习成绩不太理想时,“死火山”马上会变成令人胆战心惊的“活火山”,对着我爆发。     

每周“递进一排”

我班学生陈山林是个性格特别内向的孩子,因为学习成绩差,总觉得在老师和同学面前抬不起头来,排座位他常坐最后一排,并且“破帽遮颜”才不至于因回答不上问题而紧张。有一次我正在上课,他迟到了,最后一排被一位大个子同学占了,他居然伤心得抽泣,还落下了泪水。同学们哄堂大笑,女生们说:“这还是男子汉吗?”旁边有个男生大声喊着:“多大的事,值得哭吗?” 对这个突发事件,我心里有点慌乱。陈山林胆小怯懦,完全是自卑心理导致的结果,应该想办法恢复他的自信。我走到最后     

一份“意外”收获的喜悦

“同学们,你们怎么看待书本呢?”在教学《书——我的知心朋友》一课时,我提出了这样一个问题。学生们踊跃发言了:“我认为书是人类进步的阶梯,是终生的伴侣,是最诚挚的朋友,我们能从书中获取大量的知识。”“我觉得书籍是全世界的营养品,我们要不断地从书中吸收营养。”“我想一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子。”“不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。”……同学们说得真好!“我觉得书不好,我们家隔壁的一个哥哥,原来学习成绩很棒的,还是班级里的中队长呢!后来迷上了看课外书,成绩直线退步。”——不和谐的声音让…     

流泪是一种能力

课堂上,同学们就“规则”一词展开讨论。“不能迟到就是一种规则。”“下课后,保持安静的环境,这也是一种规则。”……“我觉得邱少云非常讲规则,他发现身上着火,虽然有机会扑灭,但是他考虑到一旦挪动身体就会暴露整个部队,为此才会被烧死。”话音刚落,许多同学笑了起来。本是该流泪的事迹,泪水却在笑声中隐形了。     

大家“好”，就是真的“好”吗？

<正>奇奇是个“没主意”的人,他总是习惯听从别人的意见,喜欢大家喜欢的东西、做他人觉得好的事情。在班上,同学们都挺喜欢跟奇奇一起玩,因为他永远不会提出反对意见,奇奇也为自己的“好人缘”感到骄傲。可是最近发生了一件事,让奇奇感到很苦恼。他新交了个好朋友刚子,他们在一起玩的时候很开心,但是刚子的学习成绩很差,大家都认为他是个坏学生,都疏远刚子。奇奇担心自己继续跟刚子玩,也会被同学们归类为坏学生,     

“寓教于乐”效果好

我班有号称为“两家一将”的三个同学。一个是小仇,他作文写得好,还登了报,老师一夸奖,同学们一赞扬,他就觉得自己了不起,自称为“小作家”。一个是小陈,他数学学得好,几次考试都是一百分,上了光荣榜,此后就觉得高人一头,自称为“小小数学     

当“班官”不容易

我从三年级到现在一直当“官”。同学们说我的学习成绩好,当个“官”稳得很,可我却不以为然。我们班高手如林,个个是“江湖风云人物”。老师要选班干部时,要求自我推荐。平时一言不发的“调皮大王”肖鹏竟推选自     

使自己成为一颗璀璨的珍珠

<正>汤姆的学习成绩挺好,毕业后却屡次碰壁,一直找不到工作。他觉得自己怀才不遇,对社会感到非常失望。他为没有伯乐来赏识他这匹“千里马”而愤     

下期问题征答

我今年初二了,学习成绩很好。虽然我是好学生,但是老师对我却不太注意。平时生活中我比较沉默,几乎从来没有像其他女生那样开怀大笑过,因此在同学中人缘也不是特别好。最近我总是觉得同学们在背后议论我,说我长得丑。只要他们一凑在一起我就心里不舒服,