第八套广播体操教学研究

广播体操在我国是普及面广,参与人数最多的体育项目,是一种具有中国物色的体育文化现象。它对增强人民体质,振奋民族精神等都具有十分重要的意义。本文对第八套广播体操的特点,教学中常见错误及注意事项等做了阐述,旨在提高第八套广播体操的教学质量和锻炼效果。     

我院举行广播体操比赛和武术表演

为了纪念毛主席“发展体育运动,增强人民体质”光辉题词二十一周年,宣传和落实毛主席的革命体育路线,推动我院群众性体育活动的进一步开展,六月十日举行了全院性广播体操比赛。这次比赛是在我院群众性体育活动蓬勃开展,坚持“两操一活动”的大好形势下举行的。参加这次比赛的有数学、物理、化学、外语、政治、史地等系的工农兵学生。     

认真推行第六套广播体操

广播体操是根据人体生理学、体育运动学规律编制的，舒展灵活，简便易行，深受广大群众喜爱。做广播体操，不仅可以增强体质，而且能振奋民族精     

第六套广播体操乐曲特点

第六套广播体操的乐曲十分丰满、动人而富有时代气息。这套乐曲是由刘炽、傅晶两位老作曲家分别创作的。它有如下特点: (一)适应时代的发展和群众音乐欣赏水平的提高,采用了交响化的音乐表现手法,因而乐曲显得更加丰满,而且别开生面。如傅曲第四节“踢腿运动”,不仅旋律活泼轻快,适应“踢腿”特点,而且配器中加了木琴,更增添了弹性更加优美。同样,他的第五节“体侧运动”,给人印象也十分深刻:     

第九套广播体操之我见

第九套广播体操一经发布,就及时地通过各种途径做了推广、普及。然而,作者在该套广播体操的教学实践中,发现其存在一些欠缺,并对此问题作了探讨。     

论第九套广播体操的创新价值

通过第九套广播体操与前八套广播体操各个方面对比分析,了解他们的相同点和不同点,探讨第九套广播体操的指导思想、动作编排、内容形式、健身、音乐等方面的创新价值,为它的推广和普及及未来广播体操的发展提供一定的理论依据.     

推广第三套广播体操的点滴

2009年4月9日到10日,我参加了县教研组组织的第三套全国中小学生系列广播体操培训工作,通过两天高密度的学练,我了解到本套广播体操具有鲜明的教育性、健身性、科学性、适应性、艺术性和新颖性,操的路线变化较多,节奏明快,舒展大方,具有青春、向上、竞争、     

三套全国中学生广播体操之比较研究

本文作者通过文献资料法,查阅我国三套中小学广播体操的图解和相关文章,对这三套中小学生系列广播体操的创编背景、基本动作和内容形式特点进行比较,分析它们共同,最和各自的特点,并为中小学生广播体操的进一步推广实施提出几点建议,一方面中学生广播体操动作不易复杂,要简单易学且高效,另一方面需要建立正确合理的组织和管理机制以保证中学生广播体操的顺利实施。     

春华秋实

庆贺《人民教育》杂志创刊５０周年 自１９５０年，毛泽东主席为《人民教育》创刊号题同：“恢复和发展人民教育是当前重要任务之一。”至今，《人民教育》以５０年不平凡的足迹，真实地记录着共和国半个世纪基础教育的风雨历程。值此《人民教育》创刊５０周年之际，我表示衷心的祝贺！ 半个世纪以来，《人民教育》洛守以马列主义、毛泽东思想和邓小平理沦为指导，始终坚持正确的舆论导向，坚持积极推进教育改革与发展的宣传宗旨，推出了一系列典型经验和典型人物。无论是从５０年代对中国人民解放军某部“速成识字法”到９０年代湖南汩罗、…     

马鞍山港务局职工子弟学校举行第六套广播体操比赛

国家体委编制的第六套广播体操公布以后，马鞍山港务局职工子弟学校积极推行，全校师生利用体育课、课外活动等时     

浅谈第七套韵律广播体操的教学技巧

第七套韵律广播体操结构合理、动作新颖、变化多、节奏明快,在教学中,要讲解与示范并重,完整教学和分解教学相结合,进行多层次练习,及时纠正错误动作,善于研究口令和呼唱,充分利用电化教学.     

浅谈第七套儿童广播体操(二)的教学

浅谈第七套儿童广播体操（二）的教学吴忠师范王文荣第七套儿童广播（韵律）体操（二）的特点是动作活泼轻快，节奏感强，集音乐、舞蹈、体操为一体，并以欢快的音乐旋律为主线贯穿全套体操。它从过去传统的以口令“一二三四”为节拍的广播体操转化成以音乐旋律为主的韵律...     

第三套全国中学生系列广播体操教学管见

全国中学生系列广播体操的推广,不仅有利于促进广大青少年学生积极参加体育锻炼的习惯和意识,同时,学校组织学生做广播体操已经成为学校对学生进行集体主义教育、建设和谐校园的重要形式。     

纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年国际学术研讨会综述

纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利５０周年国际学术研讨会综述臧嵘，史明迅，马执斌，芮信执笔为纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利５０周年，人民教育出版社和中国教育学会历史教学研究会于８月１５日至１８日在河北省承德市联合召开了纪念中国人民...     

小学第九套广播体操教学的几点体会

第九套广播体操是根据学生身心特点创编而成,由八节徒手操组成,总长4分15秒,在保持传统广播体操特点的同时,突出了"健康、快乐、时代"的风格,具有规范性、科学性、普适性、健身性、针对性、时代性和前瞻性等特点。新操在教学中具有一定的难度,如不讲究教学方法,学生就会对体育课感到枯燥厌倦甚至反感。要使学生对广播体操教学产生兴趣,笔者认为要从改变教学模式入手。     

洋娃娃做广播体操

文化的传播方式多种多样，民间不乏文化使者。王西银先生在立陶宛生活了22年，长期向立陶宛人传授太极拳。如今，他将第八套广播体操带给了立陶宛维尔纽斯光明小学的孩子们，洋娃娃锻炼身体的同时也感受到了中国文化。     

广播体操分层教

广播操是小学一年级体育课教学内容的重点，不少体育教师都认为这个重点内容同时也是难点内容，因为一年级学生有着他自身的特点：他们刚从学前期进入学校成为小学生，处于学习的起步阶段，小学的课堂常规、学习方式、思维习惯还未能形成；他们年龄小、好动、自制力较差，注意力难以集中。而在不断以新换旧过程中，广播操无论是动作还是节奏方面的要求都在提高。     

剖析第三套全国中学生系列广播体操动作图解说明

广播体操是学校体育教育的重要组成部分。通过对高等师范院校体育专业学生进行《舞动青春》的实际教学,结合网上图解和视频,发现第三套全国中学生系列广播体操的动作图解说明及网上发布的视频存在一些问题。广播体操动作说明应当准确、简练、易懂,网上视频一定要规范、准确,两者应当完全一致,才能有利于提高广播体操教学质量。