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翟艳华 《漯河职业技术学院学报》2007,6(3):112-113
以"音乐美感与舞蹈教学的关系、音乐节奏与音乐美感的渗透、音乐旋律与舞蹈表演的交融、舞蹈表演在音乐美感中升华"四段,阐述舞蹈表演与音乐密不可分的关系. 相似文献
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邵春霞 《黄河科技大学学报》2007,9(2):F0003-F0003
黄河科技学院音乐学院是学校重点建设的学院之一。学院拥有五系两所,即声乐系、作曲指挥系、钢琴系、管弦系、舞蹈系、音乐研究所、舞蹈研究所;有声乐(美声、民族、通俗)、钢琴、中西各类乐器演奏、舞蹈、作曲、指挥、史论研究等10个专业方向。现有在校研究生、本、专科生1500余人;有音乐表演、音乐学及舞蹈编导三个本科专业和舞蹈表演专科专业,其中音乐表演专业为郑州市示范性专业。 相似文献
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地方高校音乐表演专业在开展教学过程中,突显的问题是师资队伍结构不合理,课程体系不够完善.为了确保教学质量,有必要对现有的音乐袁演专业进行调整改造,对当地音乐、舞蹈资源进行研究整理,以研促教.提高教学质量. 相似文献
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专业大观从近年教育部公布的普通高校招生专业目录来看,艺术专业主要有:绘画、表演(音乐表演、舞蹈表演、影视表演、服装表演、表演艺术)、音乐(音乐学、音乐教育、器乐)、设计与制作(艺术设计、服装设计、工业设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、 相似文献
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田原 《黄河之声(科教创新)》2016,(22)
完整的舞蹈表演离开了舞蹈音乐结构是残缺不全的,同样,离开了舞蹈表演舞蹈音乐也只能通过人们的听觉来展现,只有将舞蹈音乐结构与舞蹈表演相结合,才能展现舞蹈的艺术只美,二者相辅相成、相互融合。本文对舞蹈音乐结构与舞蹈表演的关系展开讨论。 相似文献
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邵春霞 《黄河科技大学学报》2007,(2)
黄河科技学院音乐学院是学校重点建设的学院之一。学院拥有五系两所,即声乐系、作曲指挥系、钢琴系、管弦系、舞蹈系、音乐研究所、舞蹈研究所;有声乐(美声、民族、通俗)、钢琴、中西各类乐器演奏、舞蹈、作曲、指挥、史论研究等10个专业方向。现有在校研究生、本、专科生1500余人;有音乐表演、音乐学及舞蹈编导三个本科专业和舞蹈表演专科专业,其中音乐表演专业为郑州市示范性专业。学院拥有雄伟壮观的20000平方米的12层音乐教学楼,能容纳1000余人的省内高校唯一的2000平方米音乐厅,300余架钢琴,六个600平方米的大型的舞蹈教室,两… 相似文献