用小制作引入中师物理新课

一 指导思想 据调查,当前中师物理教学存在一个较为普遍的问题,中师生对学习物理无兴趣,听课注意力不集中。中师物理教师为了激发学生学习兴趣,做了大量工作,从新课的引入到课的结尾,教学过程的每个环节都进行了精心设计,取得了一定成效。 一些中师学生之所以听课的注意力不集中,我认为原因固然很多,但其中一个重要原因还是一个兴趣问题。因为,兴趣是注意力的基础。心理学认为,只有新异的“刺激”,才能激发学生浓厚的兴趣。我们用同学们所熟悉的小制作引入新课,是一种新     

在美术教学中培养小学生的全面能力

作为一名小学工艺美术教师,我感觉要想教好这门学科,首位重要的是要培养学生的学习兴趣。老师激发学生的学习兴趣,是美术课堂教学的重要前提;兴趣也是学习心理中最现实、最活跃的因素,它能够成为学习的直接动力。能否激发起学生的学习兴趣,是打开学生心扉、提高教学质量的捷径。从兴趣入手,调动学生的学习动机,充分利用美术学科的特点优势来激发学生的学习兴趣,如在美术室注意环境布置营造气氛,教学中老师要运用实物教具和挂图等简单手段来激发学生的学习兴趣,让小学生在兴趣的基础上学好美术。     

培养学生学习物理的兴趣

学习动机是直接推动学生学习的内部动因,是决定学生学习的重要因素。激发学习动机,培养学习兴趣,除了具有一般的教育心理学方面的意义之外,还具有不同于高中的专业方面的现实意义。从这个意义上讲,它是中师物理教学的特点之一一。下面谈谈我在中师物理教学中的一些体会。一抓好绪论课教学在绪论课教学中,要加强学习物理的目的性教育。首先要使学生认识到,现代科学技术突飞猛进。我国近几年科技发展也很快,作为中师学生对各种领域的知识要尽可能多了解。所以学好物理及其它自然科学是面向     

略谈中师生物学教学改革中的几个问题

当前,在中师生物学教学过程中,存在着一个值得重视的问题,这就是教育在效益上的滞后性和实施的超前性,因此,必须加快中师生物教学改革的步伐。现就几个问题谈点个人看法:1 依据学科特点,充分激发学生的学习兴趣加快中师生物学教学改革,首要的问题是调动学生学习的积极性。笔者认为,主要应做好以下两个方面的工作:首先,要使学生充分认识生物科学在我国两个文明建设中的重要作用。这就要求教师在教学中从理论上阐明生物科学在自然科学和社会科学中的地位,在未来的科技、社会发展和国防建设中的作用,     

《教师口语》课主体性教学新探

充分发挥学生的主体性 ,让学生积极主动参与课堂教学 ,以培养学生的自我意识、竞争意识、创新意识 ;在充分调动学生积极主动性的同时 ,不断发掘学生潜能 ,更好地促进他们主体意识进一步发展 ,这是素质教育的根本要求 ,也是新一轮课程改革的具体目标之一。笔者根据中师《教师口语》课的特点 ,在教学实践中 ,重点强调了学生的主体作用 ,激励学生积极参与 ,主动学习。在构建主体性课堂教学模式方面 ,做了一些初步探索。一、注意培养学生的学习兴趣 ,激发学生学习主动性和积极性兴趣是人们从事探索活动的内在动因 ,也是学生学习的动力。中师《教…     

中师生体育教学能力的培养

体育教学是中师教学的一个重要组成部分。中师体育教学必须全面剖析小学生与中师生的状况,有计划、有系统地对中师生进行体育教学的培养,才能担负起小学体育教学工作。中师生体育教学应培养以下五个方面的能力。一、激发兴趣,培养观察、思考、归纳的能力。中师生对体育课的兴趣至关重要,兴趣的产生可以使学生发挥出自己潜在的能力。为激发学生对体育课的兴趣,我采用了学生易于接受的“教与乐”相结合的方法。如,在学习垫上前滚翻时,采用比赛形式,看谁连续作的次数多,作得好。同时,有意识地指导学生注意观察每个人动作的特点和不同点,思考问…     

小学英语教学中激发学生英语学习兴趣的策略研究

在教学中重视激发学生的学习兴趣,这是一个老生常谈的话题了.但也正是由于其十分重要,在如今还被广泛讨论.教育工作者均在积极地探索如何将课程设计得有趣,如何将内容讲得有趣.这种种,都是为了激发学生的学习兴趣,可见这一话题的重要性.文章立足于小学英语这一学科,从英语学科的教学目标谈起,分析了激发学生英语学习兴趣的重要性、具体...     

赤峰学院大学女生学习健美操兴趣的调查研究

健美操以其独特的魅力和锻炼价值,现在已发展成为赤峰学院女生体育教学的主要内容．而健美操在赤峰学院推广发展的过程中受到很多因素的影响,其中学生对健美操的兴趣是很重要的原因之一．激发学生学习健美操的兴趣、培养学生终身体育意识是本文的主要目的．本文通过对赤峰学院女生学习健美操的兴趣进行调查分析,从而得出影响女生学习健美操兴趣的相关因素,并总结出了如何激发女生对健美操学〉-7兴趣的相关对策．     

如何激发学生的语文学习兴趣

学习兴趣是学生学习的一种心理倾向,让学生对学习充满好奇心.处于小学阶段的学生,他们性格活泼,在兴趣的激发下,会对学习产生极大的热情.学习兴趣不是天生的,是需要教师在教学中培养和激发的,只有这样,学生才会以此来推动自己的学习并从中得到满足.教育家苏霍姆林斯基说过:"学习兴趣是学生学习、活动的重要动力."这句话深刻地揭示了兴趣在学习中的重要作用.在语文教学实践中,我们要结合语文学科的特点来激发学生的学习兴趣.     

关于激发中师学生体育学习动机的探讨

由于中师学生对体育的认识、兴趣、以及体育基础、运动能力等方面存在着明显的个体差异,一部分学生体育学习积极性不高,以致影响体育教学质量的提高和学生体质的增强。笔者认为,有效激发学生体育学习动机是解决这个问题的重要手段之一,本文就这方面做些探讨。     

以教师之爱激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"学生对外语学习有没有兴趣,如何才能激发他们的兴趣,这是做好外语教学的关键因素。学生学习英语的效果如何,很大程度上取决于学生的学习兴趣。激发和培养学生学习英语的兴趣,是我们英语教学的一项重要任务。正如一位教育家说的那样,"教学上最凶恶、最可怕的敌人,莫过于学生对你的课不感兴趣了"。那么,怎样才能根据     

在合作中培养学生学习英语的兴趣

小学生英语学习的效果如何,很大程度上取决于学生的学习兴趣。兴趣是学好语言的关键。激发和培养学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。正如一位教育家说的那样：“教学上最凶恶、最可怕的敌人。奠过于学生对你的课不感兴趣了。”那么,怎样根据小学英语的总体目标、教材内容和小学生的学习特点,不断改进课堂教学结构,创设情景,激发学生的学习兴趣,从而进一步吸引学生学好英语呢？     

如何培养小学生学习英语的良好习惯

在小学生英语课堂教学中,培养学生的学习兴趣尤为重要。由于小学生刚刚开始接触英语课,会感到这门课很有趣、很新奇,所以教师应该借助这一特点,激发学生的求知欲,为了激发学生的兴趣,要根据不同的教学内容而制定不同的教学方法。     

试谈高中化学教学中学生学习兴趣的培养

化学是高中一门重要学科,对学生学习和生活都有重要影响。化学由于自身学科特点和较为复杂、繁琐的学习内容,给学生学习带来很大困扰。因此,高中化学教学中如何激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,是每一位高中化学教师的重要任务。本文结合自己的教学经验对在高中化学教学中培养学生的学习兴趣提出可行性意见,以供参考。     

实施新课标后的高中体育教学

"激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识"作为高中体育新课标中的重要教学理念,指导着体育课堂教学活动.但由于学生的年龄特点、学习压力等因素,使得高中学生尤其是女生,出现了不喜欢上体育课的现象.这样的局面影响了体育课的教学效果.本文论述了高中体育在新课标下的课堂教学.     

物理实验在素质教育中的作用

全面推进素质教育,就要把素质教育因素贯穿在各种教学活动中。那么,物理实验怎样实施素质教育呢 ? 　　一、激发学生兴趣 　　兴趣是人要求获得知识的一种积极的心理表现,是学习的动力。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。培养和激发学生学习物理的兴趣,是中学物理教学的一项重要教学目的。 　　开始学生对物理课表现出浓厚的兴趣,后来由于种种原因不少学生感到物理难学而逐步缺乏兴趣。怎样使学生由好奇转为喜爱、追求直至自觉克服困难,顽强学习呢 ?物理实验就为培养和激发学生兴趣提供了条件。我们知道,中学物理实验将物理知识中最…     

小学英语教学中激发学生学习兴趣的策略初探

一、引言 根据教学目标和教学要求,小学英语教学的主要目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的学习态度,提高学生学习英语的自信心.在教学实践中,如何激发学生学习英语的兴趣是教学的一项重要任务.本文结合小学英语教学的实际情况,首先分析了小学英语教学中激发学生学习兴趣的意义,进而提出了激发学生学习兴趣的策略,希望能够引起人们对这一问题的进一步关注,能够对教学实际发挥指导作用. 二、小学英语教学中激发学生学习兴趣的意义 激发小学生学习英语的兴趣是小学英语教学的重要任务,不管是对于培养学生语言应用能力,还是对于提高课堂教学效果来说,它都具有重要的现实意义.     

化学教学中的兴趣培养

学习兴趣支配着学生的注意力,是学习的动力,是学习积极性中最现实、最活跃的成分。同时又是使注意力集中,激发学习热情的重要因素。在中学化学教学中,怎样才能激发学生的学习兴趣?一、让轻松愉快的学习氛围引发兴趣     

把一谭“死水”搅活——中师现代汉语教学例谈

长期以来,由于传统的教学模式的影响,中师汉语教学仍存在重理论轻实践的问题,在教学活动中,未把学生真正放在主体地位,学生的主动性、积极性未能得到充分发挥,相当一部分学生不喜欢汉语课,也不知道怎样学习汉语,学习效率不高,要改变这种局面,要提高汉语课的课堂效益,我们应该改变传统的教学模式,从根本上改变过去汉语课的被动局面: 一、激发兴趣,使学生好学“兴趣”是一种内在的学习动机,是推动学生学习的一种最实际的内     

如何培养学生学习几何的兴趣

学习兴趣是推动学生探求知识的动力,它会使学生产生学习的需要,乐于学习的情绪体验,它是学生学习活动中最现实、最活跃的心理因素,是一种强大的内趋力,是激发学生学习主观能动性的重要因素．而几何知识由于其特有的抽象性、逻辑性和严密性,及易使学生产生畏难思想．因此,教师在教学中时时把握学生的心理特征,注重诱导、激发、培养和提高学生的兴趣,对学生能否学好几何十分重要．