运用激励方式 做好班主任工作

班主任作为班集体中具有多重身份的特殊教师，处在学校工作的第一线，既是组织者，又是指挥者，他的活动贯穿班集体活动的全过程。在当前推进素质教育的过程中，班主任工作能否适应素质教育要求，直接关系到学生良好素养的形成以及学校的校风建设。因此，班主任要加强新时期青年学生思想和心理研究，探索青年学生思想教育的新机制和新方法。本文就青年学生心理特点，结合近几年班主任工作实践，仅以运用激励方式做好班主任工作为题，谈点浅显的认识。一、运用目标激励，调动学生积极主动精神人的各种活动，都是由一一的动机引起的。学生的各…     

职业学校德育工作的几点思考

班主任是学生班集体的领导者和组织者．也是素质教育的主要实施者；既是联系各科教师及学生之间的纽带．同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。如何管理好一个班级，是我经常思考的问题。高中生是从少年期过渡到青年期的一群人，他们有自己的思想，班主任每天都和学生接触，如何让学生和老师拉近距离，班主任的思想教育工作尤为重要。     

班主任如何提高自身的整体素质

班主任是学校的最基本组成单元——班集体的组织者、管理者和教育者，班主任对学生的成长起着最直接的促进作用。拥有一支高素质的班主任队伍，是学校教育工作的有力保证。 　　社会的不断发展，科技进步的加快，办学竞争的日益激烈，学生来源的多样化，劳动就业由分配就业转变为素质就业的高要求……，都对班主任工作提出了更高的要求和挑战。因此，提高班主任队伍的整体素质迫在眉睫。 需要坚定理想信念 　　理想信念是青年学生的人生航标，是青年学生成长和发展面临的首要问题。青年学生的世界观、人生观、价值观没有定型，思想波动大…     

素质教育与班主任民主管理思想的确立

在学校教育中，班主任既是素质教育的直接实施，又是联系学校、教师、学生三之间关系的桥梁和纽带，同时抢演着多维角色，班主任的教育思想对学生的成长有着重要影响。本着重对班主任的学生观、教育的思想以及角色规范进行了一些简要的分析。     

论加强对青年学生的科学素质教育

科学素质教育是对青年学生实施全面素质教育的重要内容。通过加强科学素质教育、不断提高青年学生的科学素养，培养他们敢于坚持科学思想的勇气和不断探求真理的意识和创新能力，是广大教育工作者当前需要解决的重要课题。     

做好班主任工作的体会

职业学校的教育工作有许多是通过班主任来完成的。班主任处在学校工作的第一线,既是组织者,又是指挥者,其活动贯穿班集体活动的全过程。因此,班主任要加强对青年学生思想和心理研究,探索青年学生思想教育的新机制和新方法。一、善于了解每一个学生(1)通过观察来了解学生,也就是     

建设班级家园的尝试

实施素质教育，培养具有健全人格的时代青年，是教育创新的关键。素质教育不仅是教育内容和教育方法的更新，更重要的是教育思想和管理方式的更新。作为教育载体的班级建设，怎样实施素质教育，我在担任99届高一新生班班主任期间，做了一些尝试，收到了一定的效果。     

一个班主任的心育恋情

班主任是学校班级集体的组织和管理．在实施素质教育教程中起着举足轻重的作用。多年的班主任工作实践，使我认识到．班主任工作必须符合教育规律，符合学生心理发展规律，用一片真心去感化学生。工作中，我有如下几点体会．     

高职院校思想政治素质教育的重要性及对策

推进素质教育是我国教育体制改革的重要内容，关系到我国21世纪社会主义事业的大局。素质教育是一项系统工程，它是包括思想政治素质在内的统一整体。思想政治素质在青年学生的基本综合素质中居于核心地位，是素质教育的灵魂，加强青年学生思想政治教育需要学校、社会和家庭的共同努力，然而，学校教育是培养“四有”新人的主要阵地。     

浅谈职业学校的班主任工作

班主任是学生班集体的领导者和组织者．也是素质教育的主要实施者,在职业学校里的班主任比其他学校的班主任显得尤为重要。作为一名职业学校的班主任,要明确职业教育培养目标。要深入了解学生的思想、学习现状,既要对学生要求严格,又要对学生付出更多的爱,要与学生家长一道,共同服务于学生的成长、成才。     

班主任工作之我见

从迈上讲坛之日起。笔者就一直担任小学班主任。班主任作为校长管理班级的助手。是班级工作的领导者和组织者、素质教育的主要实施者。负责一个班学生的思想、学习、健康、安全等多方面的工作。那么，如何做好班主任工作呢？结合自己十多年来的工作实践．笔者有如下体会：     

育人：模准职校生的时代脉搏

班主任是班集体的领导和组织，也是素质教育的主要实施，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁；在全面推行素质教育的今天，职校班主任工作要与时俱进，探索新时期学生思想工作的新路子，针对职校学生特点，务实高效地开展工作，使班集体建设卓有成效，学生成为祖国栋梁之材。[第一段]     

兼职班主任怎么当？

一、兼职班主任与专职教师的工作差异 1、工作的内容不同 通常专职教师的教学主要为课堂教学和有限的实习，而对学生的其他方面．专职教师通常是不管的；学生的其它方面是由班主任来负责的。班主任是兼职的，原来已有一定的工作内容，再分出一部分精力用于班主任工作。班主任管的是学生的早操、晚自习、课外活动、晚就寝、学习和思想问题以及参加学校组织的各种活动（运动会、艺晚会等）。尽管专职教师和兼职班主任都负有教书育人的使命，但专职教师只以课堂教学顺利完成为目的，学生的综合素质教育一般是不过问的。     

浅谈素质型班主任

放飞学生，而不是取代学生．管死学生，放纵学生，这恐怕是保姆型、警察型、放任型班主任难以做到。而在大力提倡素质教育的今天，素质型班主任理应应运而生。     

沟通—实现师生和谐双赢的秘诀

在实施素质教育、深化教育改革的浪潮中,创新教育已成为改革发展的迫切要求。班级管理、思想教育是班主任对学生进行创新教育的主阵地。大家都知道,班主任工作繁杂琐碎。班主任付出辛劳不一定就能取得班级管理的成功,也并非班主任事必躬亲、严加督促．     

对中等职业学校班主任工作的几点思考

中等职业学校的班主任担负着学生的思想政治教育工作、帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的实用型人才的重任。中等职业学校班主任工作建设重在研究学生的心理特点,重视学生自主性,努力提高管理者的素质,从而开创职业学校思想教育和班主任工作的新局面。     

加强素质教育要把思想政治素质教育放在首位

阐述了学校加强素质教育要把对学生进行的思想政治素质教育放在首位，强调了思想政治素质教育的重要性，提出在实施素质教育中要把认真学习和掌握马列主义，毛泽东思想和邓小平理论作为武装青年学生头脑，加强思想政治素质教育的重大任务，学校的思想政治教育工作要采取有效措施，转变观念并积极探索思想政治素质教育的新方法和新途径。     

高校思想政治教育工作进社团之我见

1．开展思想政治教育工作进社团是新形势下学生思想健康发展的需要。随着高等教育体制改革的不断深化和素质教育的全面实施，大学生学习、生活方式出现了新变化，学生社团以其组织的自发性、活动的自主性和符合青年学生重个性张扬、求个人发展的价值取向，正越来越受到青年学生的欢迎。目前，我校共有学生社团37个，其中思想教育类社团5个，文学艺术类5个，体育运动类7个，科教类10个，宣传类8个，心理健康教育类2个，人数约4000多人。其中党员人数占3．45％，其余全部为共青团员，基本情况见下表。     

论高校学生工作依法行政问题

学生工作部门是高校对青年学生进行思想政治教育和行政管理、推进素质教育的一个重要职能机构。目前在全社会大力提倡依法校的大环境下，青年学生知法、懂法、守法和意识和学生工作干部队伍在教育管理中依法行政的观念念还比较淡薄，在高校学生工作中依法行政，是学校推进素质教育和依法治校的根本要求。     

张孝文班级管理浅见

班主任是学生的教育者和组织者．是学生接受素质教育不断成长的引路人．是学校领导的得力助手和骨干力量。一个班几十名学生．是否能成为高素质的新一代人才．取决于班主任能力的强弱．同时班主任是否身体力行,做学生的表率和引路人也至关重要。笔者任班主任十几年,在此谈几点做法、体会,以求教于各位同仁。