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以阅读教学指导和带动写作教学,以写作教学检验和强化阅读教学效果,两种教学紧密配合,互相渗透,不但巩固了阅读教学效果,而且促进了学生写作水平的提高,从而使学生语文综合能力得到了进一步发展。 相似文献
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语文课程是小学教育的重要课程,是学生学习其他学科的重要基础。阅读教学和写作教学是语文教学的两大重要组成部分,阅读能力和写作能力也是学生学习中不可或缺的两项能力。但从以往的小学语文教学来看,较多老师都未将阅读教学与作文训练教学进行整合,导致学生的语文综合能力和语文素养难以得到提升。因此,本文对小学语文阅读教学与作文训练整合的策略进行了说明。 相似文献
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张立新 《中国校外教育(理论)》2014,(7):48-48
阅读和写作是语文教学密不可分的两个重要组成部分。语文教学的基本目标是引导学生准确的理解课文的基本内容,促进学生真实的表达自己的情感,这两个目标在传统教学中是通过阅读教学和写作教学单独进行的,这在无意中割裂了理解和表达的联系,本文提出读写一体化的教学模式,主张阅读教学和写作教学的相互渗透。 相似文献
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梁瑞妍 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
阅读和写作是小学生了解世界、表达自己的重要途径。阅读教学与写作教学的有机结合对提高小学生语文综合素养具有重要作用。在小学语文教学中要实现读写结合,体现读写结合,在写作中实践读写,同时进行两种教学。阅读是写作的基础,本文将阅读分为阅读前、阅读中和阅读后三个阶段,从三个阶段分析了小学语文阅读和写作的策略,帮助学生轻松写作。 相似文献
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正语文教学要注重培养学生的语言表达能力,因此,在教学中,教师要对学生进行正确的引导,从而提高学生的语言表达能力。下面,笔者从阅读教学、口头表达训练、写作教学3个方面谈谈如何培养学生的语言表达能力。一、在阅读教学中提高学生的语言表达能力在阅读教学中,教师要引导学生对文章进行分析和鉴赏,如分析文章的写作手法、语言特色、情感表达等,通过分析文章的语言特色,提高学生的语言表达能力。例如,在教学人教版语文七年级上册 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(33)
阅读能力和写作能力是学生英语综合能力的重要体现,在具体的教学过程中,有效结合阅读教学和写作教学,不断提高学生的英语综合能力,是初中英语教师提高教学质量的主要方式。本文通过简要分析初中英语阅读教学与写作教学之间的联系,指出初中英语阅读教学与写作教学的有效结合策略,以期能够提高初中英语教学的质量,提升学生的英语综合能力。 相似文献
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小学语文教学中最重要的两个部分,分别是阅读和作文写作,阅读教学在很大程度上会影响到学生对语文学习的动力,这就意味着有趣的阅读教学会使学生喜欢上语文,不仅如此,阅读教学还可以帮助学生打下坚实的语文基础,提升能力。在学生语文知识的应用方面,作文写作教学训练和教学的作用和影响不容小觑。阅读教学和作文训练这两个重点部分如果能够有机整合在一起,就能够使学生的语文基础知识在原有的基础上更上一层楼。本文围绕着阅读教学与作文训练的有机整合展开讨论,望能够起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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阅读和写作都是初中语文教学中的基本课型,两者又是相辅相成的。在语文教学过程中,将阅读和写作组合起来进行教学,有利于培养学生的综合能力.提高学生对不同知识迁移运用的能力。本文根据我国初中语文教学中阅读教学与写作教学相分离的现象.提出了阅读一写作组合教学的一些实用策略。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(6)
<正>锻炼学生的语文综合能力是阅读教学的目标,同时也是写作教学的目标。在实际教学过程中,为了实现教学资源的最优化分配,语文教师可以将阅读教学与写作教学两者有机结合起来。通过阅读教学引导学生积累与感悟,从而使他们更加灵活地运用语言文字;通过写作教学深化学生的 相似文献
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阅读教学是小学语文教学中的关键核心环节,而在小学语文教学的阅读教学中合理使用读写结合教学模式能够强化学生的阅读与写作能力。适当的融入作文教学指导能够指导学生通过借鉴文章来进行模仿写作练习,将阅读与写作有机的融合起来,提高学生的阅读与表达能力,从而提高学生的语文综合水平。文章主要阐述小学语文阅读教学中应用读写结合教学模式的意义和策略,以期提高小学语文阅读教学的质量和效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
一直以来,在小学语文教育教学的过程中,阅读和写作都是教学的重点和难点,如若在阅读教学中能够与写作进行有效结合,不仅能够使学生在阅读中加深对文章内容的理解,而且能够在一定程度上提高学生的语言表达能力和写作水平,进而促使学生更快更好地提高自身的语文素养和综合素养。基于此,分析了小学语文阅读教学中读写结合训练时存在的问题,并就如何解决问题,让小学语文阅读教学中实现读写的有效结合提出了自己的建议和意见。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(30)
<正>评价学生学习语文能力时,学生的阅读能力和写作能力是两项主要的标准。作为语文学习的两大模块,阅读与写作并非独立存在的。为了帮助学生学好语文这一基础学科,正确认识写作与阅读之间相辅相成的关系,有效培养学生的阅读与写作能力,笔者尝试将初中语文教学中的阅读教学与写作教学结合起来,从而有效提高学生的语文综合素养。在初中语文教学过程中,教学的重点和难点就是阅读和写作,为了降低教师的教学难度和学生的学习 相似文献