论高校执行力的提升

一、执行力的含义 执行力问题久而有之,至今并无明确统一的定义,不同的人有不同的说法.但其核心是把思路、战略、决策、规划与部署付诸实施的能力.     

新课程推广中校长课程执行力的研究

校长的课程执行力在新课推广中发挥着关键性的作用.校长在新课程的实施过程中,受到课程政策、校长自身执行能力、课程管理制度和课程执行力文化等各种因素的影响.要提高校长的课程执行力必须掌握以下策略:确立明确的课程思想,增强自身的课程执行力,提高教师的课程执行力,创建课程执行力文化.     

提升企业基层一线执行力的思考

"执行力"是近几年来企业高度关注的一个热点话题,提高基层一线执行力是贯彻落实科学发展观的现实命题.本文所讲的"基层一线执行力",主要是指企业的装置和职能处室这一层面的执行力,既包括基层管理干部、专业技术人员的执行力,也包括班组长、生产骨干和一线员工的执行力.     

企业资产重组过程中执行力下降因素研究

企业资产重组通过企业结构的重组,不同成分、不同规模、不同企业的产权通过市场交易,实现企业产权结构优化组合。但在实施过程中存在着企业执行力下降的问题。本文针对资产重组企业中执行力下降的主要因素进行了分析并对如何提升企业执行力应采取的有效措施进行了阐述。     

企业竞争力的关键因素——执行力

企业的兴衰成败取决于一个企业的执行力如何,人员、战略、运营是企业运营的三个核心流程,是执行力的基础,科学完善的制度是提高企业执行力的核心,建立执行文化是提高企业执行力的有效手段,提高管理者的执行力是提高企业执行力的保证.     

高职院校中层管理者执行力研究——以N学院为例

战略决定命运,执行决定成败.学校中层管理者执行力严重影响甚至决定了组织的执行力水平,已成为组织执行力提升的瓶颈.在办学竞争日益激烈的今天,如何提高学校的执行力,将直接决定学校的生存与发展.分析学校管理中中层管理者执行力的现状,是探索提升学校中层管理者执行力的基本途径,它具有重要的理论意义和现实指导价值.本研究期望通过问卷调查某高职高专院校(以下简称“N学院”)中层管理者执行力的现状,全面分析、比较影响该校中层管理者执行力的因素,结合该校具体情况,探讨提高N学院中层管理者执行力的途径,同时也为高职高专院校管理整体性的研究提供了一定的思路和方法.     

执行力建设：学校优质化发展的必由之路

本文以一所城市初中的优质化发展历史沿革为蓝本,比照了同类学校不同的发展轨迹,分析了校长执行力的现实意义,指出了执行力的外显形式“精细化管理”是学校发生质变的主要原因。文章对执行、执行力等相关概念进行了厘定,提出了提升校长执行力的途径。作者认为,一个学校,要实现优质化发展,必须提高执行力,执行力是学校管理成败的关键。     

浅谈提高高校基层管理人员执行力的方法

对于高校而言,发展战略与举措能不能得到有效执行,发展目标能不能如期实现,基层管理人员执行力起着至关重要的作用.本文从执行力的内涵入手,提出衡量高校基层管理人员执行力的5个标准:刚度、力度、高度、速度、效度,进而分析高校基层管理人员执行力的影响因素,从而提出高校基层管理人员执行力提高的相关方法.     

执行力建设:学校优质化发展的必由之路

本文以一所城市初中的优质化发展历史沿革为蓝本,比照了同类学校不同的发展轨迹,分析了校长执行力的现实意义,指出了执行力的外显形式"精细化管理"是学校发生质变的主要原因。文章对执行、执行力等相关概念进行了厘定,提出了提升校长执行力的途径。作者认为,一个学校,要实现优质化发展,必须提高执行力,执行力是学校管理成败的关键。     

问诊学校中层领导执行力

一、学校中层干部执行力存在的问题 执行力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力.执行力是学校竞争力的核心,是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化为学校发展、教师专业成长、学生理想放飞的关键.执行力,就个人而言,就是把想干的事干成功的能力;对于学校,则是将长期战略一步一步落到实处的能力.学校中层干部执行力的高低,既可以促使学校快速发展,也可以使学校停滞不前.笔者认为,当前学校中层干部的执行力,仍存在着不少问题.     

校长执行力的架构

校长的执行力是指学校贯彻战略意图、完成预定目标的操作能力.校长的执行力是学校工作能否起色的重要因素,也是实现学校总体目标的有力保证.校长的执行力与其思想、知识、能力、道德、人格等方面素质的高低有密切的联系.校长的执行力是由组合力、决策力、识才力、判断力、感召力等来架构的,校长的执行力高,就会使学校各级各类人员步调一致,各项建设均衡发展,各项工作稳步前进.     

教师课程执行力的构成要素与提升路径

课程实施要取得好的效果,教师课程执行力是关键.教师课程执行力的构成,包括教师的教育价值观念、教师的实践性知识、教师情绪智力等要素.教师叙事、自我引领和实践反思是提升教师课程执行力的路径.     

做一个有执行力的人

余世维教授主讲的《赢在执行》课程,使我逐步认识到个体执行力的提升对团队的重要作用。我自己也在思考余教授提及的不同行业、不同企业为何有兴衰成败的际遇,我想归根到底在于这些企业之间执行力的差异,那些在激烈竞争中能够最终胜出的无疑都具有很强的执行力。     

加强高校制度执行力的思考

学校的执行力是一所学校的发展、教育教学理念、办学目标、管理制度得以实现的关键.其中,制度的执行力是最为基础和关键的,制度的执行力体现为效率和效益,它是把战略、规划、制度转化成为效益和成果的关键.增强制度的执行力,使学校各项工作有序进行,促进学校又好又快发展.     

浅谈提升高校执行力

高校执行力是决定高等学校生存和发展的重要因素,提升高校执行力是实现学校的战略性的长远目标的重要內容.本文阐述了高校执行力建设的方法、途径和关键.     

对职业院校战略规划与执行互动问题的反思

通过对职业院校工作中成功或失败的案例进行反思,探讨战略规划与执行的互动问题,论述了战略规划与执行力的匹配、执行态度对执行力的影响、管理者决定执行力的强弱、监督跟进对执行力的纠偏、严谨制度对执行力的保障、工作分解对执行力的提高、系统培训对执行力的促进等七个问题,认为优秀的执行能力不仅可以保证战略的实施,而且可以在执行过程中巩固、优化战略方向,形成战略规划和战略执行之间的良性互动;要提升核心竞争力,成功地实现可持续发展,正确的战略与匹配的执行力缺一不可.     

谈提升学校管理执行力的策略

执行力决定管理的成败,而影响学校管理执行力的主要因素是校长、合理的制度和学校管理控制力.为此,学校应创建个性执行理念、打造团队和完善执行流程等,以增强学校管理的执行力.     

个人执行力影响因素的“付出”博弈模型构建及分析——以烟草公司客户经理为例

对任何组织而言,个人执行力都是影响组织执行力的重要因素,烟草公司客户经理的执行力直接关系到整个公司的营销绩效.影响个人执行力的因素很多,本研究在文献研究及访谈的基础上,将影响客户经理执行力的因素归纳为工作态度和工作能力,并据此构建了客户经理的“付出”博弈模型.通过该模型的分析,给出了提高客户经理执行力的对策建议,重点是通过提高监督检查的频率及查处的成功率给其造成“压力感”,继而提高执行力.     

对高校后勤中层干部执行力的几点思考

高校后勤中层干部在后勤管理和服务中既是执行者又是决策者,起到桥梁纽带作用,同时为战略决策的如何执行和执行质量负责,其执行力的强弱很大程度上反映了一个后勤企业绩效管理水平的高低.中层干部执行力的重要性可见一斑,本文主要从什么是中层的执行力、目前中层干部在执行力上存在的问题和如何提高中层执行力等方面谈了自己的看法.     

论企业的领导效率和执行力

所有企业间的竞争,事实上都是执行力的竞争.没有执行力就没有竞争力.执行是一个系统化的运作流程,执行力既是能力又是素质,它是企业生存和发展之本,要通过严格管理提高执行力.提高企业的执行力既要有对于执行意义的认识,又要有执行的决心.当然领导者在发挥表率作用的同时,还要实行科学管理,为下属有效执行创造良好的环境.