保护地球的清洁工

早晨,阳光灿烂,彩霞满天,地球妈妈看见独角羊——努努在树林松土、拔草,她的心里甜蜜蜜的,便上前爱抚地说“:好孩子,你是保护树木的清洁工。”努努停下手,抬头看看,问“:您是谁?我不认识您。”“前些天,我还叫你不要乱划树木树枝……”地球妈妈的话还没说完,努努就抢着说“:我想起来了,您是地球妈妈。”“你是‘知错就改’的好孩子,我要把你列入红榜。”“什么红榜?”努努不解地问。“红榜里面写的是保护地球最优秀的清洁工的名字。”“那都是一些什么样的清洁工呀?”努努好奇地问。地球妈妈绘声绘色地讲起了那些可爱的清洁工:大轮船在海里…     

知识童话:小蜗牛飞上天

一天、小蜗牛正在草地上爬着,一只燕子飞过来说：“春天来了,春天来了”。 小蜗牛想：春天来了吗？我怎么感觉不到呢？ “燕子姐姐,你带我到天上去看看春天是什么样子的,行吗？”小蜗牛请求地对燕子说。 燕子想了想说：“好,我会想办法帮助你的。” 过了一会儿,燕子姐姐衔着一个“燕窝巢”飞下来,还叫来了她的同伴。“小蜗牛你进去吧,我们把你带上天去看看美丽的春天。”说完,燕子帮助小蜗牛进了窝巢,就这样,燕子姐姐们一起用嘴衔住那个装着小蜗牛的窝飞上天了。 飞呀飞,飞过森林,小蜗牛探出头来尖叫：“‘哟！原来春天是身穿…     

教学请你"悠着点"

记得我在区骨干教师高层论坛上曾经为了说明教育是一种“慢”的艺术，用“我们应该牵着蜗牛去散步”做比喻，引起了与会教师的热烈反应。省语文特级教师教研室赵主任说：“我认为这样还慢不下来，应该是蜗牛牵着我们去散步”。在大家的笑声中，市名师储校长接口：“我认为这样还缺乏情调，应该是我们与蜗牛手牵手地散步”。     

小乌龟找伙伴

小乌龟准备去旅行。可是一个人旅行多寂寞呀,他想找个伙伴和他一起去。小乌龟看见菜地绿叶上趴着一只蜗牛。嘿,小家伙也背着结实的小房子,多可爱呀。小乌龟上前打招呼：“哈罗,小不点儿,你叫什么名字？”蜗牛说：“我叫蜗牛,水牛的牛。”小乌龟感到奇怪：“你能长到牛那么大吗？”蜗牛摇摇头说：“我不再长大啦。”小乌龟笑道：“你这么小,还叫什么‘牛’,吹牛吧。”蜗牛伸出两只触角说：“我头上有两只触角,又背着壳,人们就叫我蜗牛啦。”蜗牛问小乌龟：“小兄弟,你东张西望的,丢东西了吗？我帮你找找。”乌龟说：“我想找个伙…     

发芽的蒜

记得一次美术活动“画蜗牛”，我眉飞色舞地讲解着范画上漂亮神气千姿百态的小蜗牛。心里想：孩子们笔下的蜗牛一定会很美。谁知我刚一转身，润润就兴高采烈地举着画来到我的面前：“怎么这么快?你画了些什么东西?”我有点不高兴：“我画了树上的蜗牛，大大的，这是饲养场的叔叔阿姨特意养了送到大宾馆、大酒店做菜吃的。”润润边说边得意地把画递到我面前。     

不拘教材 因势利导——《蜗牛》一课教学有感

《蜗牛》一课是教科版三年级上册第二单元第二课时的内容。在上这一课时需对蜗牛进行观察，可是蜗牛并不像我们想象的那样，想观察它了，它就会从壳里爬出来。上课时学生也发出了感叹：“蜗牛不出来怎么观察呀!”看着他们焦急而无奈的表情，我灵机一动：何不让他们对“怎样让蜗牛出壳”进行探究？于是我就面带微笑对同学们说：“你们不要着急，蜗牛不是不出来吗？那咱们就想办法让它爬出来!怎么样？”“行!，＇同学们异口同声。我又抓紧时机说：“现在小组就讨论：用什么方法有可能让蜗牛爬出来？”学生们积极地投入到小组讨论中，想出了许多有可能让小蜗牛出壳的方法。有的小组认为：用食物引诱：有的小组认为：把蜗牛放入水中它就有可能出来；有的则认为：用笔尖扎壳背面的小孔它会爬出来；还有的小组竟认为“用力往里吹气它就会出来”；也有认为“用火烤”、“在地上磨它的壳”——想法真可谓五花八门。     

如何当好一名校长--一个副校长眼中的成功校长

教育上有一句耳熟能详的话：“一个好校长,就是一所好学校。”著名教育家陶行知也说过：“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先评论他的校长。”校长对一所学校发展重要作用是不言而喻的。在新的形势下,校长如何管理好学校这个“家”,成为一名成功校长呢？     

一位好校长就是一所好学校

叶圣陶说：“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”作为管理者,校长要担负起历史赋予的重任,要努力提高自身素养,适应新课程的发展,使自己成为一名成功的管理者,因为“一个好校长就是一所好学校”。     

成功校长应该做哪些工作

陶行知先生说过：“校长是学校的灵魂,要想评论一所学校,先要评论他的校长。”因此从某种意义上说学校工作的好坏与校长有着重要的关系。校长是学校的领导核心,管理着学校工作的方方面面,如何当好“核心”,如何管理好学校方方面面的工作,成为一个成功的校长,的确值得每一位校长深思。那么,一个成功的校长应该做到哪些方面的工作呢？     

知错就改的努努

努努是一只羊。他只有一只角,像把尖刀。他要玩耍时就舞角。舞起角来呼呼生风,指向哪里,哪里就变成一片平地。有一天,努努又在山坡上舞角,划出的弧线,使山坡上的花草树木,断枝掉叶。努努却哈哈大笑“:好玩!真好玩!”受伤害的花草树木,大声呼喊:“救命呀!救命呀!”喊声震动了整个山坡。地球妈妈听到声音,赶紧出来,抓住努努的角说:“这些花草树木碍你什么事?”“嗳哟?你是谁?怎么管起我来!”“你破坏绿化,我就要管!”“告诉你,我是鼎鼎有名的独角羊,我要怎样就怎样,你管不着!”地球妈妈厉声道“:你破坏绿化,我就要管!”努努把角朝向地球妈妈说…     

蜗牛认亲记

蜗牛总觉得自己的名字里有个“牛”字就特别了不起,它老是在好朋友蚂蚁面前吹嘘:“力大无穷的黄牛是我兄弟!”蚂蚁很不服气。这天,蜗牛和蚂蚁一起来到田边晒太阳,蚂蚁看见田里有头大黄牛,便对蜗牛说:“嘿,你的兄弟在那儿,快去打个招呼吧。”“这可怎么办?”蜗牛听了蚂蚁的话,急得抓耳挠腮,差一点把神经想得打结了。他愁眉苦脸地想了一下,忽然脑袋瓜开窍了:“哎,车到山前必有路!这牛大哥不认白不认呀!”这一想,他心情顿时平静了许多,便背上“房子”,和蚂蚁一起慢慢地爬向大黄牛。来到黄牛面前,蜗牛望着这个庞然大物,过了好久才憋出一句话“:…     

校长的领导哲学与办学思想

要想成为一名成功的校长，必须有自己的领导哲学，哲学对我们校长管理学校的指导作用表现在：它为校长提供了世界观、认识论、方法论。其是校长对学校管理的本质及其发展规律的基本看法，是校长对“什么是学校管理”，“进入21世纪学校应该怎么办”，“如何优化学校管理”，“如何把握时代发展的     

蚂蚁和大象比力气

一天早晨，大象在湖边散步，突然，它看见一只蚂蚁，身子小小的，就故意说：“蚂蚁老弟，咱俩来比力气吧！”蚂蚁听了，生气地说：“比就比，我才不怕呢。不过得找个裁判。”大象想了想，说：“那就找山羊伯伯当裁判。”蚂蚁说：“好。”大象、蚂蚁和山羊伯伯一起来到操场上。比赛开始了，小蚂蚁把一片梧桐树叶使劲往上举。叶子太重了，蚂蚁的腿有些微微颤抖，可是，它不怕苦不怕难，终于把叶子举过了头顶。轮到大象了，大象得意地把头一扬，说：“看我的！”说完，它用鼻子轻松地卷起一根木头。比赛结束了，山羊伯伯宣布比赛结果：“蚂蚁得…     

小蜗牛飞上天

一天,小蜗牛正在草地上爬着,一只燕子飞过来说:“春天来了,春天来了”小蜗牛想:春天来了吗?我怎么感觉不到呢? “燕子姐姐,你带我到天上去看看春天是什么样子的,行吗?”小蜗牛请求地对燕子说。     

教育的“慢”

上帝让麦克牵着一只蜗牛去散步,可蜗牛爬得实在太慢了。麦克催促它、吓唬它、责备它,可是蜗牛只是用抱歉的目光看着他,仿佛在说：“我已经尽全力了！”麦克又气又急,对蜗牛又拉又扯又踢,蜗牛受了伤,爬得越发慢了。麦克真想丢下蜗牛不管,但又当心没法向上帝交代。他只好耐着性子,任由蜗牛慢慢向前爬。就在这个时候,麦克突然闻到了花香,原来这里是个花园。接着,他听到了鸟叫虫鸣,感到微风拂面的舒适。后来,麦克还看到了美丽的夕阳,灿烂的晚霞以及满天的星斗。陶醉之余,麦克无意中向前一看,呀！蜗牛已经爬出了好远,它正自信地爬向下一个“驿站”。麦克这才体会出上帝的巧妙用心：“他不是叫我牵蜗牛去散步,而是叫蜗牛牵着我去散步呀！”     

感悟寓言中的学校管理智慧

故事1：小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈回答说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳来保护!”小蜗牛又问：“毛毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么它却不用背这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈继续回答说：“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”小蜗牛又不解地问：“可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,它为什么不背这个又硬又重的壳呢？”蜗牛妈妈笑道：     

大象滑梯

大象努努在伐木场做工,平时总是很忙。星期天,努努想到公园去看一看,他听说公园里很漂亮、很好玩,有绿地毯一样的草坪,有蓝缎子一样的湖水,有跑动的小火车,有飞奔的电马,有跷跷板,还有转椅……但努努最想见的,是一种叫大象滑梯的东西。大象,努努知道,就是目己呀,可滑梯是什么,努努干活的时候,睡觉的时候。不知想了多少遍,就是想不出它的模样。公园在城里是个很出名的地方,努努进了城,没费什么劲就找到     

树立校长的人格魅力

著名教育家陶行知曾说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论校长。”振兴教育，希望在教师，关键在校长。校长的人格魅力对于学校的成功，是关键性的。其人格魅力的强弱常常直接影响到一所学校的兴衰成败。     

“校长好！”

2007年6月的一天,我站在校园中,一个小姑娘兴冲冲地跑到我跟前,看着我,愣在那儿。我知道她是想对我说一声：“校长好!”我赶紧说了声：“你好!”小姑娘回了声“校长好!”就一蹦一跳地跑开了。     

新任校长的"四jie"管理

新任校长大多角色意识浓，工作表现欲强，他们深知“良好的开端是成功的一半”这个道理，往往急躁求效，“三把火”一烧，却事与愿违。新校长要想顺利地开好头、打开局面，我认为应念好“四jie”真言，把握“四jie”管理。