竞技体操技术创新与创新能力分析

采用文献资料法和问卷调查法对竞技体操的技术创新与技术创新能力进行了研究,认为技术创新是竞技体操创新活动的核心内容;对技术创新能力的研究是竞技体操科研中的薄弱环节;创新能力由灵感、创新技法、创新实践能力、相关心理品质（想象力、记忆力、观察力等）四部分组成.     

论竞技体操技术创新过程中的信息运动及运用

通过对竞技体操技术创新过程中的信息运动及运用的研究，揭示了信息是竞技体操技术创新过程中的重要要素以及竞技体操技术创新过程中信息运动的结构模型。认为在竞技体操技术创新过程各个阶段之间，以及创新过程与外部环境之间都不断地进行着信息交换，信息的运动不是单向的而是多向的。     

竞技体操运动技术创新思路

根据竞技体操的特点和动作技术创新原理,围绕递进加难、连接组合、相关移植、逆向倒学等创新思路,进行了初步的探索和引证,提出了竞技体操动作技术创新方法框架体系。     

竞技体操创新激励机制类型与激励方法研究

通过对竞技体操创新激励机制类型和激励方法的研究，得出我国竞技体操技术创新奖励制度应建立以物质激励为主、精神激励为辅的激励机制，同时采用满足创新人力资源各种需求、激发创新动机、设定恰当创新目标的多种激励方法。     

全息思维在竞技体操技术创新中的应用研究

全息思维是一种全新的思维方式。文章采用了理论与录像分析相结合的方法对全息思维与竞技体操各项目的技术创新的多元因素进行综合研究。结果表明：采用全息思维方式，合理运用项目之间的整体（相关）性、发散性、交合性，可取得良好的创新设计效果，为竞技体操技术创新提供新的思路和可操作性的科学方法。     

竞技体操

G832.019 9702877男子竞技体操技术创新发展的规律性特征研究=Research on the regular features of newcreations and development in men'sgymnastic techniques[刊.中,A]/朱光辉//体育科学.-1997年3月.-17(2).-22-28图1表6参12(ZZY)竞技体操//技术//男子//创新//规律//特征//难度通过对1985年-1993年国际体操竞赛规则中.D、E 组动作在各项目中的分布情况和实现其创新方法、类型的分析、比较与归类统计,结合近年世界体操比赛创新发展的新动向,     

2006版男子竞技体操评分规则的变化及竞技性展望

仔细查阅了近年来竞技体操大赛的资料,以及1993～2008年国际体操评分规则,通过对男子竞技体操评分新规则进行全面的分析,得出发展难度和动作的创新将是竞技体操发展的主流,尤其是难度连接的创新更为突出.掌握全面动作提高成套动作的起评分将是竞技体操取胜的     

竞技体操技术创新的各要素分析

文章以竞技体操创新为研究对象,采用文献资料法和案例分析法,对竞技体操创新的发展、促进因素、支持因素及具体的创新方法和创新动作应具有的特征进行分析,以期对竞技体操创新的发展提供参考。     

我国竞技体操技术创新的保障系统

竞技体操技术创新是一个艰辛的过程,其艰辛在于竞技体操技术创新历经的时间长,危险性大,参与人数多。所以,在实践过程中要有保障系统。本文对竞技体操技术创新活动的保障系统:创造性人格、消除障碍、人际关系以及情报获取做出实践性分析。     

男子竞技体操2006-2008年新版规则的变化特点及竞技性展望

通过查阅近年来竞技体操大赛的资料和对1993-2008年国际男子竞技体操评分规则的全面分析和比较,运用文献资料法和专家访谈法探讨了新规则变化的主要特点,得出未来竞技体操动作技术的发展方向:发展难度和动作的创新将是竞技体操发展的主流,掌握全面动作提高成套动作的起评分将是竞技体操取胜的关键。     

普通高校体育专业体操普修术科教学多媒体积件的研制与开发

运用文献资料法对高校体操普修术科教学多媒体积件的构建机理进行了研究,结果表明:积件系统适用于体操术科教学,体操术科教学适宜于积件系统的构建及功能的发挥,它们之间体现出高度的双向适应性.同时运用软件编制法开发了体操普修术科教学积件,为探索计算机多媒体技术在体操教学中的应用、探索新的教学手段与方法,提供了一定的参考.     

培养学生健身健美操创编能力途径初探

根据健美操项目的特点 ,探讨了培养学生创编能力所采取的教学手段和步骤 ,提出了一套完整的健美操创编结构形式 ,同时将自编操结合体育能力作为考试内容 ,综合评定学生体育成绩。     

论体操技术的创新与竞赛规则的变革

体操技术创新与竞赛规则的辩证关系决定了在动作技术的创新方面既要遵循规则 ,又要大胆地超越规则 ,从而促进体操竞技者们不断地去追求、探索 ,创造更多的难、新动作     

论跳马技术的创新与体操规则的变革

跳马技术的创新与体操竞赛规则的辩证关系，决定了在动作技术的创新方面既要遵循规则，又要大胆地超越规则，从而促进体操竞技者们不断地去追求、探索，创造更多的难、新动作，在国际大赛中取得好成绩。     

当代中国竞技体操运动训练新理念探讨

创新是竞技体操发展的灵魂,只有不断地注入新理念,激活系统中各要素,才能保住我国竞技体操的优势地位。通过借鉴其它项目的成功之道,从理论上探讨当代竞技体操实践中"三从一大"原则的贯彻、训练与比赛的关系、项目制胜因素的变化等问题,旨在推动体操训练理论的发展。     

论新世纪体操的涵义

以体操的起源、发展为出发点 ,从逻辑学的角度论证了体操的本质特征 ,分析了现有体操概念存在的缺憾。并在此基础上 ,对体操的定义做出了更为科学的界定     

从"三力合一"的角度论艺术体操的时空艺术性

采用了文献资料法,从"三力合一"的角度,对艺术体操的时空艺术性进行了研究,分析了艺术体操运动员充分利用物力、心力和外力就会产生强大的"合力",完美的表现出艺术体操的时空艺术性,从而在比赛中取得最佳的成绩。     

从“三力合一”的角度论艺术体操的时空艺术性

采用了文献资料法,从"三力合一"的角度,对艺术体操的时空艺术性进行了研究,分析了艺术体操运动员充分利用物力、心力和外力就会产生强大的"合力",完美的表现出艺术体操的时空艺术性,从而在比赛中取得最佳的成绩。     

体育院系体操教学内容的改革与发展趋势

在广泛阅读近10年体操教学与研究文献的基础上，通过对80年代末与90年代以来国内有代表性的体操教学方面的文献的分析研究表明：以竞技体操为中心的体操教学已不适应学校体育的发展趋势，教学内容应贯穿终生的余暇时间，为培养学生的终身体育习惯打好基础，在安排基本体操、竞技体操教学内容的同时，应加入健美操、艺术体操、实用性体操、体育游戏和体育舞蹈等教学内容。     

山东省高校体操比赛现状的调查研究

采用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,对山东省高校体操比赛现状进行调查研究,发现高校体操比赛以健美操为主,其次是广播体操,比赛状况与体操项目内容设置相一致,体操比赛项目单一,不利于体操运动的进一步开展,并提出相应的建议。