高师开设综合实践活动课程的思考

综合实践活动是基础教育课程改革中应运而生的新型课程,它的出现必将对中、小学教育教学改革产生广泛而深远的影响。作为培养中、小学教师的高等师范院校,必须适应基础教育课程改革对师资的需要,将综合实践活动课程师资的培养纳入培养计划。     

高师综合实践活动课程教学内容的探索

高师院校培养中小学师资是我国目前培养新教师的主要途径,为了适应新课程改革的发展要求,高师院校在培养新教师方面需做出相应的转变.在我国进行的新一轮基础教育课程改革中,提出了综合实践活动这一崭新的课程形态,因此高师院校的教学内容必须满足培养中小学综合实践活动教学师资的要求,主动实现与基础教育课程改革的对接.就培养高师生综合实践活动教学能力这一问题,阐释高师院校综合实践活动教学内容该如何设置,为高师生走上工作岗位有效开展综合实践活动奠定坚实的基础.     

实施综合实践活动课程需要理清的几个问题

综合实践活动课程的开设是基础教育课程改革在课程结构改革方面的重大突破,目的是加强学生创新精神和实践能力的培养,加强学校教育与社会生活的联系,培养学生的社会责任感.由于它全新的课程理念、课程目标、课程结构、课程评价和教学要求,是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程.因此,已被确定为初中阶段(7-9年级)学生的一门必修课程.我们全面实施新课程改革,正处于探索过程中.     

基础教育课程综合化与高师综合文科人才培养模式改革

基础教育在课程综合化方面最引人注目的两大改革就是在中学课程体系中开设综合课程和在高考内容改革中增加综合能力测试题并设置综合考试科目.高师院校应推进综合文科人才培养模式的改革,构建起素质综合化、知识模块化、能力实践化、专业弹性化的教育教学体系,培养厚基础、宽口径、强技能、重素质的复合型综合文科师资,从而与基础教育文科课程综合化接轨。     

谈以学生为主的综合实践活动课程

基础教育课程改革注重以学生发展为主的理念,开展综合实践课程,是基础教育课程改革的关键。正确理解该课程的教育目标及其特点,认识教师在此课程中的地位,配备有经验的教师来完成对该课程的实施,以此来推动我国素质教育的进程。     

审视农村中学综合实践活动课程管理弊因——基于我校综合实践能力培养现状调查分析

国家《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出综合实践活动课程要作为小学到高中的丛修课程。新一轮基础教育课程改革,从小学到高中都设置了综合实践活动课程,把综合实践活动课列为学生的必修课。本校通过对农村完全中学学生综合实践能力培养现状进行调查分析,并从中审视农村中学综合实践活动课程管理弊因,提出农村中学综合实践活动课程管理建议,试图为农村中学综合实践活动课程的进一步深化改革提供参考。     

提高科学素养培养综合能力

基础教育课程改革对小学科学课教师的综合素质提出了更高的要求,因此师范教育在教育理念、知识体系和教学模式上必须深化改革,才能培养出适应基础教育课程改革,具有创新意识的人才.     

综合实践型教师及其培养的若干思考

中小学设置综合课程是我国第八次基础教育课程改革的一次重要突破,也是该次课程改革的亮点。但师资短缺问题却成了综合课程顺利实施的＂瓶颈＂。为解决这一难题,我们创新性地提出了综合实践型教师培养模式,以满足综合类课程师资的需求。在此,重点探讨了综合实践型师资的主要特征及其培养模式的若干问题。     

开展综合实践活动应搭建好六个平台

综合实践活动是随着我国基础教育课程改革应运而生的一门新课程.我们认为,综合实践活动课必须为学生搭建好以下平台,才能较好实现学生在活动中生动活泼、主动发展,培养他们的创新精神和实践能力.     

关于山区学校开设综合实践活动课程的思考

实施综合实践活动是当前基础教育课程改革的必然趋势，也是推动和深化基础教育课程改革、全面推进素质教育的重要保证。在山区学校开展综合实践活动课程．加强山区学校学科课程与活动课程的整合．既有利于山区学校校本课程建设和学校特色的构建。又有利于提高学校的办学水平与教学质量，更有利于培养学生的创新意识和实践能力。     

高校学生综合素质测评的模糊综合评价

依据大学生综合素质测评标准结合社会对人才需求的实际情况,对影响大学生综合素质测评各因素进行研究,层次分析法为研究方法,构建各层影响因子间的判断矩阵,在对判读矩阵进行一致性检验的基础上计算出各影响因子的权重,并以此为模型对大学生的综合素质进行全面考察,得出大学生综合素质测评的科学实施方案。     

充分利用综合性实验培养学生的综合素质

大学物理实验的课程结构分为4个层次,其中综合性实验从项目安排和教学模式上更能体现对学生综合素质和创新能力的培养。本文说明了综合性实验设置的意义,分析了综合性实验项目的选择原则,阐述了综合性实验的实施过程。     

巧设综合实验提升综合能力

综合实验是把基础理论知识,各种实验技能和实验方法加以归纳、分析、相互渗透的一种有效的实验形式。综合实验的开设对培养学生的创新意识和实践能力具有重大意义。文章结合"水的净化及硬度测定","磺基水杨酸铜配合物的组成及稳定常数的测定"探讨了综合实验的设计、实施和效果。     

浅谈形态学综合实验对大学生综合素质的培养

随着医学交叉学科的相互知识渗透,形态综合实验教学模式逐渐在现代医学教育领域中占有举足轻重的作用,综合实验课程的开设激发了学生的学习热情,给了学生大胆设想、创新与实践的空间,有助于当代医学生向开拓型、复合型、高素质人才方向发展。     

全面评价学生,激发学生的学习兴趣

文章对如何全面评价学生进行了探讨,通过学生课堂表现、知识巩固及作业上交情况进行有效的课堂评价能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,通过评价了解学生的学情,能够更好地开展教学,提高课堂教学效率。     

专题写作课程综合练习题

1　填空题1)本门课程共设8个专题,涉及汉语言文学专业的8个学科或称8门主干课程,包括:(1) ;(2 ) ;(3);(4) ;(5 ) ;(6 ) ;(7);(8)。2 )对毕业论文的基本要求是:一是要有一定的;二是要有某些;三是要有一些;四是要符合。3)王力先生曾以“”、“”、“”三个环节概括了论文写作的全过程。4 )对问题进行逻辑分析的方法主要有两种,一种是演绎,一种是归纳,进行科学研究,要先用,再用,而不能将顺序反过来。5 )只用一个例子证明问题的方法也即使用“”,是与科学方法相违背的。6 )现代汉语学科内部不同的分支研究方向主要包括:现代汉语学,现代汉语学、…     

猪呼吸道疾病(PRDC)的综合防治

猪呼吸道病综合征（porcine respiralory disease complex，PRDC）是由病毒、细菌、环境臆激和猪体免疫力下降引起的疾病综合征，死亡率较高、危害养猪业的重要传染病之一。本文介绍本病发病原因、症状、病变、预防和治疗措施。     

电机学综合练习

本学期电机学课程是中央电大电气工程类发电厂及电力系统专业的专业基础课。主要介绍电机的原理、特性、构造、性质、分析计算以及其广泛的用途,这门课程要求有好的数学知识、力学知识以及逻辑分析能力,具有一定的难度,但是同学们只要做好课前预习以及课后的复习,再配合习题练习是可以有很好的效果的。在做习题的过程中一定要抓住重点,不必去抠难点,题目不一定做很多,但是同学们一定要理解解题的过程以及所牵涉到的知识点,这样才可做到融会贯通。其中同步电机的有关例题和习题必须掌握好。     

宪法学综合复习题Ⅰ

1　单项选择题1)我国有权对宪法进行解释的机关是 (　　 )。　Ａ 全国人大　　　　Ｂ 全国人大常委会　Ｃ 最高法院　　　　Ｄ 国务院2 )下列原则中属于社会主义宪法民主原则的是(　　 )。　Ａ 主权在民原则　　Ｂ 民主集中制原则　Ｃ 权力分立原则　　Ｄ 法治原则3)资产阶级学者以宪法是否具有统一的法典形式将宪法分为 (　　 )。　Ａ 成文与不成文宪法　Ｂ 规范与不规范宪法　Ｃ 刚性与柔性宪法　Ｄ 钦定与民定宪法4 )我国宪法规定 ,有权监督宪法实施的机关是(　　 )。　Ａ 全国人大　Ｂ 全国人大常委会　Ｃ 全国人大及其常委会　Ｄ 最高…