“两代人的对话”主题阅读

曾几何时，在他们的眼中，我们是灿烂的阳光．我们是绚丽的花朵，我们是迎风飞舞的风筝。然而，当我们一天天长大时，却慢慢学会了轻狂，学会了叛逆，学会了自闭。于是．对他们的叮咛，我们感到厌烦；对他们的关心，我们视而不见；对他们的教导，我们充耳不闻。和他们多一些交流吧，对他们多一些理解吧，不要让一道鸿沟横亘在自己和父母之间！     

儿童绘画的特点

儿童观察世界，满眼都是奇妙的事物，他们以极大的兴趣观察着一切，探索着大自然的奥密。达·芬奇在几百年前就肯定地说：“被称之为灵魂之窗的眼睛，乃是心灵的要道，心灵依靠它才得以最广泛最宏伟地考察大自然的无穷作品。”这一点在心理学的发展中得到愈来愈具体的肯定。儿童用简单的工具，富有创造性地把自己看到的人和事及其自己幼小心灵中的美好愿望和情感表现在画纸上。这些画会给我们以美感，唤起我们的童心，使我们产生赞叹之情。儿童画与艺术家的画虽不能相提并论，而其中那些构成艺术的基本因素，他们对自然和社会的反映，虽幼稚…     

课堂教学应立足于创新

创新教育是素质教育的灵魂，而实施创新教育的主渠道仍然是课堂教学，因此，创新教学方法是创新教育的关键所在。过去的传统教法，是把知识喂进学生的大脑，不少教师把知识的答案简单地“交”给学生，甚至把题目的答案规定式告诉学生，并宣布是惟一正确答案。而当今的素质教育，注重指导学生学会学习，学会发现，学会创造。学习方法犹如一把金钥匙，学生一旦拥有，就能用这把金钥匙自己去打开知识宝库的大门，获取更多的知识。知识之间都是互相联系的，他们既有共性又有特点。教师不但要教学生学会方法，还应该引导学生学会发展。引导学生发…     

帮助学生重塑一个幸福的未来 ——一个心理教师的咨询反思

什么是幸福?幸福是一种内心的稳定感,我们没有办法决定外界的所有事情,但是我们可以决定自己内心的状态.或者简单地说,幸福其实是灵魂的安宁和成就.然而,生活与学习节奏都较为紧张的高中生,处理不好自己的心理问题的事情时有发生,帮助他们走出心理困境、走向幸福人生是我们心理咨询师的义务和责任.如何打开他们的心门,走进他们的心灵世界,是我们心理咨询师的重要课题和探究方向.     

在解决问题教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族发展的灵魂,因此,我们要在教学过程中,不断地加强学生创新思维的培养及锻炼.我们可以运用一些数学问题来启发学生的思维,促使他们形成严谨的思维习惯.让他们学会从解决问题中,萌发创新的欲望;在解决问题中,学会拓展自己的思维空间;在解决问题中,获取更多、更新的知识理念.那么,在小学数学教学中,我们该如何去做呢? 一、一题多问,启发学生创新 在小学数学教学中,我会通过旧的知识和学生已有的数学经验,让他们重新组合,探索出新的知识,或者提出新的问题.当孩子们在探索一题多问时,会自己琢磨怎样可以让自己的问题与众不同,比其他同学更有水平.这样的要求,会让学生抢着提出问题,也会让他们在不知不觉中提高创新能力.     

做班主任的点滴体会

六、七岁的孩子踏人小学的校门，是他们人生的第一个转折点，接触的不再是个体的家庭和哺育他们的父母．听到的不再是长辈简单的关爱，而是开始系统文化科学知识的学习．要学会在集体中怎么处理自己和伙伴的关系，要学会怎么样做人……他们纯真地像一张白纸，要书写每个人的人生，班主任做为启蒙教师对他们很重要。那么要做孩子们的什么表率呢？     

别“枪毙”一个“爱迪生”

学习如登高,给学生一根绳子,让他们自己爬上来。我们要给学生一个探索的过程,而不仅仅是结果,给学生一种实在的思想,而不仅仅是简单的知识传递。教学中不仅需要匠心独运的构思与设计,更要充满人文关怀的教学过程。我曾经在课堂上开展了与作家对话,与名家交流的环节。目的就是要引导学生打破时空的限制,把作品中思想的触角延伸到当今社会,延伸到我们的生活中来,触摸我们、特别是孩子们的灵魂,甚至可以说是在彼此砥砺中镌刻他们的灵魂。简单地说,就是把课堂交给学生,引导学生去阅读、去思考、去发现。教师要带着欣赏的眼光有甄别地去肯定他们…     

爱与孤独

孤独源于爱,无爱的人不会孤独。也许孤独是爱的最意味深长的赠品,受此赠礼的人从此学会了爱自己,也学会了理解别的孤独的灵魂和深藏于他们之中深邃的爱。从而为自己建立了一个珍贵的精神世界。     

触摸自尊的震撼

作为“人类灵魂的工程师”，我在“传道授业解惑”的同时，经常感到惶恐：自己日日的劳碌奔波在多大程度上超越了简单的职业追求？作为一个语文教师，我的不安则更内在更焦灼：每个人的存在都是一道特别的风景，这风景里鲜活的生命之树凭借着各自的尊严而博大；面对自己的学生，我最担心的就是误读了他们的心灵碎语，并可能因自己的局限性自觉不自觉地贬损了他们的自尊世界。 中学生的自尊是稚嫩娇脆的，也正因此，这里的美的塑造才具有了更广阔的可能性。这是一个神奇的世界，但却很难自发自然地壮大起来；当其成长和我们的学校教育需要找…     

让爱飞翔

<正>从事教育五年,每天和孩子在一起,在孩子的世界里摸索着。他们的世界是纯真的世界,是简单的世界,正是这纯真和简单让我脱离了世俗的繁杂。大家都说孩子们是明天的太阳,是祖国的花朵,可为什么我们的花朵慢慢地变成现在大家所说的温室里的花朵了呢?我们自以为很了解孩子,很爱孩子,他们必须听我们的话去做所有的事情。有时候孩子们需要有自己的思想,自己的想法,我们要学会"手放开"。让孩子自己去创造,去想问题。     

叮咛小语

我们努力去了解伟大的作家吧,爱他们,陶醉在他们的天才中吧。但是我们要小心,不要把他们贴上标签,象药剂师的药品那样。——罗丹艺术是我们给自己做的一面镜子,用有形的图画来显示无形的梦想。我们用玻璃镜子照自己的脸,我们用艺术作品照自己的灵魂。——肖伯纳     

简单

山如事业,不登不知高:水如名利,纵挽总东流.若慕山,不付千日不进一步;若恋水,则付千日难得一斛.人人都想成就自己的事业,但大多数人碌碌半生,终是无为.他们缺少的,正是偏执一心的简单. 是啊,简单让生命没有负担,简单给梦想插上翅膀,简单更让灵魂得以净化.简单就如那出淤泥而不染的清莲,不蔓不枝.欣赏简单是一种品质,而学会简单,则是一种精神境界的提升.     

轻松两步搞定卤鸡和卤鸡蛋

2012年，让我们学会给自己做几道拿手的好菜，照顾好宝宝的同时也照顾好自己!简单做菜．幸福人生!     

运用现代信息技术培养学生创新精神

创新是—个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。新课程是以培养学生创新精神和实践能力为目标而展开的一次教学改革。小学数学教学要体现培养创新精神的要求，就要重视培养学生理解力、想象力以及获取知识的能力，简单解决问题的能力；敢于质疑、敢于坚持自己的正确意见的品质；学会科学地整理自己的思想，表述自己的见解。     

和谐课堂教学模式的思辨、构建和实践

一、问题的提出 联合国教科组织在其名的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出：教育应为人的一生幸福作好准备。能实现这一目标教育的四大支柱就是通过教育使学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。我们现在的素质教育决不能只满足于给学生一点知识和技艺，它必须将学生置于一个有尊严、有个性、有巨大发展潜能的活的生命体的位置上，全面关注他们的发展需要，关注他们的精神生活，开发他们的创造潜能，激发他们的创新精神，不断提高他们的生命质量和生存价值，使他们在生动活泼、主动和谐的发展过程中真正为自己的幸福作好准备。社会发展迫使我们要创造一种适合学生、促进学生发展的教学模式，而不是挑选适合教学模式的学生。     

学会独处--读周国平《独处的充实》有感

我们生活在一个喧嚣、热闹的时代，每天早晨一睁眼就开始了忙碌，忙着吃饭．忙着上班，忙着挣钱，忙着应酬……一天天，一年年，我们就生活在这样的熙熙攘攘中，没时间沉静，没时间思考，更没时间独处。周国平的哲理散文《独处的充实》为我们在这热闹尘世中，提供了一片宁静的绿阴，让我们暂时摆脱尘世的杂乱与纷繁，回归自我，回归自己的灵魂，他教我们要学会独处。     

再谈幼儿音乐教学中的几种诱导方法

幼儿初步接触音乐,他们对音乐的认识充满好奇,所以在教学中,我们要引导幼儿学会聆听,引导幼儿用形象的语言表达歌曲,并且要学会正确的发声方法,这样为孩子们提供一个有情、有趣的环境,然后引导让他们用简单的动作表现出自己的情绪,用心去感受音乐、表达情感,带着一颗好奇、纯真的心,快乐、自信地走进艺术的殿堂。     

论教师的心理健康

备受人敬重的教师，在忙着塑造人类灵魂时，常常忘记了对自己灵魂的关照。我们注重自己的形象，在学生、在众人面前，要笑对工作、生活中的一切不如意，从而把太多的烦恼深埋进了自己的心底。     

学会评析试卷，提升解题能力

考试是对同学们一段时间内学习情况的检查过程，当考试结束之后，教师对试卷的评析是不可缺少的，而更为重要的是同学们必须学会自己评析试卷，因为对答题情况最了解的还是你自己。自己评析试卷不仅可以培养我们的自动参与意识，而且还可以调动我们积极地去发现和探索新问题，促使他们把握自己的实际，寻求能力的提高。那么，如何在学习中学会自己评析试卷呢？具体可以从下面四个方面努力。     

近心静读——心香一瓣添春意

读的最终目的是为了“悟”，这里作为读的对象不是简单的教师自己，而是所有从事教育行业的那个“自己”。我们这里有一面镜子，希望所有的读者都能在镜子前稍稍停下匆匆的脚步，认真看看那镜中的自己，回想一下自己走过的路，做一次灵魂上的检阅，向浅薄、虚伪、自私告别。正如照镜子洗脸一样，使自己更加光明磊落。[编者按]