制约花样滑冰运动员艺术表现力的原因及对策

<正>良好的艺术表现力并非随意可得,它需要一个长期系统的培养过程。如,提高身体表现能力需要提高舞蹈基础,提高音乐表现能力需要提高音乐修养,提高整体完成情况需要提高专项体能水平。还包括优化节目安排、提高运动员文化素质、加强表演能力等     

提高健美操技能的训练方法

健美操要凸现“健．力,美”特征,凸现健美操运动的魅力,必须抓好健美操技能的训练,关键在于训练方法。本文提出几种提高健美操技能的训练方法：提高做操准确性的训练法．提高做操与音乐配合的训练法、提高做操力度的训练法、提高做操准确用力的训练法,提高腿部弹动技术的训练方法、难度与造型动作训练法,提高成套动作技能的训练法、提高脸部表现力的训练方法。     

让俱乐部赚到翻的法则

一般来说,俱乐部在提高服务价值的同时,成本也会提高,也就是说价值提高而相对成本也提高．但其中的利润并没有显著增长．有可能让人白忙一场,或者忙忙碌碌仅赚取微薄利润。     

短跑放松能力的作用及训练研究

提高快速跑中的放松能力,是增大肌肉力量,提高动作协调性,改进运动技术,取得好成绩的重要因素之一.因此,本文论述了放松能力对提高跑速的作用.同时,还就如何提高运动员的放松能力进行了探讨.     

400米成绩和400米栏技术在不同等级运动员训练中的作用

通过对健将缓和一级女子400米栏运动员专项成绩的调查,并对专项成绩的提高和400米成绩的提高、跨栏技术改进等关系的分析,发现健将级400米栏运动员提高专项成绩的关键是提高400米成绩;一级400米栏运动员提高专项成绩,既要提高400米成绩,又要努力改进技术。     

如何在小学数学中提高课堂效率

深入钻研教材,是提高小学数学课堂教学效率的基础.而教学模式能够科学规范课堂教学,提高课堂教学效率,促进教学改革,提高教师素质等功能,它是教师的教学工具库.要提高小学数学课堂教学效率,探索和构建科学规范的小学数学课堂教学模式是保证.     

小学体育基础知识教学方法浅析

如何提高学生的兴趣是上好体育基础知识课的关键,教师应注意教学方法的运用,只有提高了学生的兴趣,才能提高课堂效率。     

提高体育与健康课堂教学有效性的几个策略

<正>一、变化场地器材,提高学生学练有效性场地与器材的变化能提高学生的兴趣,从而提高学习的有效性。因此,教师需要积极地整合与设计场地与器材。1.巧用自然资源,提高教学有效性     

体院学生100m成绩与步长步频变化规律及特点分析

步长、步频是决定跑速的两个主要因素。体院学生 10 0m跑步长、步频在短跑教学后发生了怎样的变化 ?笔者就此进行了初步研究 ,结果表明 ,通过短跑教学后 ,绝大多数学生的步长、步频得到了改善和提高 ,步长和步频两个参数产生了新的组合 ,使 10 0m跑成绩得到了提高。在步长和步频两个因素中 ,男生表现为步长提高率大于步频提高率 ,而女生则表现为步频提高率大于步长提高率。     

国民收入、 竞技体育与大众体育协整和因果分析

运用文献资料法,对国民收入、竞技体育和大众体育之间进行了协整和因果关系分析,认为,竞技体育水平的提升没有导致大众体育水平的提高,对大众体育是负面的影响,否定了提高普及说和相对独立说;国家经济的增强提高了竞技体育的水平,验证了举国体制的有效性,但竞技体育水平的增强没有提高国家经济实力,说明了以竞技体育为核心的体育产业对促进国民经济的发展是很弱的;国家经济实力的提高对大众体育没有明显的影响,同时大众身体素质的提高同样没有表现为提高国家经济实力.     

普通高校武术教学改革趋势研究

研究认为,高校武术教学的改革要以社会需求为依据,其目的是培养应用型人才。其具体改革的趋势表现为,高校要注重学生综合素质的提高、加强科研能力和营销能力的培养、提高表演能力和医疗养生能力的培养力度、提高实用技能教学的比例。从而促进武术专业学生专业素质的提高,满足社会发展的现实需求,进而提高学生成功就业的可能性。     

基于SEM的高校学生体育投入与体质研究

为了进一步了解高校学生的体育活动以及体育活动对于高校学生的体制影响,提高高校学生体育锻炼的医院,提高高校学生的身心健康,本文运用结构方程模型来探讨锻炼时间、行为控制、主观意志等对于本校学生体质提高的影响,为我校只能更合理的高校学生体育运动计划助力,帮助我校学生科学合理提升体质,促进我校学生身体素质的提高,构建提高学生体质的最合理的策略。     

长拳运动员心脏功能和无氧代谢能力与训练程度的关系

本文研究认为,在以无氧代谢为主的长拳项目中,心脏功能是影响训练效果较重要因素。随着运动员训练水平的提高,心脏功能和乳酸能力也提高。当心脏功能达较高水平后,要继续提高训练水平,则应以提高糖酵解速率为主。     

高校体育教学艺术探讨

高校体育教学艺术具有陶冶、转化、快乐、整体的功能,对于提高教学质量具有重要的意义.高校体育教师可以通过掌握荚学和现代教学艺术等知识,提高教学语言表达能力,掌握非语言表达的技巧和原则,提高自己的教学艺术水平,进而提高体育教学质量,培养高素质的人才.     

小学体育田径训练队的建设分析

为了提高小学体育田径训练水平,提高小学生身体素质和全面发展,体育教师要采取积极有效的措施,提高小学生对田径运动的兴趣,以提高田径运动训练的质量,实现小学体育的终极教育目标。基于此,本文对小学体育田径训练的建设进行探讨分析,并提出相关建议。     

高校跆拳道教学实施快乐体育实验研究

在高校跆拳道选项课教学中实施快乐体育,能较好的提高跆拳道练习者的相关身体素质,也能提高练习者的体育兴趣,但男女生的提高幅度有略微的差别.     

高校体育教学艺术探讨

高校体育教学艺术具有陶冶、转化、快乐、整体的功能,对于提高教学质量具有重要的意义。高校体育教师可以通过掌握关学和现代教学艺术等知识,提高教学语言表达能力,掌握非语言表达的技巧和原则,提高自己的教学艺术水平,进而提高体育教学质量,培养高素质的人才。     

探究式教学中教师的探究能力修炼

提高教师探究能力是探究式教学顺利开展的必要保障。本文阐明了探究式教学中教师应具备的探究能力,并分析如何提高教师探究能力,从而提高探究式教学质量。     

高校跳远运动员提高运动成绩的训练途径

近几年来随着跳远成绩的提高,强调用提高助跑速度来提高成绩的训练方法越来越被重视。充分利用和发挥已获得的速度,努力提高跳远助跑速度的使用率,减少起跳中的速度损耗,在起跳中最大限度地发挥和利用速度,已成为当今世界上提高跳远成绩的重要训练途径。     

全国“提高身体运动功能的有效课堂教学”培训活动集锦

培训师：尹军,首都体育学院教授,备战2016年里约奥运会国家队身体运动功能训练专家组组长。〈br〉 培训内容：提高动作质量的肌肉与神经系统激活、提高弹跳能力的快速伸缩力量练习、提高灵敏性的多方向移动练习、提高协调能力的平衡与旋转练习、提高有氧-无氧运动能力的能量代谢系统练习、放松与再生练习。