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正对动词各种时态和语态的考查一直是全国各地中考命题的热点考查内容之一,可以说,离开了动词的时态与语态,英语命题则无法进行。本文拟结合2013年全国部分省市典型中考题中的时态与语态的考点作一归纳,以期对同学们的复习有所帮助。No.1对各种时态的考查【知识梳理】一、一般现在时1.一般现在时表示经常性或习惯性的动作或现在存在的状态,常以now, 相似文献
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郝昌明 《中学英语之友(高一版)》2007,(10)
一、考查各种时态被动语态用法1.考查一般现在时被动语态用法考点说明:一般现在时被动语态表示现在经常性、习惯性的被动动作,由is/am/are 过去分词构成。 相似文献
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张宇 《中学英语园地(高三版)》2004,(Z2)
对动词各种时态和语态的考查是全国各地区每年中考英语命题的热点之一,可以说,离开了动词的时态和语态,英语命题则无法进行。本文拟根据近两年的中考试卷对英语时态及语态的考点作一回顾,以期对同学们有所帮助。一、对各种时态的考查【解题要点】1)掌握各种时态的基本概念和构成;2)注意区别不同的时间状语与时态的关系;3)熟练掌握动词的各种变化与相关时态的关系。【实例解析】【例1】Listen!SomeofthegirlsaboutHarryPotter.Letsjointhem.A.aretalkingB.talkC.willtalkD.talked(北京市海淀区)【简析】答案为A。当look,listen等动词单独… 相似文献
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对动词被动语态的考查是高考一项重要考查内容。被动语态是由"be+及物动词的过去分词"构成,助动词be有人称、数和时态的变化;含有情态动词的被动结构是由"情态动词+be+及物动词的过去分词"构成。考点一:当不知道动作执行者是谁或没必要指出动作执行者或强调动作的承受者,就采用被动语态。—Flight 408 to Hefei ____until 7:30 tomor- row morning.—No wonder I hear s0 相似文献
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李建高 《初中生世界(初三物理版)》2008,(17):45-46
中考对被动语态的考查主要集中在以下三个方面:一、语态、时态的综合考查[考点说明]考查被动语态时,选项中常以主动语态作为干扰点,并同时检测时态。因此,解题时对语态、时态必须同时考虑。 相似文献
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含有情态动词的被动语态是情态动词和被动语态中的重要内容,也是中考的重要考点,学习时应闯过以下几关:【第一关】概念关英语动词有两种语态,即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作 相似文献
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谢正寿 《中学英语之友(初三版)》2007,(Z2)
【中考再现】1.Today Chinese____by more and more people around the world.(2007年北京市大纲卷)A.was spoken B.is spoken C.spoke D.speak【答案】B【点评】这是考查一般现在时态的被动语态,一般现在时态的被动语态由“am/is/are 动词过去分词”构成,所以选B。【中考再现】2.——I feel very happy that I____to be the host.——Congratulations!(2007年江西省)A.choose B.am chosen C.was chosen D.have chosen【答案】C【点评】这里看似是一般现在时,从语境中发现,高兴的事应该是发生在被选后,所以后一句时态要用一般过去时,… 相似文献
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动词的时态和语态是初中英语的一个重要语法项目,也是各地中考试题的一个考查热点.综合分析历年全国各地中考试题,中考主要考查一般现在时、一般过去时、现在完成时、现在进行时、一般将来时、过去完成时以及各种时态的被动语态的构成及用法.下面结合部分省市中考试题谈谈动词时态和语态试题的解题思路. 相似文献
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【考点解读】英语动词有两种语态,即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。当我们不知道谁是动作的执行者或没有必要指出谁是动作的执行者时,就要用被 相似文献
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一、被动语态在各种时态中的应用纵观近年全国各地高考试题,被动语态结合各种时态的考查是高考的重点,也是高考的必考点。我们在平时学习时要注意掌握时态的特点同时也要结合被动语态。 相似文献
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动词的时态与语态是历年高考的重点考查项目,以往每年考2~3道题,新课标高考每年均考4道题。考查的时态涉及过去完成时、现在完成时、过去进行时、现在进行时、现在完成进行时、一般过去时、一般将来时等,或和语态一起考查,或将几种时态混合在一起进行比较,还可能与其他的考点结合在一起。 相似文献
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英语的时态众多,形式纷繁复杂,主动语态有16种,被动语态也有10种,此外还有各种时态的现在分词和动词不定式形式。教学中,教师教得吃力,学生学得心烦,记得头痛。能不能用一套巧妙的方法来帮助学生呢?笔者在几年的摸索中,利用数学推导法进行教学,大大加强了学生的理解,减少了学生的记忆任务,效果不错。1.用数学推导法教学各种时态的被动语态,其方法如下。把被动语态的基本构成形式be+v-ed看成是一个原型动词,代入主动语态的各种时态的构成形式中去,用数学方法推导出相应时态的被动语态。如主动语态的现在进行时的形式是:am/is/are+V-ing,把被… 相似文献
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被动语态是中学英语重要语法,也是中考重要考点,其热点考查内容及应对方法如下:一、考查被动语态概念和构成考点说明被动语态表明一个被动性动作,它由“助动词he+及物动词的过去分词”构成。助动词be有时态、人称和数的变化,其变化规则与联系动词be完全一样。请看下表: 相似文献