我国对外直接投资的产业选择

随着经济全球化的深化,我国的综合国力和企业竞争力不断提高,为我国发展对外直接投资奠定了坚实的基础。本文根据小岛清的边际扩张理论及我国的对外直接投资分布现状,着重分析了我国对外直接投资的产业选择走向。     

我国发展对外直接投资的规模问题

在国家不断提升政策支持以及企业日益主动对外直接投资之时,学界仍对我国发展对外直接投资观点各异.本文以我国国情为依据,在评价不同观点的基础上提出:我国未来应大规模地发展对外直接投资,并在投资主体结构、投资地区结构、投资行业结构以及投资方式结构等方面作适当调整和优化.     

我国发展对外直接投资的条件与对策分析

根据投资发展路径理论 ,我国在经过长期大幅度引进外国直接投资的鼎盛期之后 ,将逐步迎来对外直接投资的高潮。目前 ,我国某些行业已出现了生产能力过剩、产品积压、技术设备闲置等问题 ,这些行业要获得进一步的发展 ,既有必要也有可能通过对外直接投资的方式寻求新的市场空间。在这个过程中 ,应该结合我国实际情况来确定企业对外直接投资的产业选择和基本类型 ,调整地区结构 ,进一步拓展我国对外直接投资市场的多元化 ,并努力扩大和提升对外直接投资项目的规模与技术含量     

我国能源企业对外直接投资中存在的问题及对策

现阶段,我国工业化、城市化的进程加速发展,对能源的需求不断增加,能源供应问题随之凸显.进行资源寻求型海外直接投资成为了中国能源类企业“走出去”的重要目的.首先对我国能源行业对外直接投资的现状进行了介绍,其次分析了我国能源企业对外直接投资存在的问题,最后针对问题提出相应对策.     

中国对外直接投资发展历程与结构特征分析

自1979以来，我国对外直接投资发展迅速。本文对中国对外直接投资发展历程进行了系统总结，并对中国企业对外直接投资在行业、区位、投资主体和投资方式等方面的结构性特征进行了分析。     

对外直接投资与规避反倾销问题分析

随着出口的迅猛增长,我国面临的反倾销问题越来越严重。如何规避反倾销是目前亟待解决的热点问题。本文就对外直接投资与规避反倾销问题进行研究。在分析我国面临的反倾销问题的严峻现实和我国对外直接投资现状的基础上,给出了发展对外直接投资规避反倾销的具体对策和建议。     

论我国民营企业对外投资的优势与策略

我国民营企业对外直接投资的优势来自于小规模生产所固有的低技术、低价格、适销产品以及专业化等生产特性。民营企业对外直接投资也应注意选择适当的区位、产业、投资方式及融资渠道。同时，政府部门应该努力完善相关服务体系，以提高民营企业对外直接投资的效率。     

我国对外直接投资结构存在的问题与对策建议

随着世界经济全球化的日益发展和我国改革开放的不断深化,大力开展对外直接投资已经成为推进我国经济发展的客观需要。但我国在对外直接投资中存在一系列的问题,对外直接投资结构问题尤其突出。通过论述研究,旨在引起外贸部门等有关部门、企业对我国对外直接投资结构问题的重视,为制定对外直接投资政策提供参考,从理论和实践两个方面提高我国对外直接投资水平。     

我国中小企业对外直接投资现状及策略研究

随着全球经济复苏步伐放缓,我国中小企业对外投资面临有利契机.同时,我国中小企业对外投资也出现了一系列的问题.对外投资存在问题,构成了阻碍中小企业发展的因素,在此基础上可有针对性的从政府层面和企业自身提出可行策略.     

我国企业对外直接投资的政府支持

我国企业在较短的时间内对外直接投资发展迅猛 ,形成了一些大型外贸、国有工业及金融型跨国公司。由于这些企业还处于国际化的初级阶段 ,存在着企业经营机制不顺 ,缺乏高效有序的宏观管理与协调机制 ,投资规模小、经营能力弱、效益低 ,企业的地区分布和行业结构不太合理 ,海外公司国家资产流失较为严重 ,高质量复合型涉外人才严重缺乏等问题。我国政府支持对外投资企业 ,应注重完善对外投资的法规体系、成立权威性管理机构、建立对外投资保险制度、拓宽融资渠道、培育跨国公司、加强跨国银行的发展、培育跨国经营人才、成立企业的跨国经营服务机构 8个方面     

新建本科院校后勤资源的优化配置与管理研究

新建本科院校后勤资源的配置与管理工作面临着诸多问题,如对各种后勤资源的属性及特征缺乏认识与了解;校内资产资源投入匮乏,校外资产资源介入比例过高;校内人力资源整体素质偏低,专业结构不合理等。为了有效实现新时期发展目标,新建本科院校的后勤管理者需要科学认识各种后勤资源的属性及特征,合理选择资源的配置及管理方式,适当追加校内资产资源的投入并控制校外资产资源比例,丰富人力资源渠道,战略性地配置与管理后勤资源。     

How schools cope with the double challenge of excellence in high-stakes risk tests and investment in education

The purpose of the research is to investigate the behaviour of school personnel under two assessment-reporting conditions and school functioning when faced with the choice of excelling in high-stakes tests or catering to local educational needs. The functioning of 60 schools was compared in terms of their preparation for high-risk external tests and for low-stakes tests, of the same level of difficulty. The study examined the practices of school principals, subject coordinators and teachers, communication with parents and the ethical behaviour of the school staff. In all the comparative measures, many more school resources were invested in preparation for high-stakes tests than for internal tests. This investment came at the expense of formal and informal cutbacks in studies for non-test subjects. A clearer, more comprehensive analytical picture of the behaviour of school personnel is obtained about differences in school functioning when external and internal tests are administered.     

我国农村居民教育支出倾向变化及其解释

农村居民的平均教育支出倾向和边际教育支出倾向呈倒"U"形是一个值得关注的问题。与城市相比,农村平均教育支出倾向正逐步趋同,边际教育支出倾向下降更快;与东部和中部相比,西部平均教育支出倾向波动最大;与其他阶层相比,最低收入阶层平均教育支出倾向最高,但近几年下降幅度也最大。进一步研究表明,教育支出消费与投资的双重属性不平衡及影响消费和投资的要素运动,是农村居民教育支出倾向变化的主要原因,弱势地区和弱势群体面临着更大的不确定性,更弱的风险承受能力,在面对就业率下降等外部冲击时,其支出倾向下降的幅度更大,因而必须给予特别的补偿性政策。     

对我国证券公司资产管理业务的思考

随着中国证券市场的不断发展 ,证券公司开展的业务由单纯依靠价格竞争转向以业务创新能力和投资水平为重点的非价格竞争 ,在这个转变的过程中 ,许多证券公司都把焦点集中在资产管理业务上。本文着眼于我国资产管理业务面临的内、外部问题 ,试图提出相应对策 ,并着重指出只有开展业务创新 ,才能在该领域获得长足发展 ,从而取得未来竞争的制高点     

当前我国投资过热的原因

当前投资过热是宏观调控面临的重要问题,影响我国经济的健康发展。通过具体的材料和数据及相关理论,对投资过热进行了实证分析,证明我国当前确实存在投资过热现象。造成投资增长过快的主要原因有地方政府的发展冲动,市场经济体制不完善等原因。     

中国高等教育投资的困境与出路

中国高等教育投资面临财政性投入不足、投资流向过于集中、成本分担机制缺乏弹性等众多问题.其形成原因在于国家经济环境的特殊性、投资和管理观念落后、管理的制度缺位和权力越位等.为此,需要转变高等教育投资观念,创新高等教育投资体制,依法加强高等教育财政支出的绩效评价,深化高等教育投资领域改革,促进多种形式的优质高等教育发展.     

浅议农村信用社中间业务的发展

随着金融国际化、金融创新不断和金融竞争的日趋激烈,农村信用社的传统业务受到极大挤压,依靠存贷利益的经营收入大大降低,其所有业务领域及生存环境面临国有商业银行、外资银行的严峻挑战。适时发展中间业务是农村信用社调整经营战略、谋求更大发展的可行之举。     

高科技产业的风险性及创业基金运作模式的探讨

由于高科技产业面临的巨大风险性，创业基金的参入是支持其发展的重要动力。本文从高科技产业的风险性、风险投资基金机构的形式、运行机制、风险投资基金的收回等方面进行了阐述。     

试论教育投资评价体系的构建

教育投资评价的目的决定着教育投资评价体系建立的思路与方法。按照教育投资的主体不同,把教育投资评价分为社会教育投资评价与个人教育投资评价。社会教育投资评价又分为外部的社会经济效益测量与评价和内部的区域教育投资评价、教育投资项目评价、学校教育投资评价。