学校发展的核心是校园文化建设

校园文化是全面实施素质教育的有效载体。麻城市一中按照“校园建设营造整体美,花草树木营造环境美,名人佳作营造艺术美,人际和谐营造文明美”的思路,不断创新校园文化活动的内容,拓展领域,完善模式,努力构建具有特色的校园文化体系,形成了厚重的校园文化积淀,起到了良好的育人效果。     

物质文化打基础——郴州市校园文化建设纪实之一

走进安仁一中，我们的精神为之一爽。只见鲜花争奇斗艳，绿树凝碧叠翠，假山嵯峨突兀，园林流芳溢彩。一幢幢造型别致、气势恢宏的教学楼，犹如跳动的音符，又似屹立的雕塑，掩映在鲜花翠树丛中。优美的教育环境、高雅的校园文化弥漫着浓郁的育人馨香，整个校园就像一本活的教科书。在郴州，像这样的“校园文化建设样板学校”共有４００多所，这些学校高品位的物质文化建设，做到了“主件”过硬，“配件”到位，“小件”求精。“主件”过硬。桂阳县是郴州教育的老典型，近三年全县中小学在校园物质文化建设硬件上总投资达到１．９亿元。“普…     

建设特色校园文化，打造“书香校园，涵养习惯”品牌形象

在义务教育现代化建设的推动下，各校硬件建设、办学理念、管理模式、教学模式日益趋同的今天，校园文化特色是否鲜明，生命力是否旺盛，成为打造校园文化优质品牌的关键性因素。茨洲小学以“特色校园文化”为载体，努力打造“书香校园，涵养习惯”的品牌。把校园文化与育人相结合，设计主题鲜明，独具文化特色，人文气息浓厚，校园处处恬静优雅，怡心怡情，环境育人，精神育德。     

感受数学美——《生活中的抛物线》教学案例与评析

校风、教风、学风和文化活动是隐性的校园文化,是教育的未来性、生命性、社会性和校园建设发展的主体性、生成性、原创性的综合体现。如何培育校园文化,鄂州一中以学生为主体,以教师为主导,以师生共同发展为根本任务,坚持探索“文化兴校”“文化强校”,走出了一条行之有效的特色教育之路。     

论高职院校校园文化建设

校园文化建设在学校建设中具有重要的地位和作用。目前高职院校校园文化建设存在的主要问题有：缺少“职业”特色和统一规划;注重校园物质文化建设,忽视精神文化建设;全员参与校园文化建设的意识不强;网络文化与校园文化建设不相适应。要解决这些问题,应提高认识,统一规划校园文化;构建“职业”特色的校园文化;丰富校园网络内容。提升其文化内涵;加强学生社团建设,打造校园文化活动品牌。     

校园文化与大学发展

校园文化由物质文化、制度文化扣精神文化组成，它对校园人具有持久的导向作用、强烈的感染作用和巨大的凝聚作用。要使校园文化在大学发展中发挥应有的作用，必须加强物质文化建设，构建校园特色；加强精神文化建设，塑造“校园精神”；加强制度文化建设，强化制约机制。     

多元价值取向下高校校园体育文化建设的思考

高校校园体育文化是高校校园文化的重要组成部分,校园体育文化以其特有的魅力,逐渐成为最受学生欢迎的高校校园文化.新时期高校体育文化建设应坚持“以人为本”,通过创新校园体育文化形式,挖掘地方特色和优势,形成具有高校特色的先进文化,充分发挥其育人功能,以促进高校良好育人环境的形成.     

文学校园 书香一中——射洪县太和一中

子昂故里有来者 文学校园绽新枝 随着新课程改革的不断深入,射洪县教育和体育局组织全县中小学开展“书香校园”活动。在“诵读国学经典打造书香校园”活动的引领下,太和一中注重把新课程改革与校园文化建设活动相结合,2009年9月由全国教育科学“十一五”教育部规划课题《课程改革与校园文学研究》总课题组评审批准了太和一中子课题——《校园文学活动与新课标下读写教学研究》。     

基于职业特征的高职校园文化建设路径探索

建设什么样的校园文化、怎样建设校园文化,事关高职教育发展与人才培养质量。高职校园文化建设应凸显职业性。校企文化互动是高职校园文化打造职业性特色的实现形式,应该让优秀企业文化在校园“软着陆”,构建体现职业性要求的特色高职校园文化体系。     

军校特色校园文化的建设

文章对有军校特色的校园文化建设进行了理论探索，认为应确立健康向上的校园文化观，提高校园文化的整体人效果，实现“四个结合”。     

依托校园文化建设增强德育实效的策略研究

校园文化是在学校领导之下，由师生共同打造的一个富有浓烈文化气息的学习、成长空间的载体，是学校教育体系中不可或缺的一个重要组成部分。校园文化的建设对初中生身体、心灵的综合发展有着较大作用，对于他们品德的形成与强化也有着不容小觑的影响。初中阶段是学生思想品德发展的“关键期”，因此，本文围绕“打造特色校园物质环境”“制定科学规范的校园制度”“创立健康向上的精神文化”以及“开展富有意义的校园活动”四个方面研究了依托校园文化建设增强德育实效性的策略。     

精神文化铸品牌——郴州市校园文化建设纪实之三

“校园文化的灵魂和核心是塑造具有时代特征的校园精神。”这是郴州人在校园文化建设实践中的体会和感悟。当人们徜徉在郴州中小学花园般的校园里，在情景交融，动静和谐中领略到“人人是形象、处处是文化”的郴州校园文化的独特魅力时，很自然地会认同郴州人的这种感悟。伟大的教育家蔡元培有一句名言：“欲知明日之社会，先看今日之校园。”校园是社会的缩影，校园精神折射出社会的精神风貌。校园精神往往带有鲜明的学校个性特色，学校张扬什么样的校园精神，就会形成什么样的学风、教风和校风。学风、校风对学生的人生观、价值观的影响是…     

平阳县中小学"书香校园"建设体会

近年来,浙江省平阳县十分重视中小学的校园文化建设,涌现出一大批特色校园。自2007年我县实施“农村中小学书香校园工程”以来,学校图书馆的建设和读书活动的开展,已然成为校园文化建设中的一个新亮点。     

南坞一中德育活动有特色

南坞一中德育活动有特色为了使德育工作落到实处，鄢陵县南坞一中在党支部、教导处、团委会的共同努力下，利用课余时间，在学校广播台开播了《校园星星草》专题节目。该节目由学生自编自播，及时报道好人好事，丰富校园文化生活。自该节目开播以来，他们相继开展了“爱我...     

扬班级文化之帆 行班级德育之船

20世纪90年代，作为一所农村中心校，我校努力创设整洁美丽的校园环境，积极构建多姿多彩的校园文化，认真夯实丰富有效的校园底蕴，校园里涌动着文化的春潮，学生沐浴着文化的熏陶，校园文化建设成效显著。在21世纪与时俱进的号角中，我校在继续抓好校园建设的基础上，又进行了“班级特色文化”建设的探索，开辟了又一道亮丽的校园风景线，受到了人们的关注和好评。     

西点军校校园文化建设的启示

西点军校十分重视校园文化建设，他们把树立核心价值观作为校园文化建设的根本内容，重视校园物质文化建设，培育具有自身特色的校园行为文化，活跃校园文化生活，形成了特色鲜明、指向明确的校园文化建设传统，对于我军校园文化建设具有借鉴和启示作用。     

以文化建设推进校园和谐——山东农业大学办学特色侧记

山东农业大学把建设校园文化作为打造和谐校园的总抓手,通过建设健康向上的校园文化,逐步提高办学质量,形成了山东农业大学显著的办学特色。这所大学有一句百年校训:“登高必自”。这句话不但激励着几代农大人自励创新、上下求索,也成为该校构建“文明校园”“和谐校园”的关键。     

建特色校园 铸教育之魂——灵武市教育体育局

校园文化是一所学校的灵魂,是学校办学品位、精神格调和个性风貌的集中反映。近年来,灵武市委、政府高度重视校园文化建设,市教育体育局以提升教育质量为核心,以“一校一特、一特一景”“一校一品”为主题,建设特色校园,推动学校走开放内涵式发展的道路。通过几年的摸索与实践,全市特色校园建设呈现出一派生机勃勃的景象。     

创造富有特色的校园文化--当代高校精神文化发展研究

从精神文化的角度论证了建设特色校园文化必须从建设特色的校园精神文化入手，在对校园精神文化现状分析的基础上，提出特色校园文化的特点和发展高校精神文化的内容。     

重庆市合川职业教育中心“国家中职示范学校项目”成果

行知校园文化特色项目 我校行知校园文化特色项目围绕“1124”工作思路开展建设工作,把学校建成规划合理、设施完备、制度健全、理念前瞻、文化氛围浓郁、职教特色鲜明并具有长效机制的和谐的校园。