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沈鹏 《全国优秀作文选(高中)》1999,(2)
很久以前,两个人在赶路。一个,人们称他智者,另一个,人们叫他愚者。他们都在寻找一件稀世珍宝。不知不觉中,前方没了路,于是,二人一齐跪下,紧闭双眼。“仁慈的上帝啊,指条路吧!”上帝果真来了,“我的孩子,我给你们指两条路,但要记住,两个人不能走同一条路,否则,你们将受惩罚。”上帝训诫说。 相似文献
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木匠的愿望有一个木匠技艺超群,做的东西远近闻名,请他干活的人络绎不绝,他也就挣了不少钱。但是他却不满足地想:要是我做的东西永远都不坏,那我不是更有名吗?请我做东西的人不是更多吗?那样的话,我就可以挣更多的钱了!当天夜里,木匠就跪在地上祈祷:“上帝啊,你让我做的东西永远都不坏,好吗?”木匠跪在地上祈祷了很久,上帝被感动了。于是上帝就对木匠说:“我可以满足你的愿望,但是,我怕你将来后悔……”木匠连忙说:“上帝,我绝不后悔,你就满足我的愿望吧!”上帝说:“好吧!”后来,木匠做的任何东西都用不坏、砸不烂,他的名声更大了,请他做东… 相似文献
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李作昕 《第二课堂(小学)》2008,(6):1-1
有一个人十分虔诚,每年都会定期去教堂向上帝祈祷。一天,教堂门口的一个老婆婆问他:"这么多年您一直向上帝祈祷,究竟有多少愿望实现了呢?"这个人回答说:"第一年,我向上帝祈祷,希望妈妈的病能够尽快 相似文献
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一、积累运用阅读语段,完成第1~6题人生的老师不是岁月,应该是人生的经历,是经历中的酸甜苦辣和起伏颠簸()。经历很像一条奔流的大河,河中有宽广流chàng()的河面和奔腾的顺流,也有狭窄的河道和急流险滩。顺流而下,有人观赏两岸壮丽风光,感受美好自然以及这条宽阔的大河;也有人抱怨风太大,流太急,心中感到很多的不安和困惑。渡过险滩,有人获得了、和;也有人得到的全是恐惧、惊慌和难过,并决心再也不要过大河。渡过经历这条河,人是否能观赏到生活的壮丽,获得力量和勇气,原本就不在于经历这条河,而是做选择的我。1.给加点字注音,根据拼音写出… 相似文献
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魏峰 《中小学作文教学(小学版)》2002,(12)
因轮船触礁沉没,一个海员被困在了一个孤岛上。绝望中,他突然发现随身带的包中有一只买给儿子的蝴蝶风筝,这是他在海难中怎么也不肯丢掉的。他想:对了,我把风筝放飞,不也是求救的信号吗?于是,他这么做了。风筝随着海风呼呼地飞上天空。随着风筝慢慢上升,海员的希望也越来越强烈了。他闭上眼睛专心致志地祈祷:“上帝啊,让风筝告诉人们,快去拯救一个绝望的人吧!”这时,奇迹出现了。从远处传来隆隆的马达声。海员脸上露出了微笑。不一会儿,一艘小船向 相似文献
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一天,我到县城去玩,经过一条波涛滚滚的大河。河对岸有一座美丽的园子,里面矗立着一座栩栩如生的人头像,向他献花的人络绎不绝,一排排红领巾向他致敬。他就是舍己救人的革命烈士、优秀共产党员、人民的好儿子——张怀礼。这时,爸爸给我讲述的感人故事再一次浮现在眼前。那天,有位司机驾驶着一辆卡车向大桥飞 相似文献