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陈祥军 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):49
专业实习是指在学校的组织和指导下,根据专业定向,在旅游企业从事实际工作以获得有关的实践知识和技能,形成独立工作能力和良好职业道德的实践性教学过程。在专业实习中要帮助学生明确实习目的,树立实习信心,培养学生吃苦耐劳精神。还要培养学生的敬业精神和协作能力,进一步提高综合素质。 相似文献
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园艺专业实践教学的改革和探索 总被引:2,自引:0,他引:2
针对园艺专业的特点,以培养学生能力和综合素质为目标,改革园艺专业教学实习和毕业实习等实践性教学环节,培养学生学农、爱农的思想观念,完善本专业实践教学体系. 相似文献
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临床医学专业实习是医学院校培养医学人才的重要环节,是医学生将专业理论知识转化为临床技术必不可少的阶段。PBL联合案例教学法是一种强调“以学生为主体,以问题为基础,以案例为导向”的教学方式。文章针对医学院校临床医学专业学生在脑血管病科实习环节中普遍存在的缺乏主动学习劲头、基础知识不扎实、教师照本宣科式教学等现象,尝试在临床实习教学环节采用PBL联合案例教学法,将理论知识与实践技能相结合,优化实习教学模式和考核方案,推动临床医学专业实习的教学改革,以提升教师的授课质量和教学效果,培养临床医学生独立剖析临床疾病和解决疑难杂症的能力。 相似文献
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应用型本科专业实习管理模式的探索与实践——以浙江师范大学广告学专业为例 总被引:1,自引:0,他引:1
专业实习是应用型人才培养的重要实践教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的主要途径,是大学生职业规划中培养实践能力的关键环节.以浙江师范大学广告学专业实习为例,通过对实习现状的分析,剖析目前应用性专业实习普遍存在的问题,进而提出解决目前应用型专业实习的对策和建议,旨在提高专业实习的效果,培养社会需要的高级应用型人才. 相似文献
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工科专业实习教学改革的探索与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
吴军 《实验室研究与探索》2011,30(6)
实习教学是工科专业最重要的实践性教学环节,对于学生的实践能力和创新精神培养起着重要作用.针对目前工科专业实习教学中存在的主要问题,提出并实施了加强实习教学和培养学生实践能力的改进措施,取得了一定的成效. 相似文献
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培养面向企业的高级技术应用型人才是高等职业教育的培养重点及方向,因而实习教学在整个高职学生的培养计划中占有重要的地位.目前,高职实习教学普遍存在着流于形式、实习企业难以落实等困境.文章拟通过对高职艺术设计专业实习教学模式的分析和探讨,根据我们的实际教学经验总结摸索出不同的专业实习教学模式,力求使实习教学的模式呈现多元化,构成一个完整、科学的专业实习教学体系,使之在学生实践能力的培养中真正地发挥作用,这对于高等职业教育中的实践教学来说具有普遍意义. 相似文献
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园艺专业实践教学的过程管理 总被引:3,自引:0,他引:3
针对园艺专业的特点,以培养学生能力和综合素质为目标,改革园艺专业教学实习和毕业实习等实践性教学环节,培养学生学农、爱农的思想观念,完善本专业实践教学体系。 相似文献
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针对园艺专业的特点,以培养学生能力开口综合素质为目标,改革园艺专业教学实习和毕业实习等实践性教学环节,培养学生学农、爱农的思想观念,完善本专业实践教学体系。 相似文献
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新的人文地理与城乡规划专业更加注重学生的综合能力培养。浙江农林大学城规专业一直以培养学生的理论分析能力和实际动手能力为目标,为地区城乡建设发展输送专业人才。笔者总结了城规专业的综合教学实习,主要包括实习安排及课程选择、实习内容、实习步骤、实习成效和保障措施等,以期对其他院校的城规专业或其他专业的综合教学实习提供借鉴。 相似文献
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生产实习是培养学生专业素质的重要环节,其教学质量直接关系到学校的教学质量与人才培养质量。在生产实习教学过程中,以学生为主体,采用问题教学法,激发学生学会思考,并在实习过程中主动实践,解决问题。自动化专业生产实习的实践结果表明:生产实习教学中实施激发教育极大地激发了学生的学习动力,锻炼了学生独立分析问题、解决问题的能力,有利于培养学生的创新能力。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(24)
实践教学是普通高校生物技术专业培养高素质技能型人才的基本途径,本研究以黔南民族师范学院农学院生物技术专业为例,从课程体系与设备、师资力量、保障体系等几个方面对该专业学生的实践教学现状进行研究发现:在实习过程中学生独立操作机会太少、实验设备缺乏、教材教学内容与岗位需求结合程度低等,是制约学生实践能力提高的几个重要因素. 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(10)
实践教育教学的目的在于培养学生对复杂工程的解决能力,材料专业的实践教育教学是当前工程教育的一个重要内容。认识实习作为材料专业实践教育教学之一,以学生为中心、以产出为导向和持续改进为三大基本理念,从转变教学培养目标、优化教师资源配置、细化整个实习过程、精准对接实习单位及大幅提高实习经费等方面进行了改革,使认识实习从重实习形式到重实习内容,从重知识数量的机械补充到重知识结构的优化整合,为学生进一步学习专业课程,培养学生解决复杂工程问题能力打下基础。 相似文献
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土地资源管理专业实践教学体系研究 总被引:4,自引:0,他引:4
土地资源管理专业是一门实践性、应用性较强的专业,实践教学在整个教学体系中占有很重要的地位.土地资源管理专业实践教学体系的建立应以强化学生能力培养为根本,以基础实践、专业实践、综合实践三个阶段为递进顺序,以课程实验、课程设计、课程论文、教学实习、生产实习、科研训练和毕业实习(设计)系列为主要内容,围绕一个中心,建立五个实践教学系统;以六大保障措施作为支撑,实现全过程实践、全过程质量监控的实践教学体系构架.通过建立课堂教学子系统、教学实验子系统、专业实习子系统、社会实践子系统及毕业实习子系统,对学生进行渐进的系列培训和锻炼. 相似文献
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人文教育专业地理野外实习几个问题探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
地理野外实习是人文教育专业独立的、不可替代的重要教学环节,对学生实践能力和创新能力的培养具有至关重要的作用。人文教育专业地理野外实习的独特之处在于其具有高度综合性。其性质具有验证性实习与研究性实习双重属性,但本专科阶段应该以验证性实习为主、以研究性实习为辅。 相似文献
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本文通过对体育教育专业学生教育实习现状分析,提出在教育实习中,以学生转变实习观念为前提,与实习单位建立实习制度为根本,加强学生各种教学能力的培养,强化学生实习意识,重视创新能力的培养,全面提高学生的综合素质。 相似文献
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生产实习是计算机专业教学中必不可少的重要环节.针对计算机专业的特殊性,我们采用学生校内实习的模式,以任务驱动式为主,组织学生分组完成课题的设计,使学生亲身经历软件开发的各个过程培养学生的创新能力和实践动手能力. 相似文献