基于学科的信息素质评价标准研究

考虑到不同学科的差异性以及评估的可操作性,基于学科的信息素质评价标准研究逐渐成为关注的热点。本文简要概述了制定学科信息素质评价标准的必要性,介绍了国外分学科的信息素质评价标准的研究进展及主要特点,提出我国应成立专门机构全面指导和规划我国信息素质评价标准的制定,应与各专业学会/协会或教育部专业学科指导委员会合作,在统一的通用信息素质评价标准基础上建立学科信息素质评价标准,并将其与大学生的培养目标相结合。     

分层次制定高等教育信息素质评价标准的研究

在介绍国内、外较有代表性的几种关于高等教育信息素质评价标准的基础上,提出高等教育信息素质评价标准可根据接受过高等教育的人群中对信息利用的目的和能力不同分层次划分,并提出了信息素质划分的依据和四个层次:基本信息素质、研究型信息素质、专业型信息素质、教育型信息素质,针对每一层次给出各自的定义、特点和评价标准。     

2000年以来国内信息素质研究综述

在分析2000年以来我国信息素质研究著述的基础上,从信息素质概念、信息素质评价标准、信息素质教育、国外信息素质研究等方面阐述新千年以来我国信息素质的研究现状。指出在信息素质评价标准方面有诸多有益尝试,但还未形成权威的评价体系,在信息素质教育理论和实践研究方面有长足进展,但文献检索教材未能紧跟时代发展,在线信息素质教育还未形成自己特色。     

职业技术院校学生信息素质评价指标体系研究

文章在借鉴国内外信息素质评价标准和把握信息素质内涵和评价要素的基础上提出了职业技术院校学生信息素质评价指标体系初步方案,并运用德尔菲法修订指标体系。然后,依据信息素质评价指标体系编制信息素质调查量表,并应用主成份因子分析法对指标体系进行验证性因子分析。研究结果表明,职业技术院校学生信息素质评价指标体系具有较强的适用性和可操作性,其各项评价指标对信息素质具有很好的解释能力,可以很好地进行测量。     

信息素质评价标准研究

阐述了信息素质与信息技术，高等教育及教学法的关系，介绍了美国大学与研究图书馆协会（ACRL）的信息素质评价标准，提出了制定我国信息素质评价标准应做的几项基础性工作。     

信息素质析义

信息素质是一动态的发展概念，在不同的发展阶段、不同的国家有着不同的内涵和外延。本文首先综述了国内外有关信息素质的定义，并归纳了定义特点，阐述了信息素质的内涵；其次论述信息素质产生的原因及重要性；最后介绍了美国ACRL信息素质标准，并对我国信息素质评价标准进行了探讨。     

信息素质定义的发展与评价标准

论述了信息素质定义的发展，并且结合信息社会的特征和要求，给出了自己的定义；同时论证了图书馆与信息素质的关系，强调在制定信息素质评价标准时，制定信息意识标准和终身学习能力标准的重要性。     

墨尔本大学艺术类信息素质能力指标体系探析

文章针对我国国内艺术类专业信息素质教育评价标准缺乏的问题,对澳大利亚墨尔本大学艺术类信息素质能力指标体系的基本概况和基本框架结构进行介绍,并从与通用层次信息素质能力指标体系的一致性、学科特色、本校特色、多层次评价标准四方面分析其基本特点,最后对该体系对我国艺术类高校开展信息素质教育的借鉴意义进行了讨论。     

未完成的本土化:信息素质及其教育的思考

在对信息素质发展的脉络梳理的基础上,对信息素质的主要信息思维、信息意识、信息能力、信息伦理进行了分析,并构想了信息素质教育本土化的基本框架:构建我国大学生信息素质教育的目标和标准,调研和增开信息素质公共必修课,把信息素质的提高纳入到各门课程的教学目标与评价体系中,建设信息素质培养的环境。     

论参考馆员的信息素质建设

从信息素质内涵着手。论述了参考咨询服务的发展趋势及其对信息素质教育的作用，探讨了在遵循信息素质教育原则、制定信息素质评价标准、熟练掌握和运用各种虚拟参考服务软件等方面进行参考馆员的信息素质建设。     

1995-2001年我国高校信息素质教育研究述评

在文献调查的基础上,评述我国高校大学生信息素质教育研究的现状和特点.     

高校数字图书馆信息资源建设的质量管理研究

针对高校数字图书馆信息资源建设质量的问题,运用项目管理的思想,将项目分成调查与分析、制定标准与方案、实施、提供服务与总结评价四个阶段,具体阐述每个阶段应该实施的质量管理内容,并提供华南理工大学数字图书馆信息资源建设项目质量管理的实例,得出项目管理思想在数字图书馆信息资源建设质量管理中的重要作用,并运用AHP法、Delphi法、变异系数法提供质量管理评价分析、总结,为高校数字图书馆信息资源建设提供借鉴。     

基于信息共享空间的图书馆协同信息服务实现

在信息膨胀和竞争激烈的环境中,用户需求与信息服务矛盾加剧。在分布、异构、动态的信息共享空间,建立协同信息服务集成的关键技术在于制定信息资源共享协同服务标准、复杂技术设备协同服务的组织形式,实现分布式虚拟环境下的协同服务中的应用。利用知识本体论原理可以有效地解决协同服务管理中的操作问题。在交互式的信息共享环境里,通过协同信息质量控制的流程和协同服务质量的评价方法,改善用户体验,更好地提升图书馆协同信息服务的效果。     

虚拟参考咨询服务的质量与效益评估

探讨虚拟参考咨询服务进行质量评估与效益评估的意义,介绍国内外虚拟咨询服务质量评估与效益评估的现状,着重论述两种比较成型的质量评估标准,即VRD数字参考服务质量标准、美国佛罗里达州立研究所与雪城大学信息研究所的数字参考服务质量评估草案：数字参考服务评估的统计、指标与质量标准。在此基础上,以北京大学图书馆的虚拟参考咨询服务为案例,对此项服务的质量与效益进行评估。     

试析高校图书馆物业管理社会化与信息化

论述了高校图书馆物业管理社会化的意义,介绍了高校图书馆物业管理社会化的基本内容、组织架构、指标体系和质量标准,提出了高校图书馆物业管理社会化的实施程序,阐述了高校图书馆物业管理信息化的重要意义,设计了物业管理信息系统的功能模块、信息流程,提出了基于Web的三层结构体系框架。     

问答社区中询问回答的质量评价--基于百度知道与知乎的比较研究

随着Web 2.0的发展和普及,问答社区已经成为人们获取信息的主要渠道。但问答社区用户的知识水平参差不齐及使用目的各异,使得问答社区中信息质量良莠不齐。文章建立了问答社区中询问回答的质量评价体系,选取样本统计数据,并设置打分标准对指标进行打分。评价结果显示两个问答社区的询问回答质量都是比较理想的,对比分析表明知乎询问回答质量优于百度知道。     

试论信息资源管理的标准化问题

标准化可以提高信息资源管理效率和质量,促进信息资源共享。在信息资源管理基础标准中,信息资源本身的标准化和数据标准化是关键。鉴此,主要就标准对信息资源管理的影响,信息资源管理的基础标准进行阐述,在此基础上针对我国信息资源管理现状提出标准先行策略。     

企业信息生态系统评价指标体系构建研究

综述当前有关信息生态评价指标体系构建的研究成果;构建企业信息生态系统的理论模型,并对系统组成要素及要素间的关系进行解析;以系统的结构与功能、平衡与发展等关系的分析为基础,提出企业信息生态系统健康的评价准则及指标体系的构建原则,并构建一套包含目标层、准则层、指标层在内的企业信息生态系统综合评价指标体系。     

论新一代OPAC的标准化建设

简述新一代OPAC出现的背景、基本特征及建设中存在的问题。标准化对新一代OPAC的技术创新、普及与推广、开放接口的开发具有重要的促进作用。OPAC标准化包括三个方面的内容:制定术语标准;以已有的软件质量系列标准为依据,建立OPAC质量评估标准体系,并促使OPAC开发商取得ISO 9000质量管理体系认证;建立一整套独立于具体实现技术,跨平台、跨语言、支持第三方系统便捷访问的OPAC开放接口标准。     

国际著名检索系统收录我国高校学报的情况分析及应对策略

通过对美国SCI、Ei、MEDLINE、CA 等4种国际著名检索系统收录评价体系及我国高校学报被这4种国际著名检索系统收录情况的分析,认为我国高校学报应从提高学术质量、提升刊物的国际化程度、强化期刊的编排出版规范、缩短出版周期、注意英文写作规范、重视引文分析数据、加强对国际检索机构进行有针对性的宣传并与之动态联系等几方面入手,方能提高被国际著名检索系统收录的可能性.