浅谈钳工实习教学中的强化训练

浅谈钳工实习教学中的强化训练辽宁黄忠宝根据教学内容和技能技巧形成的过程．笔者认为钳工生产实习可分四个阶段进行“强化训练”。第一阶段：以强化基本功训练为主基本功训练阶段是学生掌握专业基础知识的主要阶段，是体力与技能的有机结合阶段。为此．这个阶段的实习教...     

高职护理专业学生护理技能强化训练研究

护理技能是护理专业的主干课程,是护理技术的重要组成部分,是评价学生实践能力的重要指标.自2005年以来,永州职业技术学院院制定了护理技能强化训练方案,在学生实习前对其进行护理技能强化训练. 一、强化训练的对象与方法     

实习结束前外科短期强化训练的效果

为了使实习生经过外科轮转实习所获得的纷乱的理论和技术知识进一步系统化和条理化,我院安排富有经验的临床老师在实习结束前进行外科短期强化训练。短期强化训练课程的开展,在实习生毕业综合考试和毕业后的临床工作中均起到了良好的效果。实习结束前对实习生进行短期强化训练符合学习的规律,有利于提高实习生的整体素质,值得推广应用。     

加强实习前强化训练 提高临床实习质量

临床实习是医学教育的重要阶段,开展实习前强化训练是临床实习的需要,是缓解临床医疗、教学、患者矛盾的需要,是提高医学生综合职业素质的需要。本文分析了强化训练的必要性后,对其具体实践进行了相关阐述,以期通过强化训练,加快医学生向医务人员的转变,使其更快更好的适应医院实习,进一步提高临床实习质量。     

三年制高职护生实习前心理状态调查及分析

目的了解三年制高职护理实习生实习前的心理状态,给予相关的对策应对实习前不良心理状态。方法对163名护生以不记名方式进行问卷调查,当场发放问卷并收回,进行统计分析。结果护生对实习没有较好的心理准备,担心临床操作技能欠缺,不适应新环境,害怕与医护人员、患者接触沟通等问题。结论在护生临床实习前,采取进行操作技能强化训练、进行心理辅导、组织经验交流等方式缓解护生临床前的不良心理状态。     

环境工程专业实习教学与改革

结合我校环境工程专业实习教学中存在的问题,借鉴国内外其他院校实习教学经验,提出加快建设符合环境工程实习要求的实习基地、改革实习考核方式、使用多媒体做好实习前准备以及改革毕业实习方式,灵活确定实习时间等措施。希望通过上述改革措施,能够使我校环境工程专业实习教学更符合学生实际学习需要,更有利于实现环境工程专业人才培养目标。     

绵阳市职业技术学校

绵阳市职业技术学校实验实习实作设备齐全，先进，拥有价值2000万元人民币的实验实习实作设备，有30多个专业实验室．电子，计算机，烹饪专业的实作实验室全天候开放，各专业学生全员上机上岗操作．专任教师精心指导。此外面向广阔市场和用工单位建立了校外实习，实作基地上百个，强化训练．保证技术过关。     

关于提高生产实习质量 完善评估体系的研究

目的:为了深化高校实践教育体系改革,加强生产实习基地建设,探索实习轮岗制度的利弊。方法:实习前调研了解学生对实习体系的看法及建议,改革现有实习模式,学生完成实习后,再次调研收集学生对实习改革的收获与建议。结果:调研反映出目前学生实习的相关情况:学校的实习安排与学生意向较为一致,学生参加生产实习主动性高,更期望去外企实习,同时更期望以灵活的轮岗方式参与其中,实习考核内容更加集中而有效。结论:生产实习在教学体系中起举足轻重的作用,能够提高并保证高校课堂理论教学的质量,轮岗制度的推行能够使学生尝试更多的工作,增强自身能力,适应社会需要,而适当精简实习考核方式,更能调动学生积极性。     

高中现行数学教科书中集合含义的商榷

随着我国新一轮课程改革的不断深化,普通高中课程改革得以全面实施．遵义师范学院作为西部地区的师范院校为了抓好学生的基本功,数学系常常把“集合的含义（或概念）”作为学生实习前的备课、试教、说课等练功的内容之一．研究者在指导大三学生进行实习前的备课、试教、说课等练功时,     

谈助产士临床实习前产科技能强化训练的必要性

一、实习医院需要动手能力强的学生 中专卫校助产专业,招收的对象系初中毕业生,学制三年.入校后,按卫生部教学大纲要求,第一年学习文化基础课,第二年学习临床专业课程,第三年进入临床实习.但以往助产专业的学生进入临床实习后,从医院反馈的信息来看,普遍存在着无菌观念不强、操作动手能力差等问题.针对这些状况,我们妇产科教研组对即将进入临床实习的助产士进行了临床实习前产科操作技能强化训练,取得了较好效果.     

外科学总论在护理专业实习前强化训练中的难点及策略

外科学总论在外科教学中有着重要的地位,其在护理专业学生实习前强化训练中发挥积极作用,一直成为外科教学中的重点和难点.本文针对其教学特点和要求,提出了无菌观念培养等方面的教学方法.     

强化技能训练的四要素

强化技能训练的四要素河南魏旭华在体育运动中强化训练是提高运动成绩的一种行之有效的方法和手段。现在许多学校都已把强化训练引进了实习教学。这里．特别介绍一下技能强化训练中的四个要素。要素一：选择时机所谓强化训练一定是在基本功技能全部学完之后进行。那么选择...     

云南边疆某高校护理本科生实习前压力源及应对方式的调查

目的：调查护理本科生实习前的压力源和应对方式,探讨有效引导、管理和减压的方法,帮助护生尽快完成角色转变,以保持其身心健康。方法：选取188名即将进入临床实习的护理学专业本科学生接受压力源调查问卷及应对方式问卷（SCSQ）。结果：实习前的压力源以中高度为主,中度占69．68％、高度占22．34％。排在前5位的压力源分别是：学校操作机会少、担心找不到满意的工作、担心考不上事业单位、担心处理病人紧急情况的能力不够、面对众多课程担心考试成绩太低,实习前护理本科生多采取积极的应对措施。各项压力源与应对方式的相关分析中,学生在操作技能、就业方向两个方面与采取积极应对方式比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：护理本科生实习前压力较大,应加强技能操作的练习、职业能力的培养及就业指导方面的培训,以减轻学生压力。     

护生实习前护理技能的强化训练

目的:提高护生对护理学基础知识和操作技能掌握,加快护生实习角色的适应性转变.方法:临床实习前对护生进行集中技能强化训练54学时,时间6天,前5天进行护理基本操作训练、考核,第6天进行综合演练.结果:基本技能操作能力得到提高,综合应用能力(应急处理)较差,其原因多与知识整合欠妥有关.结论:技能强化训练有助于提高护生技能操作能力,缩短学校与临床距离.     

水产综合教学实习的改革与实践

水产综合教学实习是学生获得本专业初步的生产技术、操作技能和管理知识的重要教学环节。为加强教学实习质量,我们对水产教学实习进行改革和尝试:通过加强校内外实习基地的硬件建设,改革实习内容和方式,重视实习前的准备、实习过程的监督、实习成绩的评定等软件建设,来提高实习质量。     

深化教学改革，强化工科大学生实习教学

本科教学实习是工科大学培养学生的重要环节。针对实习这一高校中的普遍薄弱环节。我们积极深化教学改革、强化实习教学，通过加强实习基地建设、规范实习规程、改革实习模式、强化学生的能动作用与激励机制、将社会实践与实习相结合等方式摸索出一种以素质教育为核心的全方位、多角度综合型教学实习模式，在实践中极大的提高了学生对实习教学的参与热情与积极性．对于提高工科大学生综合素质、培养高素质人才具有重要意义。     

计算机专业教育实习改革探索

本文分析了师范院校计算机专业教育实习过程中存在的主要问题，提出要从建立实习基地，加强学生基本功训练．做好实习前的试教工作．将现代教育技术运用于教学等方面去改革，同时针对学生操作环节薄弱的问题提出要调整教学计划、加大操作类课程的教学，不断更新教学内容。     

浅谈汽车专业实习课教学

汽车教学实习是职业中专汽车专业一个重要的实践性教学环节。教师在教学实践过程中,应遵循循序渐进、因材施教、强化训练、注重安全等教学原则,并注重校外实习环节,同时要加强学生心理素质的培养。     

药学专业毕业生实习前问卷调查及分析

要解决学生毕业实习管理中存在的症结,首先要了解学生毕业实习前心态和需求,然后针对学生毕业前的困惑进行有的放矢的教育[1-2]。本文以问卷调查法为主,辅以访谈法,调查学生的实习前心态和实习需求,以便能够制定与其心理期望较为吻合的实习方案,进而有助于提高学生实习的积极性和学习效率,加强毕业实习质量,为中医药院校毕业实习改革提供新依据。     

改革电工实验、实习教学培养学生实践能力

电工实验、实习教学改革是高等职业教育教学改革的重要组成部分。改革的目的是培养学生实战能力和创新精神，以适应时代发展周此，教师应从合理设置电工实验、实习课程．优化实验、实习教学内容，注重授课方式等方面入手，对其进行改革。