脑筋急转弯

胖胖是个颇有名气的跳水运动员,可是有一天,他站在跳台上,却不敢往下跳。这是为什么?     

脑筋急转弯

脑筋急转弯小明的肚子明明已经胀得受不了了,为什么他还要不停地猛喝水?脑筋急转弯胖胖是个颇有名气的跳水运动员,可是有一天,他站在跳台上,却不敢往下跳。这是为什么?     

老师,我笨吗

在一次计算课中,我请幼儿做开数字火车的游戏。可当我请到玲梅小朋友时,她拒绝了我,我感到很意外。下课后,小朋友都出去活动了,而玲梅仍坐在位上一声不吭。于是我走到她跟前,亲切地问:“玲梅,你怎么啦?”她“哇”的一声大哭起来,“老师,我笨吗?”她满怀委屈伤心地说:“那天上语言课,我没有回答出老师提的问题,下课鹏鹏说:‘这么简单的问题都答不上,太笨了。’     

尾巴丢了

今天我教了小朋友一个新游戏“捉尾巴”。我拿着用纸条做的“尾巴”向幼儿交待游戏的玩法和规则,孩子们听了又蹦又跳地高兴极了。我发给每个幼儿一条“尾巴”给他们别在裤子后面。当他们看到每个小朋友的屁股后面都拖着一条“尾巴”时,笑得前仰后合。     

利用体育游戏发展中班幼儿的跳跃能力

我班幼儿爱动、爱参加体育游戏,但跳跃的技能较差。针对这一特点,我们创编了一些体育游戏,让幼儿练习四种跳跃的基本动作。 1.由高处往下跳 “跳降落伞”这个体育游戏是根据幼儿喜爱飞机,向往做飞行员的心理安排的。如果枯燥地让幼儿练习由高处往下跳的基本动作,幼儿容易厌烦,动作要领也难以掌握,加上了情节,幼儿劲头儿就大了。游戏中,我们要求“飞行员”用前脚掌轻轻落地,双膝弯曲,保持身体的平衡,幼儿不知不觉地模仿起来。练习了几次,     

小朋友喜欢上体育课了

我以前上体育课,总是这样三个环节:开始部分,小朋友排着整齐的队伍来到操场上进行队列练习。接下去就是让他们一个接一个地学做动作,大部分幼儿站在旁边等着,个别调皮的幼儿就“自管自”了。最后总是分两组游戏,小朋友是看人家做游戏多,自己做游戏机会少。所以,每当听到是上体育课时,小朋友会皱起眉头,有的还会说:“又是体育课!”这个学期我怀着试试看的心情,以体育游戏形式为主上体育课。如上“挥臂投准”课,一开始让     

一组中班“医院”角色游戏(实录)

一游戏活动开始。教师:“小朋友,今天我们做什么游戏呢?”小朋友纷纷发表自己的意见:“我要做娃娃家游戏。”“我要搭动物园。”“我喜欢看书。”“我要做做玩玩。” (这些都是幼儿最近常玩的游戏)     

跳水

“哈哈哈哈……”耳边传来孩子一阵阵银铃般的笑声,回头一看,孩子们一个个排着队正有序地从梯子上跳下来,梯子下方放着一块蓝色的垫子。“老师快看,我们在玩跳水呢!”原来梯子和垫子的组合这么有趣,孩子们玩得不亦乐乎!然而随着“跳水”游戏的不断深入,问题开始接二连三地涌现。     

启启、蒙蒙和玩具朋友们(5)——危险的游戏

1小闹钟要和朋友们比一比谁的胆子大。2大家站到沙发上往下跳。3哈!都跳下来啦,没分出输赢。大家爬到凳子上4往下跳。故事列车七彩风铃板块大家又来到桌子上,这儿可太高了。6小闹钟大喊“:我胆子最大,让我先跳。”7故事列车七彩风铃板块启启摔了个屁股蹲儿,疼得直掉眼泪。54｜启蒙(0￣3岁)啪的一声,小闹钟摔了个四脚朝天,伤得很严重。蒙蒙跑过来扶起了小闹钟,说“:这样的游戏太危险,以后可别这样玩了!”89故事列车七彩风铃板块编辑丁玮小闹钟提醒你:小朋友千万不要玩危险的游戏!启蒙(0￣3岁)｜5启启、蒙蒙和玩具朋友们(5)——危险的游戏@漂…     

猜猜他是谁

我经常教孩子做一个“猜猜他是谁”的游戏。现介绍给大家。教师先给幼儿猜“小朋友,我班有一个高个子小姑娘,扎着一条小辫子。她呀,下课时就喜欢帮老师扫地。你们猜她是谁呀?”我把班上某个孩子的     

月亮跳水

水上运动项目,我以为就数跳水最好看了,在伸向水面的跳台上,在富有弹性的跳板上,运动员腾空跃起、凌空翻转,然后笔直地射入水中……所有的动作都那样的舒展、洒脱、阔气、优美! 下面,让我们看一个更为特别的跳水情景--     

学“大肚子”

游戏后,我让幼儿休息一会儿。当我冼手回来时,活动室里热闹极了。原来是曾田小朋友挺着“大肚子”,在慢吞吞地走,周围的幼儿又是拍手又是大笑。我急忙走过去,幼儿见了我都跑回坐位去,只有曾田不知所措。我指着他的“大肚子”问:“你的肚子怎么啦?”这时一个小朋友大声地说:“曾田用毛巾被贴在肚子上学你。”这下我明白了,孩子们是在笑     

在游戏中培养幼儿的有意注意

我们幼儿园有的条件较差,我这个班的教室旁边是走道,每天来往行人络绎不绝,幼儿注意力较难集中。我刚从学校毕业,实践经验很少,开始时,自己也难以适应这种环境,对如何集中幼儿的有意注意这问题感到棘手。有次整理书物时发现实习时的日记,便随手翻阅起来,其中记载的一节“智力游戏”听课笔记,游戏能培养幼儿的有意注意,这给了我启示。从此我除了向老教师们学习外,活动时间常组织幼儿做游戏,在游戏活动中,培养幼儿的有意注意,如杨剑芳小朋友在队列练习中,常东张西望,做哑铃操时常独自摆弄哑铃,导致动作与大家不一致,面对这一情况,我有意识地让她在各种游戏中担任较安静的角色,如在游戏“捉小虾”中让她当石头,悄悄提醒她当石头应站     

00后“天才少女”

<正>她站在10米跳台上,娃娃脸,大眼睛,乖巧可爱。她以完美的最后5跳,获得了439.25分,为中国代表团拿下了里约奥运会第20枚金牌。网友称她是"跳水赛场上的博尔特";BBC评论称她的表现简直逆天;跳水权威教练周继红则豪言:"世界上女子10米跳台还有谁能跟她比?"她就是被誉为下一个"跳水皇后"的中国跳水运动员任茜。她第一次出战奥运会便拿了金牌,还是中国     

跳水运动中的数学(初三)

不论是奥运会、世界游泳锦标赛还是全运会,我总被跳水运动深深吸引,运动员优美的翻腾,漂亮的入水令我赞叹不已.目前,我国的跳水运动居世界领先地位.成绩的取得,不仅靠运动员艰苦的训练,还要有一定的数学知识来指导.下面以10米跳台为例来分析跳水运动中的数学问题. 游泳馆里某跳水运动员正在进行10米跳台跳水的训练.跳台距水面高度为10米,跳台上的平台长度为3米,水池边缘距跳台支柱为1米,跳水运动员在跳台上的平台最边缘开始起跳.他在跳某个规定动作时,在正常情况下,他弹跳起来的最高处距水面10(2/3)米,入水处距池边4米,同时,要求运动     

要面向全体幼儿因材施教

有一次,我临时到—个中班代课。由于这个班幼儿多,我花了两节课的时间才使每个幼儿都做完“老狼,老狼几点了”这个游戏。第二天,该班—位幼儿的奶奶对我说:“姚老师,我孙女在家里夸您好,说您让她做游戏。”原来她孙女有好做小动作的毛病,老师上课提问从     

笑话的笑话

我感冒了,喷嚏一个接着一个。孩子们陆陆续续地来到了幼儿园,我提起水壶正准备去打开水,“阿欠”一个喷嚏打出来。这时,恰好陈丽小朋友进来了:“狗打喷嚏天要晴。”我心一沉,用眼瞪着她,只见她胆怯地看着我。我提着水壶,走出了教室。心想,等打开水回来,得帮助帮助她。打开水回来,看见孩子们都在做游戏,只有陈丽小朋友低着头坐在一边,话也不说。这时,我走了过去,问她:“你为什么说那句话。”     

“来，摘我的果子”

这是一个音乐韵律活动“苹果丰收”，在欢快的音乐声中，孩子们愉快地做着各种“苹果”的动作。有的与同伴手拉手，有的变换着方向，孩子们都很投入。集体表演后，我像以往一样请部分幼儿到集体面前来表演，其余的幼儿坐着欣赏。在舞蹈过程中，浦未来的一个动作给我一个启示，她是坐着欣赏的，在悦乐小朋友跳到果园果子时，她伸出了小手轻轻地喊：“来，我的果子!”是啊!何不请其余的孩子来做果树呢?这样游戏就更有趣了。表演结束后，我立刻请浦未来把自己的想法介绍给大家，孩子们高兴极了。“我们把椅子围成一个果园，留个门就可以了。”     

你快乐,我快乐--谈"生态式教育"在我园的实施

快乐与不快乐是幼儿最常见的情绪体验。快乐使人健康,使人学会爱,许多美好的情感都与快乐相联。培养幼儿的快乐情感,是爱的教育中重要的组成部分。当今幼儿有吃、有穿、有玩、有学,但是否都快乐呢?事实并非如此,请看下列事实。场景一:小朋友们都在玩游戏,馨馨独自坐在旁边,默默地一言不发,老师问:“你怎么不和小朋友一起玩呢?”她说:“我没有朋友,我想我的方老师(以前幼儿园的老师)!”场景二:小朋友和老师一起进行着游戏活动。一个孩子说:“老师,小军来了。”老师推开门,发现了哭泣的小军,问:“小军怎么啦?”“我不想上幼儿园,小宇不和我做…     

幼儿帮我认识缺点

大凡幼儿都喜欢模仿,模仿是幼儿的天性。在幼儿园,教师的一言一行也就成了幼儿模仿的内容。曾经有段时间,我在上课或做游戏时,时常穿一双拖娃,走起路来总是“哒哒哒”地响个不停。不久,我发现班上许多小朋友有了这个动作,特别是芳芳学得最象,很逗人笑。有一次,她看到我的拖鞋放在地上,急忙跑过去穿上。无奈鞋太大,就只好边拖边磨,真是烦死人。我不能控制自己,就骂了起来。她好不服气,说道:“你上课走路不也是这样吗?”我顿然语塞。我还发现不少小朋友说话时,经常从鼻子里发出“哼哼”的声音,问他们是跟谁