泉州师院女生体育锻炼情况的调查

采用问卷调查法，对泉州师院女生参加体育活动的动机，对体育运动项目兴趣爱好的需求情况进行调查，分析了高师女生参加体育活动的特点，对如何更好的调动高师女生参加体育活动的积极性提出几点建议，以促进女大学生自觉积极地参加体育锻炼，促进其身心健康发展及终身体育锻炼。     

如何提高高中女生体育锻炼的积极性

在进行高中体育教学的过程中,考虑到高中女学生所处的年龄段的心理、生理状态和学校开展的体育活动的特点等,造成了绝大多数女生不愿意参加体育活动的局面。因此,如何提高女生的学习积极性,进而增强其身体素质,行之有效地培养学生进行体育课程的兴趣,为高中阶段女生体育教学奠定坚实的基础,是所有的体育教学工作者的任务之一。下面将就如何提高女生体育锻炼的积极性展开讨论。     

浅谈普通高校女生体育教学

高校体育的主要任务是使学生增强体质，增进健康．随着体育运动的不断发展，女子参加体育活动的人越来越多，如何搞好女生的体育教学就显得更为重要．本人在多年的教学实践中，从以下方面作了些尝试：1根据女生特点，多途径调动学习积极性大学女生入学年龄一。一般为17～20岁，     

初中女生体育课兴趣的培养刍议

在教学实践中，我们发现，有相当一部分学生，参加体育活动的积极性不高，被动参与的大有人在，其中尤以女生居多，这种状况直接影响了体育目标的实现。那么，如何提高女生对体育课的兴趣呢？我们从以下几个方面着手进行了一些尝试。     

将快乐融入体育课堂教学中--浅谈新课标理念下调动中学女生的积极性

快乐体育是指学生在体育运动中,通过参与体育活动而体验到深层的心理快感或成功感,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。体育课堂教学中女生所表现出来的文雅、羞怯、柔弱,甚至对稍有难度的技术动作产生畏惧心理的现象,不仅有碍于自身素质的训练与提高,而且还会直接影响到一节课的教学质量和学生自身身体素质的提高。但自新课标实施以来,不仅引进了快乐体育等现代教育教学思想,而且理念上也有了重大突破,给体育教学带来了新的希望。     

培养中学女生体育学习兴趣之我见

在体育教学过程中,笔者发现中学女生在主动参与体育教学、主动锻炼身体方面的意识很差,甚至有些女生畏惧上体育课、害怕参加体育活动。该如何解决这一问题呢？笔者谈点个人的看法。     

对我校女生体育活动情况的调查及分析

1、问题的提出大专院校的女生不能自觉参加体育活动已成为学校体育工作的一个弱点,已引起各校体育工作者的高度重视.根据我较近年来女生参加体育活动的情况,为了使那些不喜欢体育活动的女生逐步喜欢并成为体育活动的爱好者,自党地参加体育活动在不断增强她们体质的同时,使她们掌握一定的体育知识,技术和技能,毕业后更好地为教育事业服务,我们特进行了此项调查研究活动.     

如何让中职女生融入体育教学中

目前,中职女生普遍对体育课缺乏兴趣,对体育锻炼认识不足。根据当代中职女生生理、心理特征,通过选用体育教材、改变教学方式、发挥学生主体作用等方法,再结合女生的实际情况,通过对中职女生参加体育活动现状进行研究分析,并为使中职女生融入体育教学中进行探索,对如何提高中职女生对体育活动兴趣提供具体对策,有助于培养中职女生的终身体育观。     

适时补充 灵活调整——对一个教学片段的剖析与反思

“加法结合律”教学片断 出示体育活动的情境问题图：28个男生在跳绳,17个女生在跳绳,23个女生在踢毽子,参加活动的一共有多少人？ 师：求参加活动的一共有多少人,可以怎样列式计算？     

浅谈怎样上好女生体育课

在我国中小学中,女生约占一半,因此在体育教学中,如果忽视了女生的体育教学,那么只能是完成了体育教学任务的一半。切实抓好女生的体育,使女生体育教学科学化,这不但能给女生的身体健康及体质带来益处,而且为女生以后做母亲也带来帮助,现在生理医药证明这一事实,母亲的健康和体质水平,对其子女的体质是个重要的遗传因素。因此上好女生体育课,关键就是使教学适合于女生的生理、心理特点。下面结合教学实际,谈四点建议。 一、因势利导,启发自觉 女生对体育活动的态度一般经历三个阶段:即小学阶段、初中阶段、高中阶段。小学阶段,女生与男生一…     

浅析女大学生月经期体育锻炼的影响——以郑州澍青医学高等专科为例

为了解我校女生月经情况,调查了我校400名在校大一、大二的女生,年龄为18-20岁。结果发现女大学生一周参加体育活动大于三次的比起小于三次的可以明显缓解痛经症状、情绪较为稳定、学习效率影响较小。分析认为为女大学生月经期可以适当参加体育活动,不易进行大强度的力量练习,应该加强月经期卫生常识教育,让女大学生了解月经期出现的不适感觉是正常的生理现象,使其打消顾虑,积极参加体育活动。     

宁德师专女生体育人口现状的调查与分析

采用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法,对宁德师专女生体育人口现状进行调查分析．结果表明：宁德师专女生体育人口比例为10．9％;体育锻炼目的不明确,缺乏场地器材和指导,阻碍了女生参加体育活动;而锻炼频度较低、持续时间较短、强度不足,体育锻炼缺乏科学性,也是造成女生体育人口低下的主要原因之一．     

高职高专女生参与体育活动现状的调查分析

对5所高职高专院校共500名女生参加体育活动的特征和生活方式状况进行了调查,并对其参加体育活动的影响因素进行了分析。研究表明:高职高专女生在参加体育活动方面整体参与率低,积极性不高,且运动方式单一,参与活动时间较短,占体育人口的比例低,体育锻炼仅仅排在其闲暇生活的第三位。针对分析结果,提出相应的对策。     

落实学生每天一小时体育活动的现状与对策

一、落实学生体育活动时间的现状 1．学校落实体育活动时间的情况参差不齐 过去一段时间，各级教育行政部门和广大中小学校在落实学生每天一小时的体育活动方面，都做了一定的努力，也取得了一定的成绩。但是也有一些学校每天一小时体育活动落实不到位：课程计划得不到全面落实，随意挤占体育课的现象时有发生，“放羊式”教学现象随处可见；课外体育活动基本没有列入课表，部分高中和初中学校每天开设文化课8节以上，个别学校甚至晚上10点还在上课；有的学校体育竞赛活动也只允许肄业班的学生参加，毕业班学生只能望“赛”兴叹。     

应注意体育教学中女生心理健康教育的渗透

在体育教学过程中,男生一般比较积极主动,上体育课兴趣很高,而女生则不见然。人们有一种共识:“兴趣是入门的开始”,“是学习的挚友”。一个人在从事某项学习活动时,如果对这种活动具有浓厚的兴趣,就有可能推动他更加积极地探索,而且这方面的能力也发展较快。事实证明,只要学生对自己参加的体育发生了兴趣,就会把体育学习和体育锻炼视为自身的需要,积极参加刻苦训练。     

调动中学女生参加体育活动积极性探讨

本文从了解与掌握中学阶段女生的解剖生理特点,安排和选择体育活动的负荷与项目,抓好中学女生的卫生保健工作三个方面探讨了调动中学女生参加体育活动的积极性。     

我院女生经期体育活动情况调查

目前女大学生普遍年龄偏小且多为独生子女,性格活泼好动,经期参加体育活动的人数日益增多,运动量和强度也相应增加,这对女性的身体健康是否有利?本文在对宁夏师范学院部分女生进行经期体育活动情况调查统计后,分析并探讨经期参加活动应掌握的原则,为在体育教学活动中合理、科学地安排女生运动量提出理论依据.     

上海市部分高校女生体育活动的现状调查与对策研究

本文运用问卷调查法和数理统计法对上海市高校女生体育活动的现状(包括:参加体育活动的意识、动机;体育活动的项目、时间、频率、强度、组织形式以及影响高校女生参加体育活动因素)进行调查分析,并提出相应对策.     

依据高中女生的生理和心理特点培养体育课的兴趣

近年来,女生体育教学的研究日益受到各方面的重视。据质料表明,就目前中小学生在校学生来说,女生占学生人数的一半。因此,在中小学生体育教学中,必须将女生体育教学工作放在应有的重要地位。如果忽视女生体育,充其量只能完成任务的一半。那么,如何根据女生特点上好高中女生课呢?一、了解高中女生的身心特点培养体育活动兴趣要上好高中女生的体育课,首先要了解高中女生的身心特点,才能扬长避短地指导她们进行体育锻炼,培养他们的体育兴趣。高中女生是十七八岁,发育普遍接近成熟的女孩,她们对参加体育课学习普遍存在不同的心理障碍,大多数女生…     

科学地组织女生体育课教学

针对目前高校女生对体育课和体育活动缺乏兴趣的状况，进行多方面的分析和研究，通过一定的教学手段和方法提高学生对体育课和体育活动的兴趣：帮助女生克服心理障碍，提高女生参与体育课的兴趣，根据女生特点，科学组织课堂教学。