面向对象的自动考试系统的设计

根据教育教学要求设计的一个无纸化的考试系统,在文本中分析了考试系统的结构及要求完成的各种功能,阐述无纸化考试系统整个结构框图和设计思路.本系统共包括共五大部分,能完成考试的自动化.     

基于校园网设计的《建筑工程项目管理》考试系统

本文针对目前考试中存在的学生作弊现象、教师评分的客观公正性失真以及纸张浪费,借助于日趋完善的校园网络设计了这套《建筑工程项目管理》无纸化考试系统,并对其功能进行了介绍。     

浅谈无纸化考试

按中央电大的要求,1998年下半年期末考试期间,我校在科学分院电大工作站98级计算机专业全脱产教学班进行了"计算机应用基础"课程无纸化考试的试点。无纸化考试完全不同于传统的考试方式,如笔试、口试、面试等,是利用计算机技术,学生在考试系统软件操作过程中进行人机对话后,由计算机对学生回答的结果评分。面对这一全新的考试方式,我们认真进行了准备,经过师生共同努力,终于完成了试点工作。首次无纸化考试试点工作结束了,但留给我们的思考还没有结束,愿以此文与大家谈谈。一、考试的基本情况使用设备及软件情况：486机,系统设…     

高校无纸化网络考试系统的探讨

随着网络信息技术的不断发展,无纸化考试系统已越来越多地被各高校所接受并纳入各种考试使用中,这种新的基于网络技术的无纸化网络考试的优点在于可以提高考试和改卷效率、节省考试纸张和最大程度减少考试作弊等。文章阐明了目前高校考试的现状,提出传统考试的一些缺点或弊端,并列出无纸化考试系统的优点。     

浅谈从远程教学考试看无纸化考试的优越性

无纸化考试是指利用计算机完成试题库的建立和管理、选题组卷、上机考试和阅卷评分等各个考试环节的活动,可有效地解决传统考试模式中存在的效率低下、试题质量难以控制以及试卷的保存和运输成本过高等问题,是今后考试模式的发展方向,无纸化考试是远程教育的一部分,是远程教学中不可缺少的环节,通过考试,教师可以对学生的学习效果进行考核,并借此了解学生的学习效果,为改进教学方式提供依据,据此提出无纸化考试在现行远程教学中的可行性和其无可比拟的优越性.     

基于VBA的智能考试及自动评分系统设计

大学课程无纸化考试在多元化评价机制中被日趋关注和普及。我们以Excel为应用平台,以Excel函数及VBA语言为开发工具,根据教学大纲和教材内容构建复习题库,再由考试指令从复习题库中随机抽题生成考生试卷,最后在考试过程中同步生成与考生答题一致的自动评分系统。该系统具有广泛的适用性与易用性,具有一定的推广价值。     

计算机基础课无纸化考试模型初探

针对目前高等学校非计算机专业计算机基础课的考试仍采用手工阅卷的情况,提出了在笔试和上机考试中采用“无纸化”考试的方法,对笔试和机试的“无纸化”考试系统所应达到的功能给出了定义     

无纸化考试系统--新技术条件下教育考试的新视点

随着科学技术的日新月异,尤其是计算机网络技术及数据库技术的发展,网络无纸化考试系统因其公正性、安全性、准确性、灵活性、随机性、及时性、方便性等特点,已成为目前国际上普遍采用的一种认证形式,例如遍布全球的美国思尔文学习系统有限公司(SylvanLearningSystemsInc.)的计算机化考试(包括计算机类的微软专家认证,外语的GRETOEFL等)。我国的教育考试也正在从传统的笔试考试方式向无纸化考试方式转变。无纸化考试系统正是在这种发展趋势下应运而生。无纸化考试系统开发的必要性随着Internet的普及,校园网建设日趋成熟,网络无纸化考…     

PKI安全技术在无纸化考试系统中的应用

无纸化考试系统中身份认证机制、数据传输过程、数据保密等方面存在缺陷,要求引入PKI技术和其他安全技术以保证安全需求。基于PKI技术,从身份认证、数据加密、试题收发相互认证及不可否认的通信模式等方面,探讨无纸化考试系统设计,切实提高无纸化考试系统的安全性和可靠性。     

无纸化考试系统对计算机等级考试促进作用的分析

四川省职业技术院校计算机等级考试经历十年的发展,目前已成功实现由纸质考试向无纸化网络考试的转变,本文论述了无纸化网络考试系统的特点和优势、在全省推行无纸化网络考试的意义及对全省计算机等级考试的促进作用,并展望了未来无纸化网络考试的发展方向。     

Table of Contents

Grading Problems in Higher Education Assessment of College Student Learning Purpose Overview and Scope Correlates of College Grades Students Faculty Courses Discipline Institution Reframing the College Grading Problem Guiding Conceptual Framework Consequences of College Grading Problems Reexamining the Empirical Evidence Grade Increase Grade Inflation Grade Compression Grading Disparity Uncovering the Roots Influences on Grade Change Causes of Grading Disparity Causes of Grade Inflation Incentive Matters Searching for Cures Emerging Practices Strategies and Innovations A Shared Responsibility Policy Instruments as a Guide for Policy Design Conclusions and Implications Implications for Research Implications for Practice Diagnostic Method for Grading Problems Appendix: Grading Proposals at Princeton University References Name Index Subject Index About the Author     

网上考试系统考点工作站注册表设置

本文介绍了湖北省冈上计算机等级考试系统基本情况，说明了Windows系统注册表的作用、组成和一般设置方法。就调用windows的API函数编程、用系统策略文件优化设置注册表技术展开讨论。提出了用系统策略文件结合编程方式设置注册表的方法，较好地解决了考点网络系统使用中需要频繁更换工作站设置的技术难题。     

新旧《湖北省普通话水平测试评分细则》对照分析

《湖北省普通话水平测试评分细则》是保障湖北省普通话水平测试科学、规范操作的标准。该文通过对先后出台的新旧《评分细则》进行对比分析,认为新《评分细则》在内容和形式上,更科学、更规范、更精确、实用性更强、更具操作性。     

A new framework for grading

Grading is one of the least liked, least understood and least considered aspects of teaching. After years of work, we have developed a grading system that is quite different from traditional and reformed approaches to grading and which meaningfully incorporates and integrates the collection of evidence, the evaluation of evidence, and the reporting of judgments about that evidence. This system satisfies the requirements of good grading system and answers many of the problems faced by more traditional methods by substantially changing the way in which grade information is aggregated, resulting in a final course grade that aligns qualitative evaluation with course learning objectives and carries direct qualitative meaning with respect to the course learning objectives.     

低碳建筑的定量化评价

从低碳建筑节能技术、实际运行能耗、建筑生命周期的碳排放和经济性4个方面对低碳建筑进行了综合评价。通过统计与分析,建立了建筑的分级指标体系。运用数学上的层次分析法和功能性评价法,确定每项指标的权重系数,采取定性和定量相结合的原则,对建筑的低碳程度给予评价。     

Do Differential Grading Standards Across Fields Matter for Major Choice? Evidence from a Policy Change in Florida

Research in Higher Education - Grading standards in college vary substantially across fields, especially among STEM fields that tend to give lower grades than non-STEM fields. Prior research has...     

扩招形势下的英语分级教学

近几年高校不断的扩招，推动了高等教育由昔日的“精英教育”向“大众化教育”的转变，但扩招也带来了学生生源分布广、水平参差不齐的新问题。遵循“以人为本”、“以学生为中心”的教学理念，体现因材施教的原则和灵活的教学管理方法的分级教学在一定程度上扭转了教学上的被动局面，大大提高了教学效果。     

自动化实践类课程成绩综合评定创新研究

围绕自动化实践类课程成绩评价办法改革为主线，对综合成绩评定方法的指导思想、实施条件等问题进行了讨论。实践表明通过此项改革，使实践类课程成绩更能客观反映学生的学习成效，引导学生进行研究性创新性学习。     

普通高校体育课实施“归级交叉分层次教学”的理论研究

因材施教原则是现代教学理论中的重要原则之一,以体现因材施教为目标而创设的“归级交叉分层次教学”是近年来在基础教育教学改革中涌现出来的一种新的教学模式。文章通过理论的视角来探讨“归级交叉分层次教学”在普通高校体育课中实施的可行性,从而为“归级交叉分层次教学”在体育教学中的推广提供理论依据。     

独立学院英语分级教学研究

分级教学是大学英语教学的一个重要方向。独立学院学生英语水平参差不齐,实施分级教学是提高英语教学的一个有效的措施。本文阐述了独立学院实施分级教学的必要性,分级教学可能遇到的问题及解决措施,旨在更好地进行英语教学。