由美国流行的“作家工作室训练法”看我国作文过程教学的缺失

在语文教学中,作文教学最难以把握。如何提高作文教学的效率,是每一个语文教师所面临的重要问题。如何改进我们的作文教学？我们的作文教学缺失了什么？     

巧用评价语言，提高朗读能力

作为语文教学工作者,有谁不知道朗读在整个语文课堂教学中的重要作用？但是在语文朗读教学中教师该如何去进行有效地评价？又如何将朗读指导真正落到实处呢？这是当前我们广大乡村学校教师在朗读教学中较为突出的问题。我在随堂听课活动中,当学生朗读完后,教师对学生的朗读进行评价时,     

风吹过,听听先行者的声音——陈日亮就中学作文教学答问

写作的目的是什么？如何评价我们目前的作文题？如何在现在的语文教学中廓清迷雾,以释困惑？不妨从语文前辈那里寻找思想,获益启发.     

提高语文教学有效性的几点对策

如何提高语文教学效益？如何突出语文教学的实效性？这是大多数语文教师所困惑的问题。笔者结合新课程理念，就如何提高语文教学的有效性谈几点对策。     

小学语文新教师向名师学什么？

我是一位从事小学语文教学已达19年的教师,通过多年的教学实践的锤炼,我自认为自己是位称职的语文教师,具备一定的语文素养和丰富的教学经验,能够胜任小学语文教学工作。然而在全面实施课程改革,落实新课标精神的今天,我却茫然了。新课改时代下的语文教师应具备什么样的素质？如何在课堂教学中体现课标理念？     

浅谈语文教学

语文教育在整个基础教育中,占有极其重要的地位。适应时代的特点,切实提高语文教学实效,争做新时期的语文教师成为关键。新时期的语文教学应从哪几方面着手？如何才能当好语文教学的标兵呢？     

引领学生走进美的殿堂——新课程理念下的古诗词教学与审美教育初探

新的语文课程标准将审美教育视为语文教学的重要内容。那么,在教学实践中如何将新课标的审美教育理念落实到语文教学,尤其是古诗词教学中呢？     

让学生成为乐学者

在语文教学中,如何建立学生语文素质自主构建的课堂结构呢？如何在语文教学中发挥学生的主体作用,让每个学生成为“乐学者”？     

对中学语文教学的感受与认识

在中学教学中,最易教的是语文,最难教的也是语文。语文教学在中学教学中有着举足轻重的地位,因为它是学好其他学科的前提和基础。那么如何教好语文课,如何让学生在课堂上尽快掌握课文的内容呢？笔者经过多年的教学实践,有以下一些感受与认识。     

语文阅读教学中的语感训练

语文教学的核心任务是什么？不少语文教师对这个问题在认识上有些模糊。其实，语文教学的核心任务是引导学生正确理解和运用祖国的语言文字，即培养提升学生的语感。那么，如何在语文阅读教学中实施语感教学呢？     

中学语文教学中的平等思想及其运用

不少中学语文老师为语文这一学科难教而苦恼。在中学语文教学中,语文老师如何在有限的数年时间内激发学生学习语文的兴趣,提高语文水平呢？笔者认为,如果将平等思想贯穿于语文教学活动中,则会取得较好的教学效果。何谓平等思想？又是如何运用于实际的教学过程中？本文将作如下论述。     

浅谈语文教学中的德育渗透

在语文教学中贯彻德育教育,是语文教学的目的之一。语文教学对学生进行思想品德教育有两个先天性的优势：一是教材方面的优势,二是学生朗读的优势。那么如何利用优势将德育教育渗透到语文教学过程中？     

电化教学在小学语文中的运用

电化教学对于提高教学质量,提高教学效率,扩大教学规模,促进教学改革,都具有重要作用。那么,小学语文电化教学有哪些作用？在小学语文教学中又是如何应用的呢？     

如何提高语文教学的课堂艺术

课堂教学的艺术，是教师苦苦探讨的焦点问题。作为百科之母的语文，我们在教学中又如何展现课文中丰富的内涵呢？又如何去提高课堂的教学艺术呢？     

试论语文探究性学习中教法与学法的有机结合

“探究性学习”的实质到底是什么？如何在语文教学中切实有效地实现探究性学习？本文结合个人的教学体会,试作一些探讨。     

中小学作文教学浅谈

在中小学语文教学中，作文教学是非常重要的。如何搞好作文教学呢？我有如下几点体会：     

浅谈小学作文教学

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。如何在习作指导中创设相关的教学情境,开拓学生写作思路,激发学生作文积极性,提高学生作文能力呢？     

如何开启写作之门

作文一直以来是广大语文教师和学生所关注的对象,它是语文教师在长期的教育教学实践中所要攻克的一个重点和难点的课题。显然作文在语文教育教学中是一个不容忽视的关键环节。那么,针对中学生如何写好作文？这就需要我们进行探讨和研究。长期以来,就学生如何写好作文？语文教师普遍感到犯难,同时让学生也深感头疼。     

谈作文教学如何让学生“活”起来

作文教学是语文教学的主要环节,是语文老师最关注的课题。如何提高学生的写作水平呢？教师在作文教学中要改变教学方式,让学生在作文课中＂活＂起来。     

正确认识职业教育中的语文教学

语文课在职业教育中确实可有可无吗？形成这种局面的原因究竟是什么？作为文化课的语文教师该如何提高语文授课效率？这些都是从事中职语文教学工作的每个教师都应该理性思考的问题。