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“文字”这个奇妙而神秘的挚友,我想我已经不陌生了。它陪伴我走过无数个日夜,花开花落,却寸步不离。我之所以依赖文字.是因为它比朋友更加值得倾诉,即使桑华落尽,经年逝去,我们依然是彼此恪守的唯一。依然静默着分享彼此的喜怒哀乐。 相似文献
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我曾经是多么坚定地认为:无论怎样,我必定会成为家乡辽宁那所唯一的省重点高中的成员。然而,我与它擦肩而过,来到了上海。直到现在同学们依然会问我:“习惯么?”“后悔吗?”“喜欢这里么?”我抚摸着自己的日记,微微笑了…… 相似文献
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吴银银 《中学生读写(初中)》2005,(6)
窗前有一棵树,树上有一片嫩叶。我望着它,它也望着我。叶总是微微地摇摆着。我很好奇,闷:“叶,为什么你老是摆动?”“我想飞。”它说。“叶就是叶,永远不可能像鸟一样飞的。”“看着吧。”它纯纯地笑着,不再说话。叶从春天摆到夏天,执著而热烈。我感到惊讶:“为什么?一季的时间你已长大,应该明白了……”“可能吧,”它望着天际,轻轻叹了一口气,“一季的时间使我懂得叶永远都无法像鸟一样飞翔,可我依然无法阻止自己。……有时, 相似文献
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新学期我依然面对着原来那些调皮的孩子们.涛声依旧。对于这群活蹦乱跳的“小麻雀”,我不敢高声语。因为无效,只能继续以我的木讷来保持沉默,而“小麻雀们”仍视我无睹。我只是等待着他们说累,在此期间.我一直盯着班上那只静静的“小夜莺”。 相似文献
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王小兰 《少年文艺(南京)》2003,(2)
今天是星期天,也是母亲的生日,虽然数学竞赛结束时已经是中午十二点多了,但我依然决定回家。路上,风很大。它疯狂地扯我的头发,撕我的衣服,拽着我的车往后拉。我一下一下费劲地蹬着,好久,终于到家了,我高兴地喊:“妈!”妈妈欣喜地答应着跑出来,看见我却又满脸复杂的表 相似文献
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卞颖华 《中学语文(读写新空间)》2005,(10)
一“青春是一道明媚的忧伤。”这句话是郭敬明说的,我第一次看到时竟有一闪而过的感动,很微妙的那种。于是我脑中便时常出现那个只有半边脸沐浴着阳光的孩子孤单地在空旷的大街的情景。我第一次告诉Sally这些感觉时,她说我只是有些郁闷。我说是啊,我感觉有的东西在慢慢走远,我却无能为力,只是站在离地平线不远的地方盯着它留下的一丝痕迹,直到眼睛生痛。喜欢朴树的歌,这是我很久以前的习惯。初中时,我主持一个叫“白桦树”的广播站,我无数次地晃动于二楼的播音室,无数次地放“天空依然阴霾,依然有鸽子在飞翔,谁来证明那些没有墓碑的爱情和… 相似文献
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俞倩倩 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(2)
园中那引人入胜的兰花沐浴着柔和的阳光,绽放着灿烂的微笑,给人“可远观而不可亵玩”之感。此时此刻,我的梦飞了,我的梦实现了,刹那芬芳是属于我的。许久以前,我曾种下梦的种子——兰花种,许下我的愿望,希望能早日目睹兰花的芳容。挖出一个小小的洞,小心翼翼地埋下我的梦,给它自由,让它茁壮成长,任凭它在土壤里创建另一片天地,那里丰富多彩,那里平凡有味。“我从山中来,带着兰花草,种在小院中,希望花开早,一日看三回,看得花时过,兰花却依然苞也无一个。”日子一天天过去,看着“苞也无一个”的兰花,我感到无奈,感到无措,感到遗憾。但这并没有… 相似文献
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朱雪丹 《新语文学习(小学作文)》2004,(14)
在我的橱窗里,珍藏着20年来的《小学生语文学习》。我看着它诞生、成长、发展……每次阅读,都给我以欢喜和启迪,它是我教学上的良师益友。我把它介绍给学生,学生说:“太棒了!我有了一位帮我轻松学语文的好朋友。”我把它介绍给家长,家长说:“太好了!我有了一位辅导孩子学习的好帮手。”20年过去了,我们的橱窗里,依然珍藏着《小学生语文学习》。不同的是,我和家长成了爷爷、奶奶,学生成了爸爸、妈妈;相同的是,我们都把《小学生语文学习》传给了儿子、孙子……它像火炬,在我们中间代代相传,熠熠生辉。谨献《小学生语文学习》创刊20周年。代代… 相似文献
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周丽燕 《启蒙(3-7岁)》2002,(1)
中午,孩子们走进睡眠室,“小朋友们,快睡觉了!”我极其耐心地重复着同一句话,可是睡眠室里依然吵吵嚷嚷。我急中生智,想出一个办法。我来唱歌,唱一首手指歌:“大 相似文献
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“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,祖先早已把我的一切烙上中国印……”每当我唱起这首歌时,觉得它与其它的歌并没有什么不同,而当我今天再次唱起它时,分明又感受一番新的意义…… 相似文献