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木炭还原氧化铜实验的改进鄂州市教学研究室杨国安鄂州市临江中学龙金平(436000)一、装置实验装置如图所示:二、操作1.将供千的木炭研细,然后按1:10~1.:12的质量比称取木炭粉和氧化铜,放入同一研钵中用力充分混研.直到看不见晶亮的小颗粒为止。2... 相似文献
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初中化学课本中木炭还原氧化铜的演示实验因现象不明显,成功率不高而成为一难点。笔者经过反复实验,经改进装置、方法后实验效果明显,成功率达95%以上。现介绍如下:1实验装置实验装置如图1所示。2操作步骤及现象a.将烘烤后的木炭和氧化铜以质量比为1:9或1:10的比例置于研钵中研细、混匀。b.将混匀的混合物装入球形小试管中,约为球形体积的2/3,并在距离药品2~3cm处塞上一团玻璃毛,右手持试管夹,加热(约1min)至混合物开始出现放热反应即混合物开始出现红热现象时,立即移开试管,左手将备好的大试管罩在球形… 相似文献
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人教社出版的化学(必修)第一册第179页[实验6-5],铜片与稀HNO3反应的演示实验存在一些不足之处,我们作了如下改进。1实验装置实验装置如图1所示。2改进方案a.用滴定管夹固定两只具支试管在滴定台上,分别加入一定量的稀HNO3。b.铜片换成螺旋状铜丝,将铜丝拴在注射器的活塞上端,做成提拉装置,注射器固定在橡皮塞上。c.在其中一只具支试管内加入少量CaCO3,迅速塞上橡皮塞,让产生的CO2将具支试管内的空气排尽。d.压下注射器的活塞,铜丝与稀HNO3接触,反应开始(如反应太慢可用酒精灯稍微加热)。e.将产生… 相似文献
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一、实验用品小具支试管、干燥管、铜丝、盐酸二、实验装置(见图)三、实验操作方法1.将铜丝1下端弯曲成一小园杯,并用铁锤击成带小孔的小匙,使其能托放一粒锌为宜,并将该铜丝插入单孔橡胶塞中,将钢丝2一端弯曲成螺旋状.2.在具支试管中加2mL稀盐酸,在带胶塞的铜丝1的小匙上放一粒锌,并将胶塞塞紧具支试管,注意将铜丝向上提起,保证锌粒不与盐酸接触。按上图装置好.3.实验时,首先将铜丝(1)上的锌粒伸入稀盐酸中,开始迅速产生氢气,将空气排出后,将铜丝2在酒精灯上加热至红热,这时铜丝表面生成氧化铜变黑,趁热… 相似文献
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黄吉华 《中小学实验与装备》1999,(4)
现行初中化学全一册中木炭还原氧化铜的演示实验是初中化学演示实验的一个难点。演示的成功率低,主要存在的问题是:反应速度慢,所需时间长;现象不明显。为了克服上面问题,通过多年的教学实践,我对该实验作了如下改进:1 实验操作步骤和装置11 制取氧化铜:取适量碱式碳酸铜于蒸发皿中用酒精灯加热至完全分解(课前准备,约需3~5分钟)。图112 将新制的氧化铜粉末与木炭粉(或活性炭粉)按11∶1的比例混合并充分研磨均匀装入试管中并按图1装置好。13 用酒精灯加热到试管内的混合物出现红热现象时,立即停止加… 相似文献
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全日制十年制初级中学课本物理第二册伏打电池演示实验中,由于电流较弱,并逐渐减小,实验中小灯泡只是瞬间出现微光,若要第二次重做时小灯泡就根本不亮了,达不到预期的效果,现予以改进.1实验器材 浓H2SO4、蒸馏水、烧杯及玻璃棒、铜片、锌片、1.lV的小灯泡、导线、重铬酸钾、火柴、酒精灯、清水等.2演示方法 (l)配制体积比浓度为1: 20的稀H2SO4(2)在稀H2SO4中加入约2 g左右的重铬酸钾.(3)对钢片进行氧化处理.即将钢片放在酒精灯外焰上加热lmin左右,使其表面形成一层氧化铜.(4)用导线… 相似文献
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徐发江 《中小学实验与装备》1995,(1)
一氧化碳实验的改进宜昌县小溪塔三中徐发江(443100)实验装置一、用常见漆泡铜丝绕成直径为1.5~2cm的圆盘,并将钢丝的另一端插入橡皮塞(或软木塞),上酒精上灼烧,除去绝缘漆,并使其表面生成黑色的氧化铜,备用。二、实验前用排水法收集两瓶(瓶的容积... 相似文献
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也谈成功率高的木炭还原氧化铜 总被引:1,自引:0,他引:1
(一)实验装置:(二)实验步骤:(1)取直径为2毫米,长为30毫米的铜丝,如图2所示绕成环状(在玻璃棒上绕即可).(2)将此铜丝上端插至橡皮塞小头中间(3)取活性炭粉约1.5克左右,装入直径为20毫米,长为200毫米的具支试管内.(4)将实验(2)所备用的铜丝在酒精灯上加热,使下端变为黑色的氧化铜.(5)趁热将黑色的氧化铜如图1所示浸没在活性炭粉内,上加一团棉花.(防止炭粉喷入导管内干扰实验)(6)立即用酒精灯给盛有炭粉与氧化铜的具支试管加热.(7)等澄清石灰水明显变浑(约1分30秒)再继续加热… 相似文献
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氢气还原氧化铜实验的改进江苏如皋中学(226500)张冰峰H2还原CuO实验的最后两步操作是:先停止加热,继续通入H2至试管冷却.如果这两步骤颠倒会怎样呢?教师对此常是口头说明结果分析原因,教学效果不理想.为此我对实验稍作如下改进:实验装置图:操作步... 相似文献
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张碧高 《中小学实验与装备》1997,(1)
H2制取和性质实验的改进监利县网市中学(433300)张碧高1.实验装置a.锌粒b.稀硫酸c.塑料薄板d.细铜丝e.氧化铜f.注射针头2.实验步骤(1)向试管中放入数克锌粒,并注入稀硫酸(占试管容积的1/3)。立即用带“勾”形导管的橡皮塞塞住管口。待... 相似文献
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一氧化碳还原氧化铜的实验改进宜昌市教研室(443000)杨玉林子溪塔三中徐发江装置如下1.容积为125ml的集气瓶2.φ1.smm的漆包Cu丝绕成的圆盘(φ2cm)3.φ3.5cm的橡皮塞4.12号注射针头5.容积为10ml的注射器(带小号针头)6.... 相似文献
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1木炭还原氧化铜木炭在较高温度下,能夺取氧化铜里的氧,使氧化铜还原成单质铜(2CuO+C=2Cu+CO2)。这是向初三学生揭示碳具有还原性的重要演示实验。中学化学课本对这一反应的反应物的具体用量、实验步骤和实验方法,都没做详细说明,很难掌握。实验结果看不到光泽性好的块状金属铜。后经发现,药品的配量、混和、加热及石灰水的使用,在实验操作时对实验有影响。a.木炭与氧化铜的质量比。木炭与氧化铜的质量比为1∶13.3,若按此量,木炭用量实际不足,这是由于木炭本身会吸附水蒸气和空气,还有无机盐等杂质。试管中有空… 相似文献
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气球这一极普通的物品,在中学化学实验中具有广泛的应用。a.改进集气装置。把排空的气球接扎到气体发生装置的导管上,即可集取所制备的气体。中学实验中常见的气体均可用此法集取,特别是有毒气体的集取应用此法操作简便,安全可行。b.改进防污染安全装置。在有毒气体的制取或性质实验的装置之后,连接如图1所示装置,可防止有毒气体散逸到空气中污染空气,并且气球中回收的气体还可重新用于相应的实验。c.改进气体爆鸣实验装置。在气球中收集可燃性气体(如H2,CH4,CO等)并充入少许空气。把气球扎紧悬挂在铁架台上,燃着火柴并… 相似文献
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介绍一种简易的木炭还原氧化铜实验云南曲靖师专化学系(655000)肖楷章,付仕勤木炭还原氧化铜的实验是初中化学教学中最难做的一个实验.经笔者多次实验,用以下方法,可以在5分钟之内得到光亮的铜镜,适合于在课堂上演示.1.演示前的准备(1)取1张废报纸在... 相似文献
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用木煤气还原氧化铁和氧化铜海南省农垦通什中学(572219)赵国良,赵秀昌原理:木材于馏产生木煤气、木焦油和木醋液.木煤气的主要成分是CO、CH4和H2等.先使木焦油。木醋液冷凝分离,再用木煤气来还原氧化铁和氧化钢.实验准备:在蒸馏烧瓶(1)中装有干... 相似文献