大学生就业指导中的“生态位现象”解析

本文把生态学中的生态位原理引入到大学生就业指导中来。文章从生态位的定义出发，分析了限制当代大学毕业生就业的生态位表现形式。根据生态位原理，当代大学生在就业指导中应遵循三个原则：改变就业观念，避免生态位重叠，扩大大学生生态位宽度，努力提高自身的核心竞争力，加强政府宏观调控职能，增加就业社会环境资源。     

大学生求职生态位分析——试论标签生态位与真实生态位

大学生就业问题一直受到国家、社会的高度重视,分析大学生就业面临的问题、提供竞争对策是就业指导和理论研究的首要任务.本文根据生态位理论,阐述了大学生求职生态位的定义及度量方法,首次提出标签生态位和真实生态位的概念,分析了求职标签生态位与求职真实生态位之间的静态关系和矛盾运动过程,解释了大学生求职失利的原因,进而提出了获得竞争优势的策略.     

大学生就业系统多维生态位空间的建立

随着经济体制改革和教育体制改革的逐步深化,大学生就业问题已经成为社会广泛关注的热点之一。本文通过生态位理论在大学生培养及就业系统的阐释,分析了限制大学生及时就业的生态位因子,并运用生态位理论提出了当代大学生培养过程中宜采取的“泛化”与“特化”战略、苦练内功战略以及就业阶段应采取的避强就弱战略、资源配置与多维引导的生态位优化战略。     

辅导员破解大学生职业规划冲突的方法:就业生态位视角

职业规划冲突是在大学生中普遍存在的学生个人职业理想与现实相矛盾的一种现象。职业规划过程其实质是学生通过自身努力提升寻找在社会环境中适合于自己生存的一个定位,与生物学中的生态位有异曲同工之妙,而辅导员作为大学生职业规划主要引导者在学生就业生态位的养成中具有不可替代的作用,本文从就业生态位的角度出发,提出辅导员解决学生职业规划冲突的天然和谐的途径。     

用生态位原理提升高职生就业能力初探

本文从生态位原理入手,介绍了高职生就业能力的概念与内涵,分析了高职生就业能力不足的现状及原因。并提出了用生态位原理从适度调整就业生态位宽度、如何避免生态位错位以及合理进行生态位移动等来提升高职生就业能力的策略。     

艺术生态批评视域下的书坛大势

审美观念嬗变,当代书坛各种流派应运而生,朝多极方向发展,并呈阶段性、地域性流行的趋势.广大受众面对书坛的变化,大有"读不懂"的感慨.论文借鉴生态智慧,引入生态学生态位原理、生态多样性原理和生态开放性原理,在艺术生态批评视域下审视书坛大势,提出营构和谐的书坛生态的设想.     

民办高校毕业生就业竞争力的生态位思考

本文根据生态学中的生态位原理,从民办高校毕业生就业生态位概念的初步界定切入来分析我国民办高校毕业生的就业问题,并提出相应的策略,以期对促进民办高校毕业生就业,提高就业竞争力有所裨益。     

生态位战略:新建本科院校发展战略新选择

新建本科院校是高等教育生态系统中的一类特殊群体,探寻自身特定的发展战略始终是这类院校谋求转型跃迁的根本出路.根据对生态位理论的理解,本文将大学生态位看作大学发展战略的基础与核心,且是决定大学发展理念和模式的一种方向指引.为此,在阐释大学生态位内涵及形成机理的基础上,尝试建立新建本科院校生态位战略的分析框架,设计相应的生态位总体战略,探讨并分析大学生态位错位、泛化、特化、保护、增值、多维重叠弱化及非平衡性等原理对新建本科院校发展战略的影响及启示.     

试论大学生职业生涯规划的生态教育

大学生职业生涯规划有利于连接学校教育与职业社会,但是职业生涯规划教育仍然存在着师资力量欠缺,实践教学不足;职业生涯规划教学方式单一;教学安排不合理等问题。生态教育在职业生涯规划教育中的应用则可以给职业生涯规划教育的继续发展以指导,大学生就业生态位也相应的与生态学上的生态位的各种概念相类似或者接近,主要通过加强实践环节使...     

当前大学生就业困境的破冰与生态指导体系构建

新时期高校大学生就业与指导工作陷入困境的主要原因就是在实际运作过程中缺乏互动、生态的调适机制,要想破除这一不良局面就应该学会借鉴生态系统理论,明确大学生就业生态系统的概念、构成要素和模型等等,通过在就业指导工作中探寻动态、合理的调适机制,创造性地探讨大学生就业指导工作的立足点和创新点.     

自我效能培养:提高大学生就业能力新途径

针对当前大学生就业存在的问题和解决方法的局限性，介绍了心理学中自我效能理论的主要内容及其在职业活动中的重要作用。提出解决大学生就业问题可从心理层面上提高大学生的自我效能着手，并时在教育实践中如何培养大学生自我效能进行了分析。     

内隐学习研究对大学英语教学的启示

内隐学习理论对我国大学英语教学有重要的启示意义，主要表现在：大学英语教学应充分注意和发挥学生无意识的内隐认知活动；外显的指导和已有知识经验的积累是学生英语语言素质提高的关键；大学英语对人文精神的培养不应忽视学生的内隐社会认知过程；内隐学习的研究思路对我国大学英语教学进行科学化的研究是很好的借鉴。     

基于生态学理论的地方高校建设研究

地方高校是由地方管理的高校,地方高校是开放性耗散系统,受社会环境、自然环境和规范性的影响和制约.本文指出地方高校系统受生态学理论指导,具体体现在适应性、平衡性、生态位和共生和竞争四个方面.依据生态学理论,文章分析了地方高校在建设和发展过程的现状和生态缺失,并提出了建议和措施.     

论高校大学生就业工作的"指导"与"服务"功能

高校大学生就业制度的变革使得大学生就业指导工作越来越受到重视,对高校就业指导进行了较为全面的概括,并就如何充分发挥就业指导的“指导”与“服务”功能,变现行的应对式“就业指导”为长期的“就业指导与服务”,如何在大学阶段实施全程化指导等方面做了详细的阐述。     

语义场理论对大学英语词汇教学的启示

词汇教学在大学英语教学中起着举足轻重的作用,但目前仍然存在许多问题,这些问题制约着大学英语教学。而语义场理论是现代语义学研究的一个重要成果,为词汇教学提供了系统的理论依据。本文试通过对语义场理论的探讨,探索大学英语词汇教学的策略与方法,并希望以此扩大学生的词汇量,提高英语词汇教学的效率,推动大学英语教学改革。     

大学生自杀心理的生态位解析

大学生自杀现象引起了社会各界的极大关注,已经成为高等教育发展中必须冷静面对和切实解决的重要问题。文章从教育生态学的视角,运用生态位理论对大学生自杀心理进行系统的生态位分析,试图找到大学生自杀的真正原因,提出抑制大学生自杀心理的生态位措施。     

结合学生实际进行教学增强思政课教学的实效性

从高校思想政治理论课的性质与特点出发,对如何结合大学生的思想状况和心理特点、学生认知和接受马克思主义理论的特点和规律来开展教学活动,以增强思想政治理论课教学的实效性,促进大学生的全面发展,作了初步的探讨.     

生态位理论视域下的大学生思想政治教育创新

借用生态学中的生态位理论,提出大学生思想政治教育生态系统概念,认识到其具有层次性和开放性。基于生态位理论的大学生思想政治教育创新策略有：明确大学生思想政治教育工作者的生态位和大学生的生态位;明确大学生思想政治教育环境、教育目的与教育内容各个生态位之间的关系;明确大学生思想政治教育主体生态位与大学生思想政治教育环境、目的与内容的关系。     

高师生教学思维能力培养初探

高师生教学思维能力是高师生对教学活动的理性认识能力,为了提高高师生的教学思维能力,高师院校应当注意整合教育类课程以提高高师生的教育教学理论修养,教授教学监控能力训练技术以提高高师生教学监控能力,加强教学设计指导以提高高师生教学设计能力,及早渗透、强化训练高师生教学意识,采取有效的教学措施训练高师生的教学技能。     

新形势下高职毕业生就业工作体系探析

随着高等职业教育的快速发展,高职毕业生就业问题已成为经济发展和社会稳定的重要问题。全面构建毕业生就业工作体系,切实落实服务育人,是做好新形势下高职生就业工作的前提。本文拟从组织领导、政策指导、市场建设、教育服务等方面探析加强和改进高职毕业生就业工作体系的建设。