小习惯成就大课堂

陶行知先生说:"播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。"巴金也说:"孩子成功教育从好习惯培养开始。"由此可见,培养好习惯的重要性。我在教学中特别注意培养了孩子下面五种数学好习惯。一、培养孩子认真倾听的好习惯。课堂是孩子学习的主阵地,要让教学有效,就必     

不输在习惯的起点上——山东省烟台经济技术开发区实验小学好习惯养成教育探索

著名教育家陶行知先生说:"播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。"这一育人哲理道出了培养习惯的重要性。无独有偶,著名教育家叶圣陶老先生也道出了类似的观点,他说:"教育就是培养人的良好行为习惯。"习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行。小学生如果养成了好习惯,那个好习惯有可能会成为他终生发展的基石,从这个角度来说,习惯决定孩子的命运。作为一所窗口型实验小学,烟台经济技术开发区实验小学把培养学生的优良的习惯作为长期发     

幼儿道德行为习惯的培养

古印度有句谚语:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运."从培养孩子的角度上说,这句谚语深刻表明了培养幼儿良好道德行为习惯的重要性.     

让学生在数学课堂上学会倾听

<正>倾听是一种获取知识的重要途径,也是一种重要的学习技能。学生养成了良好的倾听习惯,才能更有效地获取知识。当课堂上老师提出问题时,总会有学生抢着回答:"我、我、我,老师我,我要回答……"但当老师指名一位学生回答时,其他抢着回答的学生就会做小动作,不肯认真听别的同学的发言。在需分小组进行讨论时,老师还没有说完或说     

家校合力,培养学生良好的行为习惯

陶行知先生说过:"播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运."这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性.现在的孩子大多是独生子女,由于大人的宠溺,娇生惯养,许多孩子在行为习惯方面存在不少问题,例如:生活习惯无规律,学习卫生习惯差,在道德认知与行为之间存在着较大反差等等,我觉得一个孩子的行为习惯不仅仅是学校教育单方面的责任,而与家庭教育也有着很大的关系,要让孩子养成良好的行为习惯,我觉得必须家校合力,才能最大限度地发挥其作用.下面谈谈我自己的观点,和大家共勉.     

基于一年级学生的倾听能力培养的探究

听是其他能力的根基,会听的人才会学。先掌握了听的本领,才会说,最后才会书写,由此可见,培养小学生的倾听能力是极其重要的。在课堂教学活动中,老师只要有意识的训练、提示和督促孩子们养成听的习惯,并始终如一的运用于教学的每个环节,孩子们的倾听能力就会得到指导与培养。尤其是一年级的孩子,只有先养成认真倾听的好习惯才有助于倾听能力的发展。     

如何培养孩子良好的学习习惯略谈

培根说:"思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。"可见,良好的习惯对一个人是非常重要的,对孩子们来说,良好的学习习惯对学业极其重要。因此,我们一定要培养良好的学习习惯。培养孩子倾听的习惯,培养孩子独立思考的习惯,培养孩子严肃的时间观念,培养孩子养成复习的好习惯,培养孩子阅读的习惯。这些好习惯一旦养成,孩子们就能轻松出色地完成学业,终身受益。     

倾听,小学数学课堂中一道亮丽的风景

<正>所谓"听"是用耳朵接受声音;而"倾听"不是简单地用耳朵来听,更要用心。小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯,不仅直接影响学生的学习成绩,在很大程度上还影响其能力、性格的发展。"倾听"习惯的养成是提高课堂教学效率的保证,也是我目前课堂实践探索的重中之重,现已初见成效。教会学生倾听:既要会倾听教师的课堂讲解,又要会倾听同学的课堂发言;既要听得进、听清楚、听完整,又要听得懂、听出实质、听     

良好的行为习惯使人终身受益

有句谚语说:"播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运."人的行为、习惯、性格在人的一生发展中有十分重要的作用.学生只有养成良好的行为习惯,才能成为有用之才.培养小学生良好的行为习惯,我认为可以从以下方面入手.     

如何培养幼儿良好的行为习惯

美国心理学家威廉詹姆士说:"播种一个行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运."习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要.     

浅谈初中生习惯的养成

印度有句谚语:播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。我国著名现代文学家巴金也曾有名言:孩子成功教育从好习惯培养开始。好的习惯受益终生,不良习惯即使不毁掉人生,也会成为人生的巨大绊脚石。班主任最大的教育就是培养学生良好的习惯。     

低年级学生需养成的数学学习习惯

有人说,儿童的心田是一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获:播种了行为,便会有习惯的收获;播种了习惯,便会有品德的收获:播种了品德,便会有命运的收获.也有人说,行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运.这些话似乎有些绝对,但良好的习惯对人生的确很重要.教育家叶圣陶先生说:"教育就是要养成习惯."学生养成良好的学习习惯,不仅有利于教师减轻教学负担,有利于他们的学习,更有利于学生在人生之旅上不断获得成功.     

让学生学会倾听

叶圣陶先生曾说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯."可见培养学生良好的习惯是每个教师的责任所在,其中良好的倾听习惯是一项很重要的内容.纵观当前的课堂教学,我们经常看到这样的情景:教师的提问还没说完,下面是小手如林,"老师,我———""我———"声此起彼伏,指名回答却语无伦次、答非所问.再有一名学生回答问题后,接着请其他同学重复同学的发言,回答正确的寥寥无几.究其根源,     

小学生良好英语学习习惯的培养

正小学阶段是打好学习基础、养成良好学习习惯的最佳时机。从小养成好习惯,将会受益终生。在英语教学中,培养学生良好的学习习惯主要包括:一、认真听的习惯学习英语是从"听"开始的。"听"是"说"的基础,没有"听",就不能模仿,何谈"说"。为此,要教育学生做到:1.开口前要先听。做听力题时,先阅题,从而做到有的放矢。教学中,及时提醒学生观察教师发音时的口形变化,仔     

如何培养学生认真听讲的好习惯

一位哲人曾说过：＂播下一个行为,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。＂这充分说明了习惯的重要。为此,我们学校也提出了＂好习惯成就好人生＂的办学理念。在十几年的教学中,我发现现在好多的孩子不会听讲,课堂上常常会有许多＂我行我素＂孩子,有时你问他老师说了什么,他们会全然不知。 么,如何培养学生认真听讲的习惯呢？一、教会孩子如何去听讲我们常常对孩子说     

数学教学中习惯养成教育的几点做法

<正>教育家叶圣陶说:"教育是什么?简单一句话,就是要养成良好的学习习惯,教育就是习惯的培养,积千累万,不如养个好习惯。"培根认为"一切天性与诺言都不如习惯更有力量"。哈佛大学最杰出的心理学教授威廉·詹姆士曾经这样说过:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"可见,培养学生良好的学习习惯是多么重要,传授知识是授人以鱼,培养学生良好的学习习惯才是授人以渔。好的学习习惯有很多,我们不可能一下子就使学生养成所有     

小学生养成教育探索

在孩子的心灵播种理想,就会收获行为;播种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会收获品德;播种品德,就会收获命运.追根究底,教育其实就是良好习惯的培养.习惯是养成教育的产物,它往往起源于看似不经意的小事,却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量.好习惯常常让人受益终生,坏习惯往往使人深陷泥潭.因此,养成教育要从点滴抓起,从微小处着眼,从点滴处入手,不仅要从校内做起,也要从家庭做起,从身边做起.     

"新政"何以流产

一个多月前的一天,孩子放学归来,一进门就兴奋地说"我们班主任今天实行一项‘新政',改站着发言为坐着发言.老师说今后只要他上语文课,他点着谁发言,谁坐着发言就是了."好!好!好!我一连说了几个"好",心想这个"改良",也许在全国都是值得推广的.以后一连几天,我总是问孩子,你们班主任坐着发言的"新政"怎么样了?孩子总说:"我们老师总是一点哪个同学发言,那个同学就情不自禁地站了起来,老师也总是说,请坐下,请坐下发言."后来,我也懒得问了.近日,我又想起那个"坐着发言"的"新政"来,于是问:"怎么样,你们那个坐着发言的‘新政'养成习惯了吗?"孩子说:"还养成习惯了呢,又回到原来那个样子了,同学们已经习惯了站着发言,老师也不再对站着的同学喊'请坐下发言'了."     

家校合力,培养学生良好的行为习惯

陶行知先生说过:"播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。"这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。现在的孩子大多是独生子女,由于大人的宠溺,娇生惯养,许多孩子在行为习惯方面存在不少问题,例如:生活习惯无规律,学习卫生习惯差,在道德认知与行为之间存在着较大反差等等,我觉得一个孩子的行为习惯不仅仅是学校教育单方面的责任,而与家庭教育也有     

莫忘“培养良好的学习习惯”

正陶行知先生说:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"孩子从小养成良好的习惯,将会受益终生。六年级学生毕业前夕,笔者将苏教版语文课本十二册"习惯"篇的内容罗列下来,让学生观照自评,看看六年时间自己养成了哪些良好的学习习惯。结果并不乐观。这二十四项学习习惯的编排,不仅包含对学生听、说、读、写等学习能力方面的要求,还有助于学生形成勤奋、坚持、主动、认真、务实等学习精神。养成这一系列的