基于Matlab的夫兰克-赫兹实验的计算机模拟

夫兰克-赫兹实验是至今探索原子结构的重要手段之一。本文基于Matlab模拟夫兰克-赫兹实验,研究阴极射线管电压和拒斥电压对电流曲线的影响,并分析了其原因。     

基于Matlab的夫兰克-赫兹实验的计算机模拟

夫兰克-赫兹实验是至今探索原子结构的重要手段之一。本文基于Matlab模拟夫兰克-赫兹实验,研究阴极射线管电压和拒斥电压对电流曲线的影响,并分析了其原因。     

氩原子第一激发电位研究

实验采用智能夫兰克-赫兹实验仪,由最小二乘法求出氩原子第一激发电位.结合氩原子能级图验证实验结果,并分析了其他第一激发电位值.     

弗兰克赫兹实验最佳参数的探究

用弗兰克-赫兹实验计算氩原子第一激发电位通常得不到理想的结果。实验参数不同,结果将不同,通过控制变量,对比实验图像,找到了最佳实验参数。计算氩原子第一激发电位,比较实验结果与理论值的大小,分析确定该值本质上应为氩原子第一亚稳态的激发电位,或两个亚稳态激发的电位。最终确定了弗兰克-赫兹实验最佳实验参数,灯丝电压为2.81 V,第一栅极电压为1.42 V,拒斥电压为7.97 V。     

灯丝电压对汞和氩第一激发电位影响的对比研究

文章论述了分别用第一代实验仪和智能F-H实验仪测出了汞原子和氩原子的第一激发电位,对比考察了灯丝电压对两个实验曲线的影响,分析了用智能F-H实验仪测量氩原子的第一激发电位的优越性.     

普朗克常数实验仪检测性试验与分析

本文基于某型号普朗克常数实验仪进行的检测性试验所采集的试验数据,进行了处理、分析和讨论。对反映出来的伏安特性曲线出现异常的问题,给生产厂家提出了改进意见。并对改进后的该型号仪器进行了多次重复性检测,证明了改进后的普朗克常数实验仪达到了实验室要求的相关标准。     

物理前沿

正相对论电子束的高梯度级联太赫兹加速清华大学工程物理系黄文会教授等人在太赫兹加速领域取得新进展。相关成果发表于NaturePhotonics。现阶段,相关研究多集中在低能电子加速领域,相对论电子的太赫兹加速由于缺少超强太赫兹辐射源、高品质超短超快电子束,以及精密的同步控制技术,近年来一直发展缓慢。该研究完成了世界上首次相对论电子束的级联太赫兹加速方案的原理性验证实验,     

Origin辅助物理实验教学研究

介绍了Origin用于处理物理实验数据的方法,物理实验教学中使用该软件能避免作图法和线性回归法的不足,结果精确、简单快捷,有益于提高物理实验教学效果。     

构建实验数据管理系统的研究

实验数据的智能采集、存储,实验数据管理及教学评价是实验教学中的各项基础环节,它对实验教学的科学管理、实验教学质量的提高、实验研究指导有积极重要的作用;它为实验教学研究提供研究型数据,对实验教学的发展有着深远的意义。文章阐述了如何利用现代计算机和教育技术,研究一个符合我院实验教学的实验数据管理系统,为加快我院实验教学发展和研究奠定良好的基础。     

当前高校实验教学改革的探索

目前高校传统实验教学的重理论,重科研,轻实验的倾向,极大限制了学生潜力发挥和创新思想,已经不适应社会的发展,不利于人才的培养.应从传统的实验教学模式入手,分析其特点,引入了新的实验教学理念:以人为本、"活性"-"社会"实验;给出了以培养学生素质为本的创新实验教学体系.     

金属线胀系数测定实验仪的研究综述

对金属线胀系数实验仪的不同加热方法、测量长度微小变化的方法和测温方法进行了分析和对比,为大学物理实验教学中采用何种方法形成了参考性意见。     

电磁波的发同和使用

一 　　麦克斯韦创立电磁理论之后,1888年,在柏林有一位叫赫兹的青年实验物理学家完成了这项工作.……     

动物的超声世界

很多动物都可以发出特定的声音进行交流,我们每天也都能听到各种动物在"说话"。不过,由于人耳结构的原因,我们只能听到频率在20赫兹-2万赫兹之间的声音。对于频率大于2万赫兹的声音,我们是听不到的,所以,虽     

分析化学开放式实验教学浅议

实验教学在整个分析化学教学过程中占有重要的地位。＂开放式实验教学＂模式重在吸引学生主动参与实践活动,培养解决实际问题的能力,从而达到提高综合素质的目的。通过＂开放式实验教学＂,建立由基础性实验——综合性实验——研究性实验构成的立体、多层次实验教学体系,是分析化学实验教学改革的一个重要方向。     

“环境工程自主设计式”创新实验教学模式的实践与探索

大学生创新性实验计划作为"质量工程"的重要组成部分,是教育部推动创新性人才培养的重要举措。为了开发我校环境工程专业新的实验教学方法,结合多年教学经验和大学生创新性实验计划以及我校环境工程专业学生的特点,借鉴当前"自主设计式"创新实验模式的有益方法,对传统的验证型实验模式进行了改革,分析了"自主设计式"实验教学模式的优缺点,提出了"环境工程自主设计式"实验教学模式,是专业实验教学过程中提高实验教学质量的有效探索方法和途径。同时对创新型实验教学模式进行了新的探索和完善,在实验过程中,对培养大学本科生的创新思维能力和开展毕业设计实验,提供了可借鉴的实验教改经验。     

电涡流式传感器转速测量实验的改进

电涡流式传感器转速测量实验是《传感器原理与应用》等课程重要的实验项目。本文通过单片机atmega8和电涡流传感器m12自制电涡流转速测量实验仪,针对原实验方法存在的问题进行改进,降低了实验误操作的概率,节约了实验成本,增加了数据可靠性,取得了良好的实验效果。     

多功能液体粘滞系数实验仪

用下落小球法测量液体粘滞系数实验有多种测量仪器,常用的有ND-6粘滞系数实验仪、ZKY-NZ落球法变温粘滞系数实验仪等,在使用过程中都存在一定的问题,现对其进行改进,以提高实验精度,减小实验误差。     

实验结果的正确评价

在实验教学中，实验结果的准确性极其重要，而实验结果的准确性取决于实验者的实验态度及在测量过程中所产生的误差。实验者应学会评价实验结果的正确方法，根据误差理论进行实验数据的处理而得出正确结论。     

使用Excel 2010软件处理大学物理实验数据

以"铁磁材料的起始磁化曲线和磁滞回线"的数据处理为例,介绍了Microsoft Excel 2010软件处理物理实验数据以及绘图的方法。利用Excel 2010软件处理物理实验数据可以减少人工处理数据和绘图的工作量,适合在大学物理实验数据处理方面推广应用。     

开展“绿色化”物理化学实验的探索与实践

物理化学实验在高等学校化学化工以及相关专业的教学中具有十分重要的地位。本文通过对物理化学实验课程的实验内容、实验方式、实验废弃物的处理和实验时间的合理安排等方面进行改革,实现"绿色化"的物理化学实验教学,旨在培养学生的环境保护和可持续发展意识,帮助他们养成良好的实验习惯。