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随着医疗技术的发展,一次性输液器、输液瓶广泛应用于各级医疗机构。尤其农村医疗条件有限,在临床工作中它发挥了巨大作用。我在长期的医疗实践中,把用后的一次性输液器、输液瓶变废为宝,再次利用,充分发挥它的余热,现将应用方法分别介绍给同行,供参考。1 一次性输液器制作吊瓶套 [制作方法]将输液瓶放在桌上备用,将一次性输液器去掉滴壶、滤壶两部分,取中间部 相似文献
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卢一 《金华职业技术学院学报》2009,9(2):34-36
上世纪90年代以来,基于我国经济社会综合实力的普遍提高。特别是基于由此而形成的社会医疗观念的变革,一次性医疗用品在医院中具有较大的使用市场。但是,在科学发展观的视野中,一次性医用品的弊端也日益显现出来,新的历史阶段社会发展的科学理念要求我们重新审视和科学认识一次性医用品及其使用,进而采取积极的应对措施。 相似文献
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赵君 《中小学实验与装备》2006,16(4):10-11
一次性注射器的出现,给现代医疗行业带来了很多方便.其优点是成本低、安全、卫生有一定的耐压能力,若在化学实验中合理运用,也会达到事半功倍的效果. 相似文献
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赵君 《中小学实验与装备》2006,16(4):10-11
一次性注射器的出现,给现代医疗行业带来了很多方便。其优点是成本低、安全、卫生有一定的耐压能力,若在化学实验中合理运用,也会达到事半功倍的效果。 相似文献
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马咏梅 《中小学实验与装备》1997,(6)
废弃注射器的利用湖北省兴山县实验小学(443700)马咏梅医院注射室配药用过的无污染的一次性塑料注射器,虽然失去了医疗上的用途,但是在我们自然教师的手上是一件宝贝,用途可多啦!1利用它让学生知道空气有占据空间的性质,将注射器的活塞拉到针筒中部,用手... 相似文献
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课文初读在很多的课堂上是被弱化处理的,首先表现在很多公开课对第一课时的集体回避;其次表现在初读只是学生自读的相对单一的操作方式。初读,顾名思义,就是初次阅读,兼具第一次和第一层次的意思,但是也并不能因此而把初读进行单一、表层、一次性地处理。在其背后,我们应该用不同的教学策略支撑起初读的不同层面,让初读扎实起来。笔者认为,课文初读要遵循两条线索: 相似文献
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当今社会,一次性的用品很盛行,且深受大众青睐。如“一次性筷子、一次性杯子”等等。每当看到或用到这些消费品时,不由使人联想到我们有些音乐教师在教学中有意无意、自觉或不自觉对一些教学内容也采取“一次性”的做法。笔者以为不妥,需要改进。生活中使用一次性消费品,是为了讲究卫生、防止疾病传染。它是从人身健康的角度出发而采取的一种行之有效的手段。 相似文献
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由于一次性注射器在生活中非常常见,价格低廉,且可以使用废旧的,变废为宝;密封性好、透明、能显示刻度、容积可变、可以手持和倒转,使得它在化学实验中大显身手,增加了学生的动手机会,培养了学生的实验能力。很多实验可以用废旧的一次性注射器来进行,从而实现了实验的微型化、绿色化、 相似文献
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1 课题的提出
筷子是中国人最常使用的餐具之一,随着服务性行业的蓬勃发展,"一次性"用品从无到有,从早到晚地被消耗使用,已经渐渐地走进了我们的生活,而且占据了不可或缺的一席之地.每个人都有在外就餐时使用一次性筷子的经历,还有很多人在外就餐时只愿意使用一次性筷子,认为这样的方式比较卫生、安全,所以在现在的餐饮服务当中一次性筷子使用相当普遍.但是,自央视"3·15"晚会曝出一次性筷子的生产加工过程中加入了有毒化学物质的消息后,让不少人改变了一次性筷子"很卫生"的看法.那么,一次性筷子对生物的危害究竟有多大呢?带着这一问题,在教师的指导下,学生决定通过做一次性筷子对小鱼的危害的实验来揭开这个一次性筷子的"神秘面纱". 相似文献
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林琳 《英语大王(小学)》2008,(1):12-13
学会废物利用可以避免很多浪费哦.本期我要再教大家一个废物利用的方法,把一个用过的一次性纸杯变成一只可爱的"little penguin(/'peηgw(i)n/企鹅)". 相似文献
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日常生活中,我们经常使用到一次性纸餐具,用过后常常被当成垃圾扔掉,久而久之就造成了白色污染。它们可以变废为宝吗? 相似文献