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王飞 《小作家选刊(小学)》2003,(7)
我曾经受过“贿”,你相信吗?一提起那事,我的心里就不是滋味。今天说出来给大家敲敲“警钟”,让大家引以为戒。那天早上,老师叫组长检查家庭作业,我这个“七品芝麻官”也开始“执法”了。我先检查了几个同学的作业,都很不错。当走到戴晓宇面前时,他装出一副可怜巴巴的样子 相似文献
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教育是一棵树撼动另一棵树,是一朵云推动另一朵云,是一颗心灵唤醒另一颗心灵。教育是充满智慧的爱的艺术。等待三天刚接班,前任老师就“提醒”我注意班里的孟,这个孩子“滑头”,作业经常不完成。开学第三天,孟的家庭作业就没带来,解释是“忘带了”。我心知肚明他一定是没做,看他无所谓的样子,我知道不能在这个问题上跟他纠缠,就顺水推舟说:“我知道你一定做完了,只是忘带了,对吗?”我的信任出乎他的意料,他慌忙点头。我又诚恳地问了句:“那 相似文献
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邵玉茹 《中国校外教育(理论)》2007,(11):61
试问家长:“你的孩子请家教了吗”对于这个问题,家长们都很关心,也很困惑。那么,到底该不该请家教请了家教后家长应该作些什么我是一名学生,曾以家庭教师的身份教过几个学生,一直很关心这个话题,现在结合我家教的案例,谈一下我对家教的看法,以期给关心这个话题的家长一些启迪。一、家长请家教的动机人的任何活动一般由一定的动机所激发,并指向一定的目的。家长请家教的动机有以下几种。1.培养按时完成家庭作业的习惯。我辅导过的5位学生中,有3位学生的家长请家教的动机是帮助孩子完成家庭作业,培养孩子按时完成家庭作业的习惯,进而培养学生… 相似文献
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两年前,我接这个班的时候,就有老师对我说:“陈老师,这个班的古军月很调皮,成绩不好不说,表现也是最差的。”接过这个班,我最先认识的就是这位同学。的确,这位同学毛病不少:上学迟到,自习说话,作业潦草,不按时完成作业……似乎拥有所有调皮男孩子的“通病”,而且略显“出类拔萃”,很是符合“差生”的条件。在两个月的接触中,我发现他并不像先前所说那样“差”,其优点也很多:劳动积极,讲文明礼貌,体育特好,科技小发明也不错。在科技节活动中,他创作设计的“漂标式报警器”获市一等奖,为班上挣得20分;在运动会上,他一… 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
恐怕不少读者还记得 :阿毛班上的李伟是个小小侦探迷,他最崇拜的就是英国的大侦探歇洛克·福尔摩斯。每每一讲起来就眉飞色舞,滔滔不绝。 “要我说,”才女偏偏故意不买这个账,“要是福尔摩斯现在身处中国,按照他的所作所为肯定是需要加以批判的,因为在法律面前人人平等!” “你胡说!”李伟脸红脖子粗地大声争辩,“无论他到哪个国家或哪个时代,都应该是英名盖世,无可挑剔的,谁能批判他?” “得啦,”才女不屑地说,“要是说破案方面嘛,他倒的确是有一手,也肯助人为乐。不过我们这里不是提倡‘以法治国’吗?从法律… 相似文献
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我曾经受过“贿”,你相信吗?一提起那事,我的心里就不是滋味。今天说出来给大家敲敲“警钟”,让大家引以为戒。那天早上,老师叫组长检查家庭作业,我这个“七品芝麻官”也开始“执法”了。我先检查了几个同学的作业,都很不错。当我走到王小飞面前时,他装出一副可怜巴巴的样子,说:“我没带,下午再拿给你看,不要告诉老师好吗?”他边说边鬼鬼祟祟地从口袋里拿出一袋牛肉丝,趁大家不注意时塞给我。我一见,心想:这可是我最喜欢吃的东西,收下吧?可是让老师知道就死定了。我犹豫不决地说:“不行,我……我不要。”王小飞在我耳边嘀咕道:“没事儿,别人… 相似文献
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正一、二坐幽篁里——两次家访,不同情境灿灿是班里比较特别的一个男孩,活泼好动,喜欢打架,上课注意力很不集中、喜欢做小动作,家庭作业从来不写……其实灿灿非常聪明,但独立自主的学习习惯几乎没有。由于父母忙于打工赚钱,每天都要晚上八点多下班。孩子在放学之后,没有家长看管,所以老师布置的家庭作业经常完成不了。他宁可把时间用在玩上,也不肯花一点时间做作业,所以成绩很不理想。家庭作业完成不了,他总找借口说作业忘在家里了,每次都要老师打电话告知家长,他才肯补上。我 相似文献
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教育的目的,用叶圣陶先生的话讲,“教是为了不教”,“不教”是学生被造就的一种能力境界。教学中的家庭作业就是实现这一目的的一个重要手段,它一直受到学校、教师、家长和学生们的重视。人们已经认识到:“家庭作业具有重大的意义。如果家庭作业安排得很妥当,就可以... 相似文献
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詹若成 《第二课堂(小学)》2005,(10)
自从上了六年级,对于我来说自由就成了遥不可及的事。每天我从学校回来后,除了要完成老师布置的家庭作业和课后复习、课前预习,还得完成爸爸给我布置的“家庭作业”。让我算算看,这种“家庭作业”大概包括哪些。嗯,有《学王》《学霸》中 相似文献
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星期二上午第一节课时,我刚踏进教室,就听见学习委员说:“章老师,李强今天又没有完成语文家庭作业。”我一听,顿时满脸“乌云密布”,怒目圆瞪地望着李强,看他那一副委屈的样子,大概又要为自己寻找借口,我不等他开口,就怒气冲冲地说:“先到外面把作业补完,再进教室。还有,下午让你爸爸来学校找我。”他的眼泪一下子涌了出来,我更加恼火:“没完成作业还好意思哭,哭了就可以原谅吗?近来你也太不像话,总是出尔反尔,这次无论如何也不会原谅你,非请家长不可。”在几十双眼睛的注视下,我超出往常地坚决与果断,不再理他。 相似文献
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如何保证家庭作业的质量这一问题一直困扰着我。学习认真的学生不需担忧,部分习惯差的学生完成质量十分差,不做完、不解答全、基本计算错误太多、书写太糟糕等等。想了许多方法也不能保证家庭作业的质量过关。怎样来解决这个问题呢?我知道孩子们很在乎班上同学对自己的看法和评价,也怕在同学面前丢丑。于是我想到了一种课型,称其为“数学竞赛课”。在这种课上,我们通过组与组之间的竞赛活动,名正言顺地将每个同学的作业通过实物投影仪在教室展出,或在黑板上板演出自己的解题过程,让大家订正、修改,同时教师讲解易错点和难点,要求同学们在试… 相似文献