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《校园英语(教研版)》2014,(31)
<正>近几年来,我国外语教育领域通过大量运用体验式教学模式,以达到提高学生英语学习水平的目的。在实际教学过程中,教师运用体验式教学模式取得了良好的成效,促进了我国英语教育事业的进一步发展。就我国目前的英语教育总体现状来说,如何在小学英语教育中大力构建体验式教学模式是目前英语教育工作者急需解决的问题。一、体验式教学模式在小学英语课堂教育中的运用体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目 相似文献
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"体验式教学"作为一种新型的教学模式在教育界备受关注。本文把"体验式教学模式"分别应用于高校专业课程和公共课程,并与"传统教学模式"下的高校教学相对比,旨在检验体验式教学模式的应用效果,分析"体验式教学模式"在高校教学中的适用性。 相似文献
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体验式教学是近年来英语教学中一种新的模式,本文就对大学英语体验式教学模式做进一步的诠释,并对今后我国大学英语体验式教学的发展提出了几点建议。 相似文献
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<正>随着新时期素质教育和以生为本教育理念的深入发展,体验式教学作为一种尊重学生主体的新型教学模式,其在小学语文教学中的教育价值得到了有效挖掘。然而在实际的语文教学课堂上,部分教师由于自身受主客观因素的影响,没有全面把握体验式教学的根本原则和要求,使得体验式教学存在流于形式的问题,不利于其教育价值的最大限度发挥。本文主要以体验式教学模式的实践现状为切入,对体验式教学模式的应用策略展开讨论。语文作为一门来源于现实生活的实践性学科,需要教师在课程教学的过程中着重培养学生的语文素养和实践能力。体验式教学模式的提出和应用,为小学语文教师提供 相似文献
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体验式教学是一种创新型的教学模式,体现了新课程的教学理念。体验式教学模式在"咨询心理学"课程中实施具有一定价值意义,对于人们进一步认识和把握体验式教学有一定的启发作用。 相似文献
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目前我国中学政治课教学在实践中呈现出一定的不足,体验式教学模式的提出为教师提供了一条解决当前教育困境的全新思路。本文在阐述体验式教学的概念界定及理论依据的基础上,结合自身的教学实践情况,对体验式教学模式进行教学构建。实践证明,体验式教学模式是一种科学的教学模式,可以使得中学政治课教学达到事半功倍的效果。 相似文献
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针对职业指导课课程特点,为提高职业指导课的教学效果,形式多样的体验式教学成了教学突破口。然而,在大班制授课环境下,如何将理论教学和体验教学有效地衔接,以及体验式教学中需注意的关键问题却很少见诸文献,基于此,文章重点探讨了在职业指导课中传统教学模式和体验式教学模式的区别,并结合教学实践,尝试对体验式教学模式在大班制中的应用进行了探索,对职业指导课的教学提供一种新思路。 相似文献
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体验式教学是基于体验式学习的一种教学模式。本文结合《组织行为学》的课程特点,在界定体验式教学内涵概念基础上,总结、归纳体验式教学实践类型,提出了开展体验式教学应注意的环节。 相似文献
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体验式教学理论是高校英语教学中很受青睐的教学方法,对体验式教学模式应用现状进行研究对于推动高校英语教学事业发展具有积极的意义。通过抽样问卷调查的形式,对河南省高校英语教学中体验式教学模式的应用情况进行了调研,并根据调查结果进行了分析讨论。 相似文献
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随着旅游业的不断发展和壮大,旅游服务与管理专业的人才需求也在不断增加,中职学校旅游专业也随之成为热门,相关教学备受关注。体验式教学模式凭借其亲历性、缄默性和个人性等特点在中职旅游专业课程教学中“立足”和“生根”,为教师优化课堂结构和调动学生学习积极性提供了重要支持。文章将体验式教学模式应用于中职旅游专业教学,基于体验式教学内涵、意义策划教学工作,以增强学生学习体验感,强化学生主观能动性,从根本上提高旅游专业教学质量。 相似文献
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