基于工学结合模式下的动画人才培养创新初探

随着技术的发展,动画行业对专业人才的需求有了新要求、新变化,这就需要动画专业人才培养模式进行适时创新与改革。动画专业在构建人才培养方面必须适应我国社会、经济发展的需求。因此动画专业在办学方向、发展目标、教学内容体系和教学方式方法上要有明确定位,以构建人才合理的知识、能力、素质结构为目标,从而培养出具有宽广视野和参与行业竞争能力的较高素质应用型、复合型、创新型的人才。     

人力资源管理专业研究生职业胜任力测评——基于模糊综合评价法

人力资源管理专业作为一种新兴的专业学科,是一种应用性极强的专业,市场对人力资源管理专业人才胜任力的要求也非常高.培养符合社会需求的高层次应用型人力资源管理人才,可以有效提升我国教育的质量和应用水平,促进高素质人才充分就业,增强我国的人才竞争力.通过对某高校人力资源管理专业研究生职业胜任力的测评,发现该研究生的职业胜任力等级为良好,但主要表现在身体素质、心理素质和知识素质方面,能力素质和科研素质仍较差,需要有针对性地加强其能力素质和科研素质方面的培养.     

高职院校旅游专业教育教学创新探讨

随着中国旅游业的迅猛发展,对旅游人才的需求增加和人才标准提高,如何根据旅游市场需要培养适销对路的专业人才,如何改革旅游专业人才培养模式,是目前高职院校旅游专业迫切需要解决的问题。高职院校旅游专业应从人才培养定位、专业的设置定位、课程的教学定位、实训的效果定位及师资培养定位等方面进行创新。     

以能力为主的“三位一体”生物工程专业应用型人才培养模式研究

为适应行业竞争日益激烈,社会越来越需求实基础、强能力、高素质的应用型人才．构建融“知识、能力、素质”为一体的生物工程专业应用型人才培养规格,融“公共能力、专业能力、发展能力”为一体的生物工程专业应用型人才培养课程模块体系,融“课堂教学、实验实训、校园文化活动”为一体的生物工程专业人才培养途径,由传统“重知识、轻能力素质”培养向“专业能力素质”培养为主线的“三位一体”生物工程专业应用型人才培养模式．     

工程管理专业人才培养的研究与实践

本文首先在分析我国工程管理专业办学情况的基础上,提出了实现跨越式发展是我校工程管理专业面临的首要问题,接着介绍了我校工程管理专业人才培养的目标和特色,然后围绕着目标研究了工程管理这一新兴领域的人才应具备的知识、能力和素质结构,重构了“公共课 专业平台课 专业方向课程 专业拓展课 实践性教学环节”的合格 特色培养模式的课程体系,最后阐述了在教学方法和实践教学方面的改革。     

生物工程专业学生科研素质培养的研究与探索

科研素质是生物工程专业创新人才专业能力素质基本要求的核心.在生物工程专业学生科研素质培养方面,经过6年的深入探索与实践,提出了"五会—四知—三懂—两能—一有"的生物工程专业创新人才专业能力素质的基本要求;建立了一个适应培养专业创新人才需要,提高学生科研素质的"311"理论课程教学模式及"5+1"实验课程教学新模式;构建了一个融课程学习、参与教师科研、课外科技活动、毕业论文与设计四位一体的学生科研素质培养体系,实现了教学相长的良性互动;并有计划、有组织、有目标、有措施地组织学生参加科学研究,形成了"抓关键、构载体、搭平台、重核心、强管理、立创新、求特色"的学生科研素质培养模式,发挥了学生的主体作用,取得显著成绩.     

高职动漫专业能力培养探讨

本文通过市场调研及岗位职业能力分析,结合动漫专业教学与工作实际,对高职动漫专业素质培养进行了探讨;同时,通过对动漫的工作过程的分析,从艺术和技术两个方面探讨了作为一名合格的复合型动画人才需要具备的基本素质,并提出了一种实现该目标的专业人才培养模式。     

高职动漫专业能力培养探讨

本文通过市场调研及岗位职业能力分析,结合动漫专业教学与工作实际,对高职动漫专业素质培养进行了探讨;同时,通过对动漫的工作过程的分析,从艺术和技术两个方面探讨了作为一名合格的复合型动画人才需要具备的基本素质,并提出了一种实现该目标的专业人才培养模式.     

普通高校市场营销专业人才培养教学改革研究

高校在市场营销专业人才培养方面为能达到"厚基础,宽专业,强能力,有专长和高素质"的人才规格和要求.就必须从市场营销专业人才能力培养目标、课程结构与设置、教学方法及师资要求等方面进行深入的教学改革研究.     

玩具与游戏设计专业人才培养模式的建构与实践

高等学校应从行业性专业人才培养模式的研究与人才需求分析入手,明确人才培养目标,确定专业设置,以提高学生能力结构与素质为基础,完善课程内容,优化课程模式,构建独特的实践教学环境与玩具专业人才培养模式。     

高职高专法律事务专业人才培养模式的新思考

研究法律事务专业人才培养的模式,就是要解决法律事务专业"培养什么样的人才"和"怎样培养人才"的问题.文章首先对法律事务专业的特征进行了分析,进而提出该专业培养目标是为企事业单位、基层国家机关及社区培养德、智、体、美全面发展的高素质法律职业人才.依据该目标提出了法律事务专业人才培养的规格,并在此基础上设计了法律事务专业的理论课程体系和实践课程体系及教学内容体系,旨在推动高职法律事务专业的教学改革,以培养适应时代发展需要的法律职业人才.     

论新建地方本科院校商务英语专业人才培养方案的构建

培养高素质的商务英语专业人才是新建地方本科院校为适应当前社会和经济发展需要所作出的积极反应。商务英语专业人才培养要以市场需求为导向,培养方案的制定要遵循知识、能力、素质协调发展、理论与实践相结合、从实际出发的原则,要构建科学合理的五维培养模式,不断优化专业课程体系,才能真正实现商务英语专业复合型人才的培养目标。     

论高职营销专业人才的精细化培养标准

高职营销专业人才培养的精细化标准是指高职院校将市场营销专业学生培养成市场营销人才的标准,这个标准是对企业需求和过去培养经验的总结,是定量化和定性化的结合,是精细化而非粗放型的培养标准。本文构建了高职营销专业人才培养标准制定的原则——知识够用、能力够强、口径够宽、素质够高,并提出了营销专业人才知识、能力、素质三方面的精细化培养标准。     

基于PBL的旅游管理专业实践教学模块构建

旅游行业的特点决定其发展需要高素质的应用型人才,本文根据旅游管理专业应用型人才培养目标以及PBL教学模式与旅游管理专业实践教学的适应性,尝试构建基于PBL的旅游管理专业实践教学模块,并提出实践教学模块的实施要求,以期通过该实践模块,在知识能力、操作能力及职业素质能力等方面提高旅游管理专业人才培养质量,满足旅游产业对应用型人才的需求。     

如何提高五年制高职旅游类专业人才培养质量

五年制高职旅游专业是招收以初中毕业生为起点的五年一贯制教育,加强对五年制旅游类专业人才培养模式的研究、探索,创建一套适合高职旅游类专业人才培养的教学机制,培养高质量的旅游类专业人才是旅游类专业高职院校的职责所在。目前,社会需要大量具有良好职业意识和职业素质,具有一定专业理论基础,又具有较强动手能力和实践技能,上岗后能很快适应岗位要求的实用型人才。但高职院校在人才培养上普遍存在的问题是培养目标不明确,对职业岗位的知识、能力要求把握不准,课程设置和人才培养规格存在偏差,体现职业教育特色的“双师型”教师严重短缺…     

高职高专计算机专业人才培养模式探究

随着信息技术的迅猛发展,各行各业对具有高创新能力、高素质的应用型计算机专业人才需求量日益增加.高职院校计算机专业教育培养的是面向第一线的实际应用型人才,本文就高职高专计算机专业人才堵养模式进行研究,从教学计划、教学方法以及课程设置和综合素质培养等方面展开探讨.     

地方专科院校实用技能型人才培养模式改革与探索——以丽江师专学前教育专业为例

以丽江师专当前定位的人才培养目标——"培养品德好,专业实,能力强,素质高,适应地方社会发展和经济建设需要的实用技能型人才"为指导,立足于地方、区域经济社会的人才市场需求,我们积极探索学前教育专业人才培养方式和途径,研究并制订了丽江师专学前教育专业人才培养方案,全面推进教育教学改革,加强教学建设,规范教学管理,提高专业教学质量和整体办学水平,力图探索具有地方特色和本校特色的学前教育专业人才培养模式,以期为同类高职高专院校学前教育专业提供可参考借鉴的实践经验。     

《园林工程制图》课程改革与建设

为了更好地为专业人才培养服务,本文从专业职业能力需要出发,分析高职“园林工程技术”专业对《园林工程制图》课程在知识、技能、素质方面的要求,并通过对课程内容、教学方法与手段、考评模式等方面的改革,取得了良好的教学效果,突出了技能训练和素质培养,提高了教学质量。     

地方高校英语专业创新人才培养模式构想

一、引言 未来世界是人才和知识竞争的世界。传统的外语专业培养模式已经陈旧，培养出的学生知识结构狭窄，能力与素质难以适应21世纪我国市场经济和国际竞争的需要。1999年3月，我国高等学校外语专业教学指导委员会在《关于外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》中要求，全国外语教师要转变思想观念，鼓励各类院校闯出各自复合型外语专业人才培养的道路，力求办出特色。21世纪对高校外语专业教育人才的素质要求就更高、更全面。[第一段]     

基于胜任特征工业设计人才培养的教学设计——以华南地区为例

培养符合市场需要的工业设计人才是各院校工业设计专业的首要任务.然而,从华南地区高校工业设计的基础及人才培养状况看,很多院校工业设计教育内容和教学方式存在与市场需求脱节现象.高校应结合工业设计人才胜任特征模型的知识、能力素质要求,从工业设计人才培养目标、专业知识建构和能力培养等方面进行教学设计,以培养符合市场需要的工业设计专业人才.