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林雨翔所在的镇是个小镇。小镇一共一个学校,那学校好比独生子女。小镇政府生造的一些教育机构奖项全给了它,那学校门口"先进单位"的牌子都挂不下了,恨不得用奖状铺地。镇上的老少都为这学校自豪。那学校也争过一次气,前几届不知怎么地培养出两个理科尖子,获了全国的数学竞赛季亚军。消息传来,小镇沸腾得差点蒸发掉,学校领导的面子也顿时增大了好几倍,当即把学校定格在培养理科人才的位置上,语文课立马像闪电战时的波兰城市,守也守不住,一个礼拜只剩下四节。学校有个借口,说语文老师都转业当秘书去了,不得已才……林雨翔对此很有意见,因为他文科长于理科——比如两个侏儒比身高,文科侏儒胜了一公分——所以他坚持抗议。 相似文献
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相见恨晚林雨翔所在的镇是个小镇,小镇上只有一个学校,这学校好比独生子女,小镇政府将一些有关教育的奖项全给了它,学校门口“先进单位”都挂不下了。镇上的老少都为这学校自豪。这学校也算争气,前几届不知怎么地培养出两个理科尖子,获得了全国数学竞赛季亚军,消息传来,小镇沸腾得差点蒸发掉,学校领导的面子也顿时增大了好几倍,当即把学校定格在培养理科人才的位置上,语文课马上像闪电战时的波兰城市,守也守不住,一个礼拜只剩下四节。林雨翔对此很有意见,因为他文科长于理科。林雨翔这人与生俱有抗议的功能,什么都想批判——“想”而已,他胆子小,把不满放在肚子里,仅供五脏之间交流。 相似文献
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素质教育和应试教育的并行发展,把学校排挤到一个尴尬的位置。学校一方面要响应国家的号召,做素质教育的坚决拥护者和执行者,另一方面又要顾及升学率和学校的声誉,在这样一种形势下,各级各类学校纷纷探索着自己的出路,作为县级的高中,在生源严重流失的情况下,为了留住一些成绩较好的学生,往往都实施了分流教学,即在高中入学时根据学生的入学成绩分出两个实验班,其他为普通班;高二时分出两个文科A班、两个文科B班,两个理科A班,六个理科B班;高三时分出两个文科A班,两个文科B班,四个理科A班,四个理科B班。 相似文献
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小丑 《聪明泉(少儿版)》2007,(4)
我今天的荣誉,全都来自我的父亲和两个哥哥对我的爱!埃迪·盖尔从小就很不快乐。他想不明白,为何自己的父亲和两个哥哥都是身高1米8的大个子,自己却是个身高不到1米的侏儒。在学校,他坐在最前一排,同学们都比他高出几个头。在家里,那3个大个子也都是俯视着看他,总把他当个小孩子。 相似文献
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正每年高一学年一结束,各个学校就开始忙于分班,许多同学就开始在茫然中来选择自己的就读方向理科还是文科,高一数学差一点的同学就很快地选择了文科,文科好像是救命稻草把他给选了.其实不然,文科的数学在文科的学生中拉开的差距更大.由于文科的内容比理科要少将近一个学期.在现在的高考模式下到了高二下学期小高考结束以后,很多学校就开始提前进入高三一轮复习.高三一轮复习特别针对文科班的学生来讲一定要降低速度,从基础着手,手中有课本心中有概念,且忌在 相似文献
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北美洲的高中学校都是不分文理的,而且可以选修任何科目,教学机制和升级机制都接近大学。欧洲的学校相对比较保守,没有文理分班,但是学校本身会有许多门类:如有的学校专门是师范,有的学校专门是工程,有的学校号门是经济等等,当然也有传统的文科学校或者理科学校——从学校就分出文理了。 相似文献
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在富士山的北麓有一个不足三万人口的小镇叫都留,自古以来这里以出产“甲州织锦”而闻名。近年来,独具特色的都留文科大学又引起了社会上的瞩目,使这个小小的山村“锦上添花”。我曾经先后两次到这所学校参观访问,虽然每次逗留的时间都很短暂,但整洁幽美的学校环境、和睦融洽的师生关系,给我留下了久久难忘的印象。都留文科大学是一所单科性的师范大学,以培养 相似文献
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吴其馥 《中学语文(读写新空间)》1984,(5)
学生语言表达能力的培养是英美学校教育中的一项重要内容。他们不仅在中小学,就是升了大学,不论文科或理科高等院校的基础课程中也都安排了写作课。从学生的情况来看,随着他们年龄的增长,知识的丰富,思想的日趋成熟,他们对问题逐渐有了自己的见 相似文献
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《中国高校招生》2005,(Z1)
长安大学北京印刷学院西安交通大学北京师范大学那一589551 学校 分数省区市 北京兰州大学文科理科理科文科理科文科文科文科口口6气门洲了亡」Zn卜、1乙U4‘︺.jpOg,月4倪︸为4︸h QZ48 6160连口n ..148 6463526 475 495{611 496 538}491 491 6041474 474433 455 1 490 435 453理科574 551592 546 565648 562585640488495578 553574 578655 614640 610氏j勺石J住4︺h厂O心JQ“6362n“,j奋仔‘.﹃,才门尹6‘﹄︸b0 工J︵z︹洲6360 5963O八只0气︶,1,、几jC八争6 66﹄、泞96︸6062 62 67666704 8167七刁气心」9 27 ZJ︸b八,6 124﹄、︸… 相似文献
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陆琳涵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(12):88-89
我们家有两个极,南极是妈妈,北极是爸爸。
妈妈的理科好,再难的数学题,不出三分钟,就被妈妈“解决”了。可一看见“文科”就“望而止步”。爸爸的文科好,中国历史上哪个皇帝的子孙、嫔妃、大臣的情况他都知道得一清二楚。可一见数学题就“头昏眼花”。 相似文献
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杨冬芸 《新课程导学(上)》2013,(27)
对于一种语言的学习,人们似乎很少意识到英语学习也能培养学生的思维能力.很多高中英语教学同行们都认为培养学生的思维能力,那是理科应该做的事情.学生们在互相评价时,都认为包括英语在内的文科成绩好的同学是记忆力好,而理科好的同学才是聪明,即思维能力强.那么事实是不是这样呢?笔者认为,这种认识是不对的,是有问题的.因为这起码与一个基本的命题相违背,这个命题就是"语言是思维的工具",既然语言是思维的工具,那怎么能说语言学习与思维能力的培养没有关系呢?于是笔者继续研究这一问题,并且得到了一些想法与结论. 相似文献
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