试论爱国主义的时代特征

爱国主义既是一个政治原则，又是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段，不同时期有不同的具体内涵，这就是爱国主义的时代特征     

和平之歌

我们生活在一个世界，我们围绕着一个太阳。虽然我们肤色不同，都有一个共同的愿望。反对战争，热爱和平，让友谊的鲜花遍地开放。我们居住在一个星球，我们拥抱着一个月亮。虽然我们语言不同，都有一个共同的理想。互相信任，互相帮助，让和平的旗帜永远飘扬。地址：河南安阳师院邮编：４５５０００和平之歌@王冠群     

把握新课程标准培养学生的思维品质

思维的广阔性是指思路开阔，对一个问题能从多方面考虑，在教学中对一个事实引导学生从多方面作解释，对一个对象可用不同方式表达，对一个问题能想出不同的解法，从而达到提高思维能力。     

与家长同心 与学生共情

在我的心目中，班主任所管理的其实不仅是一个班集体，还是一个团队，在这个团队中，成员不仅仅是老师和学生，应该还有家长，而班主任就是这个团队的组织者和领导者。在这样一个由不同年龄、不同性格、不同背景的人所组成的团队中，组织者的人格魅力就是最好的凝聚力。     

思维方式及社会意识在语言文化中的表现

语言不仅仅是一个国家、一个民族相互之间交流的工具，语言又反映着一个国家、一个民族的文化背景、思维方式及社会意识。不同的文化背景，不同的思维方式，不同的社会意识都会在各自的语言文化中反映出来。在世界经济、科学、技术都迅速发展的今天，语言已经成为与世界沟通、与各国交流的必不可少的桥梁。那么了解外国语中不同的文化背景，人们不同的思维方式及不同的社会意识，就更是学习外国语言不可缺少的课程。否则，生硬地按照本国、本民族的文化背景、思维方式及社会意识去套用他国的语言文化，就必定会造成误会、误解，甚至会造成矛…     

毁誉

大千世界，芸芸众生，由于各人禀赋不同，遗传基因不同，生活环境不同，所以各人的人生观、世界观、价值观、好恶观等等，都不会一样，都会有点差别。如果真有一个人，人人都说他好，这个人很可能是一个极端圆滑的人，圆滑到琉璃球又长只脚的程度。     

给特殊的学生加倍关爱

教育的成功是每个教师的追求与向往。教育改革的实践告诉我们，学生不仅是一个认知体，其首先是一个个体。对待不同的学生、不同的问题应该有不同的途径、不同的方法。     

给你一双慧眼——谈《林黛玉进贾府》的叙事角度

一颗宝石，从不同的角度去端详，就会呈现不同的光彩：一个故事，从不同的角度去叙述，就会有不同的效果。     

揣摩句型 文明说话

在不同的场合，应说不同的话；针对不同的对象，应说不同的话；面对不同的情景，应说不同的话；为实现不同的目的，应说不同的话。总之，无论在哪种条件下，一个文明人，都应把话说得十分得体。     

交通人才结构预测方法的研究

任何社会的人才，都有复杂的结构、复杂的层次和复杂的社会关系，在一个社会一个地区或一个行业，甚至是一个单位中，由不同专业、不同学历的人才构成一个多层次的复杂的系统——人才群体。人才需求预测的任务，不仅要探求一定时期内人才需求的数量与规模，而且要对所需各...     

不同年龄段学生的特点及钢琴施教方法

学习钢琴是一个预期而复杂的过程，不同年龄段的学生心智发展水平不同，差异很大，故而，面对起步年龄不同的学生，钢琴教师必须有不同的对策。     

让学生充分展现自己的观点

一般情况下，教师所提的问题答案只有一个，而学生由于思考问题的方式和角度不同，往往会提出一些不同的观点。提问是一门艺术，而如何正确对待学生的不同观点更是一门艺术，是每一个语文教师都应该认真思考、慎重对待的问题。     

在对比欣赏中提高审美能力

教师应有意识地把不同艺术门类、不同艺术流派、不同地域或不同时代的名作放在一起，引导学生逐步从深层次方面对比欣赏。 　　如在欣赏建筑艺术时，同样是宫殿，中国故宫中轴线上高低起伏的殿堂，与有着高耸入云的尖顶的巴黎圣母院相比较。通过对比分析，学生不难认识到，一个是东方封建时代皇权思想的体现，而另一个是西方神权思想的表露；一个是东方文化的“美”，而另一个是西方文化的“美”。同样是“美”，只是艺术表现形式、艺术风格以及所属文化体系不同而已，它们同样是人类历史某个侧面的再现，同样是人类宝贵的文化遗产，都值得…     

标点亦魅力

标点符号是用来标明句读、语气和专名的书写符号，是一个较大的家族，在一段话中起到停顿、引用、疑问等等作用。即使是一种标点，在不同的语言环境里也会有不同的意思，一个句子加上不同的标点，表达的意思全然不一样。     

让“开放”激活思维

思维的创造性是指一个人能根据已有的知识，从不同角度，用不同的方法提出一个解决问题的方案。因此，我们根据小学生的心理特点来精心设计一些练习，有意识地安排于教学过程中，让学生从不同角度来思考问题，训练学生思维的创造性。具体做法为：     

撰写研究报告要注意的几个问题

对于一个科研课题来说，撰写研究报告是课题研究的最后一个程序。由于教育研究的内容与方法的不同，研究报告也有不同的种类，从而表现出不同的风格和特色，但研究报告的撰写还是有一般性的共同要求的。具体来说，在撰写研究报告时要注意以下几个问题。     

对高校毕业生待业问题的思考

高校毕业生就业难已成为一个不容忽视的现实问题。待业既是一个社会问题也是一个经济问题，其不同的原因形成不同的类型，并深刻地影响着整个社会。正视问题，寻求解决办法是消除待业不良影响的惟一途径。     

高三，双肩担希望

高三的每一天都阅读着不同的篇章，每一刻都可能发生不同的故事。一个高三的学生就是一个瞬息万变的世界，一个高三的学生就是一首风格迥异的诗篇。当你大概了解的时候，我们又将面对一个崭新的世界，当你初步读懂的时候，新的诗篇又赫然矗立在我们的面前。     

汉英谚语主要修辞形式比较

谚语是简明通俗，形象生动，寓意深刻的固定语句。这种固定语句经过千百万人长年传诵千锤百炼而发展起来，因而凝聚着一个民族的智慧，反映了一个民族的生活经验和思想感情。“一个民族的天才、机智和精神表现在它的谚语之中”（弗兰西斯·培根）。民族性是谚语的一个鲜明特点。不同的民族有不同的生活环境、不同的历史、不同的心理素质，因此在表达思想和描绘事物上有不同的语言技巧。这种语言技巧的不同在谚语中表现得十分突出，修辞手法的使用也在其中。修辞是“有效地说话式写作的艺术”（哈罗德·艾伦）。谚语之所以语言精炼、韵味隽永…     

班徽

班徽底色为绿色，象征希望和生命；五种不同形状的叶片生长在同一棵植物上，代表来自不同地方、各具特点的孩子生活在同一个班集体中，团结友爱，成为一个整体。